四年级上册数学课件-第7单元《第1课时 条形统计图（1）》（共20张PPT）人教版 20页

第7单元 条形统计图 第1课时 条形统计图（1） 人教版数学四年级上册 学习目标 1．结合身边的实例，经历收集和整理数 据，认识一格表示一个单位的简单条形统 计图，能根据统计图回答一些简单的问题。 2．了解条形统计图和统计表的特点。 导入新知 我们以前学过用简单的方法收集和整理数 据，学会了用画“正”字的方法记录数据。 这节课，我们一起来认识新朋友——条形 统计图。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？ 这是北京市 2012年8月的 天气情况 合作探究 我用统计表表示。 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 阵 雨 晴 阴 多 云 雷阵雨 我这样表示。 还可以用 条形图来 表示。 他们把数据都表 示清楚了吗？ 很清楚，我知道这个 月9天晴，6天阴，9天 多云，5天阵雨，2天 雷阵雨。 这两种方法， 哪种表示更 清楚？ 条形图更清 楚，不用数 就能知道具 体的数据。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 条形图和统计 表各有什么特 点? 统计表能清楚地看出数 量的多少，条形图能直 观地反映出数量的差异， 便于比较。 （1）（　）色的花最多，（　）色的花最少。 （2）红花比蓝花多（　）盆。 1.根据统计表中的数据回答问题。 红 蓝 3 颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7 5 6 典型例题 2.根据表中数据绘制条形图 颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7 5 6 (盆数 ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 红花 黄花 蓝花 粉花 (颜色) 课堂练习 通过本节课的学习， 你有新的收获吗？ 归纳新知 1.可以用统计表或条形统计图表示数据。 2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。 3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计 图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还 可以表示各种数据之间的差距。 再 见