四年级上语文单元测试南门学校2019部编四语上册 第一单元试卷_人教版（2016部编版） 6页

南门学校 2019-2020 学年四年级上册语文第一单元试卷 基础题 一、让生字走进语境。 1、清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，làng cháo ()奔腾而来， yóu rú（ )千军万马在冲锋陷阵，拍打着 kuān kuò （ ）的 dī àn()。随着旭日的冉 冉升起，海边又 zhú jiàn ()恢复了平静。 2、小树啊，我给你 tiánshàng () 土，铺上é luǎn shí () 。 3、小狗，我 qiān（ ）你去看房后的 zhuāng jia（ ），去看架上的 pú tao（ ）。 二、补充词语，再选词填空。(填序号） ①（ ）（ ）鼎沸②风平（ ）（ ） ③浩浩（ ）（ ） ④水天（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）浪吼 ⑥（ ）（ ）地裂 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上()。潮来时，江面上()潮水声犹如()。海 堤上()，根本听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在()的地方。 三、我会选 1、下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.潮水 提坝 B.地振 剩余 C.葡萄 填满 D.盼望 庄嫁 2、下列字的声调完全相同的一项是（ ） A 据 盼 滚 渐 B 余 昂 盐 犹 C.鼎 沸 笼 卵 D 牵 填 庄 崩 3、“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话中“阔”字的意思是（ ） A.宽广 B.时间或距离久远 C.阔气;有钱 D.不切实际 4、给下列加点字选择恰当的解释。 (1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ） (2)关于这件事，我和你的观点不一样。 （ ） (3)据说这里是观潮最好的地方。 （ ） A.看，看到的 B.景象或样子 C.对事物的认识或看法 5、响声直达高空，形容声音十分嘹亮的成语是（ ） A.人声鼎沸 B.响彻云宵 C.窃窃私语 D.山崩地裂 6、下面词语搭配不正确的一项是 （ ） A.平静的潮水 B.隆隆的响声 C.高高的水墙 D.白色的鹅卵石 7、下列诗句中，不是描写钱塘江大潮的诗句是（ ） A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 B.一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 C.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 D.浙江八月何如此?涛似连山喷雪来！ 8、填在下列横线上的词语最恰当的一项是（ ） (1)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，江面。 (2)它像一条巨龙在我国北方的崇山峻岭上。 (3)南京长江大桥魏然在滚滚的波涛上。 A.横跨 横卧 横贯 B.横贯 横卧 横跨 C.横卧 横贯 横跨 D.横卧 横跨 横贯 提升题 一、品读句子，完成练习。 (1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像雷滚动。 ①这句话把比喻成，形象地写出了钱塘江大潮 。 ②形象的比喻可以让句子増色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。 雨越下越大，好像 一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同 一颗颗萄犹如，又仿佛 ，真是漂亮! (2)江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 ①句中“ ” 一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。体现人多的成语 还有()。(多选) A.络绎不绝 B.寡不敌众 C.门可罗雀 D.川流不息 ②“昂首东望”、 “ ”、“ ”等词形象地再现了潮来前人们的 急切心情。这个句子从侧面描写了大潮的奇特。 二、阅读课内片段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 (1)这段话写出了来时的三种景象，请用精练的语言写出潮水的变化。 潮水的形态:白线→→ (2)这段话从潮水的和两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用的修辞手法， 使读者如临其境，如闻其声，如见其景。 (3)语言具体、形象是本文的一大持点。请分析下面三个句子并填空。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。w W w .X k b 1.c O m ③浪潮越来越近，犹如知千万프白色战马齐头并进，浩港浩地飞奔而来。 句②与句①比，增加了词语“ ”“ ”，从数量和方面把浪潮写具 体了;句③与句②比，又增加了词语“ ”“ ”，更具体地突出了大 潮来时的。 (4)唐朝诗人刘禹锡在浪淘沙(其七)中写道:“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。” 片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请画上“一”。 拓展题 一、口语交际。 地球上的资源是有限的，若不加节制地开采，资源就会耗尽，所有的动植物都会 灭亡。现在地球妈妈已经伤痕累累，50％的江河水流量减少，25％的哺乳动物 和 12％的鸟类濒临灭绝，四分之一的人类所患疾病与环境恶化有关，土地的沙 漠化日益严重……当前环境的恶化带来的恶果已经给人类敲响了警钟。 读上面一段文字，说一说我们应怎样珍惜资源。 二、非连续性文本阅读。 很多蔬水果都噴酒过农药、化肥，还有很多食品使用了添加剂，这样的食品会危 害健康和智力。所以，要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬，少吃含防腐剂的方便 快餐食品、有色素的饮料和念添加剂的香零食，或者认准“绿色食品”标志选购 食品. 1、我从这个材料中至少能获得两条信息。 信息一: 信息二: 2.结合信息内容，给妈妈提个选购健康食品的小建议。 三、阅读理解。 美丽的鄱阳湖 位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖 国母亲金色的腰带一一长江上。它令人向往，令人赞美。 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖 边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波 荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候， 几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那干军万马在冲锋 陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜 美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼.…… 每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船 “嘟，嘟，嘟，”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳 乱撞，这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ 啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！ 1、我会査字典。“陶”字按音序查字法应查字母( )，字典里的解释有:(1).用 黏土烧制的器物(2).制造陶器(3).喻教育、培养(4).快乐的样子，使快乐。“陶醉” 中的“陶”字的意思应该是（ ） 2、本文是从（ ）和（ ）两个方面写鄱阳湖的。 3、用“一一”画出文中的一个反间句，并把它改为陈述句。 4、用波浪线画出文中前后照应的句子;用双横线画出文中的一个过渡句。 5、本文采用了和等修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽。 6、从文中找出帯有下列意思的成语写下来。 ①没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 （ ） ②猛烈地向上涌或向前翻滚。（ ） ③心情舒畅，精神愉悦。（ ） 7、文章第二自然段是围绕 这句话来写的， 分别写出了微风吹过湖面的时候 、 这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。