三年级数学下册两位数乘整十数的口算课件 12页

整十数乘整十数的口算 三年级数学下册 学习目标： 1.掌握整十数乘整十数的口算方法，并能正确进 行口算。 2.在探索算法的过程中，感受算法的多样性，并 能用新知识解决问题。 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？ 蓝气球每串30个， 有20串。 一共有多少个蓝 气球？ 每串30个， 有20串。 2×10 继续 30×20 = （个） 添0 一共有多少个蓝气球？ 蓝气球每串30个， 有20串。 试一试：要求蓝气球有多少 个，就是求（ ）个（ ） 是多少，应用（ ）法计算， 列式为（ ） 20 30 乘 30×20 30×20 = （个）360 返回 30 × 2 = 60 60 × 10 = 600 把20看作2×10 一共有多少个蓝气球？ 30×20 = （个）600 返回 再算20里面有2个10 300×2=600 先算10个30是300 一共有多少个蓝气球？ 30×20 = （个）600 2×3 0 = 6 0 0 添2个0。 0 一共有多少个蓝气球？ 口算30×20时，可以先算 （ ）×（ ）=（ ）， 然后在积的末尾添上（ ） 个0，结果是（ ）。 1．70×20，想：(　　)×(　　)得(　　)， 然后在积的末尾添(　　)个0。 2．60乘70的积比6乘7的积的末尾多(　　) 个0。 40×20= 50×70= 80×30= 60×40= 90×40= 50×60= 800 3500 240 2400 3600 3000 一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉60 克水，1小时浪费掉多少克水？ 1小时=60分钟 60×60＝3600(克) 答：1小时浪费掉3600克水。 20板 一共有多少粒？ 20×20＝400(粒) 答：一共有400粒。 再 见