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  • 2021-11-20 发布

《数星星的孩子》教学设计范文

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《数星星的孩子》教学设计范文 学习目标 1.会认“撒”等 9 个生字,会写“勺”等 12 个字。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家,是因为他从小就 爱好天文,善于观察和思考,具有刻苦钻研的精神,激发学生热 爱科学的兴趣。 课前准备 1.课件 a.布满繁星的夜空。 b.北斗七星。 c.北斗七星绕着北极星转。 d.摘苹果。 2.实物投影仪。 3.生字、词语卡片。 4.做奖励用的科学家的图片。(毕昇、李时珍、祖冲之、达 尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人) 第 一 课 时 创设情境导入 1.你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗? 2.直观感知。利用实物投影仪,老师介绍张衡及他发明的地 动仪。 3.当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器 时,你想说些什么? 4.出示课题并朗读。这节课,老师就给你们讲一个关于张衡 小时候的故事。你们想听吗?板书课题:数星星的孩子。多音字: 数(shǔ、shù)。 初读课文,识字学词 1.自由读课文,圈出生字,自读、正音。 2.借助不带拼音的生字卡片,同桌互相检查生字认读情况。 3.拿出字卡,小组自学下列字词:勺、斗、组、睡、玉、数、 珍珠、钻研、距离。(重点是读准音,记住形) 4.玩字卡游戏。 a.老师随意说字音,学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱 桥。 b.小组合作,玩字卡组词接龙游戏。 读通课文,初步感悟 1.初读感悟。 a.自由读课文,要求读准字音,读通顺。 b.各人画出自己所喜爱的句子反复朗读,再读给小组的伙伴 听,请小组成员评价。 c.朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听,听的同学如果觉 得他读得准确优美,可模仿他的语气读一遍。 ◆“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”(当学生读到这 一句话时,可播放课件,让学生感受到夜空的美丽和星星之多) ◆“一颗,两颗,一直数到了几百颗。”(让学生谈谈为什么 喜欢这句话) ◆“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口 对着的那颗星,就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”(可 播放课件,让学生直观感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样 运动的)