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- 2021-11-20 发布
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《纪昌学射》教学设计
教学目标:
1、认识2个生字,会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的品质,感悟到“学习要练好基本功”的道理。
3、练习提出问题和大家讨论,发表自己的想法和看法。
教学重难点
1、整体把握课文内容,理解寓言的寓意。
2、结合重点语句,体会人物品质。
教学准备:课件
前置作业:
1、 自学本课字词,正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 概述故事内容。(用……首先……接着……然后……最后……句式概述)
3、 读2、3自然段,思考:飞卫是怎样教纪昌的?用“—”画出相关句子。纪昌是怎样做的?取得了怎样的成效?“﹏”画出相关语句。并说一说你从中体会到什么。
4、 想一想:(1)飞卫为什么先要纪昌练习眼力,而不教他开弓射箭?
(2)你认为纪昌取得成功的原因是什么?你从中明白了什么?
教学过程:
课前三分钟:好书推荐
一、谈话导入
1、今天老师也向大家推荐一本书《寓言故事》课件简介
2、这节课我们再来学习一则寓言,齐读课题:纪昌学射
二、初读寓言,把握整体
1、学习字词
(1)指名认读生字、组词(2)认读词语
2、指名分段读课文,其余同学思考概述故事内容。
3、概述故事内容。
三、交流讨论,朗读课文
1、学生质疑,解疑
2、出示课件:读2、3自然段,思考:飞卫是怎样教纪昌的?用“—”画出相关句子。纪昌是怎样做的?取得了怎样的成效?“﹏”画出相关语句。并说一说你从中体会到什么。
(1)小组交流,教师巡逻指导 (2)全班讨论,教师引导,相机指导朗读
a、感悟纪昌
出示句子:
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
◆读读这两句话,理解感悟“注视、每天、聚精会神地盯”。感受纪昌的认真刻苦、坚持不懈、勤学苦练。
◆有感情朗读。
引导:有句话叫做“功夫不负有心人”,纪昌的苦练收到了怎样的成效呢?
出示语段:
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
◆男女生对读,一方读如何练习,一方读练习的成效。
◆理解“相当到家”在语境中的意思,并用上“相当到家”说说第二次练习的成效。
b、反观飞卫,感悟寓意
1、纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效,那是因为有老师的指导。请找出飞卫指导他的句子。
2、指名学生回答,出示句子:
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”
◆指名读,师生评价,标准为:是否像老师一样口齿清楚地向徒弟传授知识。
◆读读想想,飞卫为什么先要纪昌练习眼力,而不教他开弓放箭?
出示练笔:只有( ),射出的箭才会百发百中。
◆师生交流:
学习射箭是这样,那要学习书法,或是学习其他本领,你又觉得该怎样呢?
四、谈寓意
1、你认为纪昌取得成功的原因是什么?你明白了什么?
2、指名回答。
五、布置作业,拓展积累
把《纪昌学射》的故事讲给家长听,并与家长聊一聊从中得到的启示。
板书设计
纪昌学射
下功夫练眼力 睁大眼睛注视
聚精会神地盯
百发百中的射箭能手
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