新人教版小学三年级数学下册口算乘法例 11页

口算乘法（例 2 ） 两位数乘两位数 一、复习导入，揭示课题 1. 复习数的组成： （ 1 ） 2 个十是（  ），    30 里面有（  ）个十。  （ 2 ）  300 里面有（  ）个百， 180 里面有（  ）个十。 （ 3 ） 21 个十是（  ），   10 个十是（  ）。  任选一道题说说你是怎样计算的。 一、复习导入，揭示课题 160×5 ＝ 390×2 ＝ 150×4 ＝ 800 780 600 14 × 3 ＝ 13×6 ＝ 24×3 ＝ 42 78 72 24 × 3 再算： 4 × 3 ＝1 2 60 ＋ 12 ＝ 72 先算： 20 × 3 ＝ 6 0 160 × 5 再算： 60 × 5 ＝ 300 500 ＋ 300 ＝ 800 先算： 100 × 5 ＝ 50 0 同学们，上节课我们学习了口算 乘法，下面我们一起来复习。 6 × 10 ＝ 6 0 二、探究新知 （一）情境引入，探究算法 （ 1 ）橙子每盒 6 个， 10 盒有多少个？ 5 × 10 ＝ 9×10 ＝ 18 × 10 ＝ 40×10 ＝ 50 90 180 400 我发现 , 一个数（ 0 除外）乘 10 的积就在这个数的末尾添上（ 1 ） 个 0 。 先算 12×2=24 ，再在得数的末尾添上（ ）个 0 。 二、探究新知 12×20 ＝ 240 （一）情境引入，探究算法 （ 2 ）苹果每盒 12 个， 20 盒有多少个？ 1 0 0 二、探究新知 想一想： 120×20 ＝ 2400 （二）拓展延伸 先算 ( ) ，再在得数的末尾添上（ ）个 0 。 2 0 0 0 0 12×2=24 二、探究新知 （二）拓展延伸 想一想： 12×200 ＝ 2400 先算 ( ) ，再在得数的末尾添上（ ）个 0 。 12×2=24 0 0 0 0 2 小结：两个因数末尾有 0 的乘法，口算时只要先把 0 前面的数相乘，再看因数 一共有几个 0 ，就在乘得的积的末尾 添上几个 0 。 三、知识运用 1. 做一做。 310×30 ＝ 14×20 ＝ 14×200 ＝ 9300 280 2800 12 × 30 ＝ 120×30 ＝ 31×30 ＝ 360 3600 930 30×20 ＝ 30×200 ＝ 600 6000 同学们，你都做对了吗？ 三、知识运用 2. 把得数相同的算式用线连起来。 36 × 100 420 × 20 240 × 3 30 × 40 24 × 30 20 × 60 90 × 40 42 × 200 三、知识运用 3. 解决问题。 12×30 ＝ 360 （个） （ 1 ） 1 串糖葫芦 12 个山楂，穿 30 串这样的 糖葫芦需要多少个山楂 ? （ 2 ） 1 串糖葫芦卖 3 元， 30 串能卖多少钱 ? 3×30 ＝ 90 （元） 四、布置作业 作业： 第 44 页练习九，第 5 题、第 7 题。