人教版小学三年级下册数学课件第7单元 小数的初步认识-第2课时 小数的大小比较 13页

第 2 课时 小数的大小比较 最新人教版小学数学精品 设计 一、复习导入 比较下面各数的大小。 小结：整数比较大小有两种不同的情况： 位数不同的，位数越多这个数就越大；位 数相同的，要从高位比起。 你是怎样比较整数大小的？ 16 12 28 38 286 384 1029 978＜ ＞ ＜＞ 最新人教版小学数学精品 设计 二、探索新知 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 你能给他们排出名次了吗？ 1.2米 0.9米 0.8米1.1米 你是怎样比较的？说一说你的想法。 2 最新人教版小学数学精品 设计 8分米 0.8米 9分米 0.9米 11分米 1.1米 12分米 1.2米 根据它们在尺子上的位置比较。 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）1.2米 0.9米 0.8米1.1米 最新人教版小学数学精品 设计 将小数化成整数比较。 0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米 0.9米＝9分米 12分米＞11分米＞9分米＞8分米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）1.2米 0.9米 0.8米1.1米 最新人教版小学数学精品 设计 取中间值比较。 1.2米＞1.1米 超过1米的有1.1米和1.2米 0.9米＞0.8米 不到1米的有0.8米和0.9米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）1.2米 0.9米 0.8米1.1米 最新人教版小学数学精品 设计 你能总结一下小数比大小的方法吗？ 十分位上的数也相同，就比较百分位上的数， 百分位上的数大的那个数就大； 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大； 如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十 分位上的数大的那个数就大； 以此类推，直到比较出小数的大小关系。 最新人教版小学数学精品 设计 三、巩固练习 姓 名 成绩／米 小 明 3.05 小 红 2.84 小 莉 2.88 小 军 2.93 第一名 小明 第二名 小军 第三名 小莉 第四名 小红 3.05 ＞ 2.93 ＞ 2.88 ＞ 2.84 最新人教版小学数学精品 设计 按体重由大到小给他们排排序。 小军 43.6 千克 小芳 38.5 千克 小红 37.8 千克 小强 43.9 千克 43.9＞43.6＞38.5＞37.8 最新人教版小学数学精品 设计 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间? ＜ 1.8 ＜ ＜ 23.47 ＜ ＜ 5.006 ＜ ＜ 70.02 ＜ 1 2 5 6 23 24 70 71 相邻的整数 最新人教版小学数学精品 设计 0.9米 0.8米 1.1米 三只青蛙跳远比赛成绩如下。 1.1 0.9 0.8 < < 你能给它们排排名次吗? 最新人教版小学数学精品 设计 0.4 0.6 看图比较下面各组数的大小。 ＜ 2.5 1.8＞ 最新人教版小学数学精品 设计 四、课堂小结 比较小数的大小时，有单位的数要先统一单位 再比较。实际比较中，先看整数部分，整数部分大 的那个数就大；整数部分相同的，再看小数部分， 小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一 位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推， 直至比较出小数的大小。 最新人教版小学数学精品 设计