《美丽的小兴安岭》PPT课件(西师大版小学语文三年级下册课件) 32页

美丽的小兴安岭 抽 出 欣赏 封 住 浓 雾 照 射 献 出 松 鼠 酸 甜 香 脆 人 参 刮 风 肥 厚 宝 库 乳 白色 快来和它们交朋友吧 葱葱茏茏 严严实实 榛 子 诱人 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？ 思考： 　　 1. 这个自然段有几句话？ 　　 2. 作者在描写春天的景色时，抓 住了哪些事物来描写？ （树木、雪水、小鹿） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木有什么特点？ ( 树木 抽出 新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ) “ 抽出 ”是什么意思？ ( 不知不觉间，突然间地长出新枝 。 ) （ 哗啦啦、哗 哗哗 、叮 叮咚咚、滴答 …… ） （ 1 ）雪水有什么特点？ （ 积雪融化了，汇成小溪。 ） （ 2 ）雪水流动的声音大吗？　　 （ 淙淙 ） （ 3 ）描写流水声的词你还知道有哪些？ 你从哪个词看出来的？ （声音不大） 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 　　小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们 有的 俯下身子喝水， 有的 侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？ ( 活泼可爱 ) 　　作者的喜爱之情从哪些词语 可以看出来？ 　 （抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子 喝水、欣赏） 思考： 　　小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 学习本段的学习方法 　 （ 1 ）一句一句的读，看作者是怎样 抓住事物 特点来写的。 （ 2 ）体会作者的思想感情。 （ 3 ）自己试读，读出思想感情。 季节 描写的事物 特点 春天 树木 雪水 小鹿 抽出　嫩绿 淙淙地流 散步 喝水 赏影 夏天 秋天 冬天 自主学习 　　 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 封 得严严实实的， 挡 住了人们的视线， 遮 住了蓝蓝的天空。 　　早晨，雾从山谷里 升 起来，整个森林 浸 在乳白色的浓雾里。 　　太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 　　草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 榛子 山葡萄 蘑菇 木耳 人参 都　柿 猴　头 灯笼果 山樱桃 紫貂 黑熊 松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园， 是一座巨大的宝库”？你知道了吗？ 思考 : 春天，树木 新的枝条， 嫩绿 的叶子。 夏天，树木长得 ， 的 树叶把森林封得 ，挡住了 ， 遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏 显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。 按课文内容填空： 抽出 长出 葱葱茏茏 密密层层 严严实实的 人们的视线 蓝蓝的天空 变黄了 更苍翠了 林间飞舞 雪 花 白雪 厚厚 松 软 没过膝盖 拓展练习 1. 作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ （四季） 2. 作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （抓住事物的特点描写、联想） 3. 如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？ 我的作业 1. 这么多好词好句我要抄下 来。 2. 我要把好词好句找出来好好体会。 3. 我要把喜欢的部分背下来。 4. 我也要写写我的家乡的一处美景。