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  • 2021-11-23 发布

《美丽的小兴安岭》PPT课件(西师大版小学语文三年级下册课件)

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美丽的小兴安岭 抽 出 欣赏 封 住 浓 雾 照 射 献 出 松 鼠 酸 甜 香 脆 人 参 刮 风 肥 厚 宝 库 乳 白色 快来和它们交朋友吧 葱葱茏茏 严严实实 榛 子 诱人 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库呢? 思考:    1. 这个自然段有几句话?    2. 作者在描写春天的景色时,抓 住了哪些事物来描写? (树木、雪水、小鹿) 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 树木有什么特点? ( 树木 抽出 新的枝条,长出嫩绿的叶子。 ) “ 抽出 ”是什么意思? ( 不知不觉间,突然间地长出新枝 。 ) ( 哗啦啦、哗 哗哗 、叮 叮咚咚、滴答 …… ) ( 1 )雪水有什么特点? ( 积雪融化了,汇成小溪。 ) ( 2 )雪水流动的声音大吗?   ( 淙淙 ) ( 3 )描写流水声的词你还知道有哪些? 你从哪个词看出来的? (声音不大)   山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。   小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们 有的 俯下身子喝水, 有的 侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢? ( 活泼可爱 )   作者的喜爱之情从哪些词语 可以看出来?   (抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子 喝水、欣赏) 思考:   小兴安岭的春天这么美丽,你喜欢吗?你能把你的喜爱之情读出来吗? 学习本段的学习方法   ( 1 )一句一句的读,看作者是怎样 抓住事物 特点来写的。 ( 2 )体会作者的思想感情。 ( 3 )自己试读,读出思想感情。 季节 描写的事物 特点 春天 树木 雪水 小鹿 抽出 嫩绿 淙淙地流 散步 喝水 赏影 夏天 秋天 冬天 自主学习    夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林 封 得严严实实的, 挡 住了人们的视线, 遮 住了蓝蓝的天空。   早晨,雾从山谷里 升 起来,整个森林 浸 在乳白色的浓雾里。   太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光, 穿过 树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。   草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 榛子 山葡萄 蘑菇 木耳 人参 都 柿 猴 头 灯笼果 山樱桃 紫貂 黑熊 松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园, 是一座巨大的宝库”?你知道了吗? 思考 : 春天,树木 新的枝条, 嫩绿 的叶子。 夏天,树木长得 , 的 树叶把森林封得 ,挡住了 , 遮住了 。 秋天,白桦和栎树的叶子 ,松柏 显得 ,秋风吹来,落叶在 。 冬天, 在空中飞舞,树上积满了 。地上的雪 的,又 又 ,常常 。 按课文内容填空: 抽出 长出 葱葱茏茏 密密层层 严严实实的 人们的视线 蓝蓝的天空 变黄了 更苍翠了 林间飞舞 雪 花 白雪 厚厚 松 软 没过膝盖 拓展练习 1. 作者按什么顺序来描写小兴安岭的? (四季) 2. 作者是怎样表达自己的喜爱之情的? (抓住事物的特点描写、联想) 3. 如果有机会去小兴安岭,你会选择哪个季节?为什么? 我的作业 1. 这么多好词好句我要抄下 来。 2. 我要把好词好句找出来好好体会。 3. 我要把喜欢的部分背下来。 4. 我也要写写我的家乡的一处美景。