教科版三年级上册科学课件《 水到哪里去了》 (23) 14页

水到哪里去了 概念： 在 常温 下，水会 慢慢 变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做 蒸发 . 活动（一）用手指蘸水，涂抹在另一只手的手背上，仔细观察、感受。 （ 1 ）你发现手背上的水有什么变化？ （ 2 ）对着手背上的水轻轻吹一下，你有什么感觉？ 活动（二）取一支温度计，记录下此时的温度。然后把温度计的液泡蘸上酒精，观察温度计温度的变化，并记录数据。 记录次数 温度（℃ ） 1 （蘸酒精前） 2 ( 从酒精中取出后） 3 ( 从酒精中取出后）   4 ( 从酒精中取出后） 液体在蒸发过程中都要 吸收热量 。 小组合作学习： 设计实验方案，分组探究影响蒸发快慢的因素 温度越高 蒸发越快 表面积越大 蒸发越快 表面空气流动越快 蒸发越快 你的结论能解释生活现象吗？ 饭店里的干手器是通过什么方式来加快水分蒸发？ 检测案 一、填空： 1. 水慢慢变成（ ）飞散到空气中，这种现象叫做（ ）。 2. 水在任何（ ）下都可以蒸发。 3. 加快蒸发的方法有（ ）、（ ）、（ ）。 二、回答 一堆刚从地里收割来的稻谷放场院进行晾晒，怎样让它晾晒得（干）更快一些？ 通过这节课学习： 　我学会了 …… 谢谢大家