冀教三起三上Lesson Warm and Cool 2页

Lesson 16 Warm and Cool 课题 Lesson 16 Warm and Cool 课型 新授课 课时 第1课时 教 学 目 标 知识目标 ‎1.学生能听懂、会说和认读单词 warm cool ‎ ‎2. 学生能唱歌曲：Head,shoulders,knees,toes 能力目标 ‎①能熟读本课课文,唱歌曲 Head shoulders knees toes ‎ ‎②能正确说出、指出身体各部位及名称 情感目标 培养学生能用英语说出简单的情感和感受 重点难点 ‎1.掌握并运用本颗单词 warm cool ‎ ‎2.英语表达简单的情感和感受 教具 教师词汇卡片 ‎ 教学过程 个案 一、开始上课和复习 ‎1、 师生互致问候 ‎2、 复习已学过的身体部位词汇 老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词 T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot ‎ Point to your (身体部位) ‎ Open your (moutheyes)‎ Clap your hands ； Shake your (bodyhead)‎ 二、新授 ‎1、Warm or cool ? ‎ ‎①角色表演(复习I feel hot cold,边说边做动作)‎ T:(问某个同学)How do you feel? ‎ S(边说边做动作) I feel hotcold.‎ 要求同学们用汉语举例说明热的或冷的东西。例如：冰、冷水浴；火炉、蜡烛火焰等。告诉学生，表示自己的感觉，可以说：I feel hotcold.还可以说：I am hotcold.两个句子意思一样。‎ ‎②示范: warm cool ‎ 用一杯温水让学生来摸一摸，体验感受warm，师生问答：‎ T: How do you feel?‎ S: I feel/am warm.‎ cool的学习，让学生看课本第一部分第二幅图，说说詹妮吹着电扇有什么感觉。再出示生词cool。‎ 板书设计 Lesson 16: Warm and Cool warm cool ‎ shoulder stomach knee fingers ‎ 教学反思