- 939.50 KB
- 2021-11-23 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
相信同学们一定还记得:空气有哪些性质?
空气是一种无色、无味、透明的气体;
空气是实实在在存在的,空气要占据空间;
空气有重量,很轻;
空气会流动;空气流动形成风。
空气能压缩;压缩的空气有弹性。
……
今天,我们将对空气进行进一步的研究。
热空气和冷空气
实验探究
实验探究一 研究热空气的流动
实验1:
燃烧蜡烛时,感觉热空气在哪里呢?
注意:注意点火方法,手不要放在离火源过近的位置。
热空气主要在蜡烛的上方
热空气流动主要是向上流动
实验2:
探究纸蛇是否运动及其原因
注意:纸蛇不要停放在离火源过近的位置,以免烧着。
现象 原 因
纸蛇
向
四周
转动
蜡烛的火焰使周围的
空气变热向上升,
使纸蛇动起来。
实验3: 探究纸杯是否运动及其原因
注意:纸杯不要停放在离火源过近的位置,以免烧着。
现象 原 因
火焰上方的
纸杯
慢慢向上升
火焰使周围的空气变热向上升,
使火焰上方的纸杯动起来。
实验4: 观察冷热空气的流动(课本第7页)
冷瓶
热瓶
瓶
子
中
的
空
气
如
何
流
动
?
实验4:
冷瓶
热瓶
瓶
子
里
的
空
气
是
这
样
流
动
:
小结一下:
从前面的实验中,你们知道
热空气和冷空气各有什么特点?
热空气轻,向上流动;
冷空气重,向下流动;
(注意:它们是同时进行流动的。)
二、探讨一下:
热空气和冷空气有什么用途?
1.利用热空气上升的原理发明了“孔明灯”。
2.利用热空气上升的原理发明了“热气球”。
3. ……
三、继续研讨:
大自然中的风是怎样形成的?
小结一下:
风是这样形成的:
阳光照射到地面上,温暖的地面加热它上面的
空气,暖空气从地面上升,越升越高,然后又
开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留
下的空间。空气总是在循环运动的流动的空气
就是风。
课堂总结:
通过这节课的学习,你了解了哪些知识?
相关文档
- 教科版三年级上册科学课件《植物的2021-11-2323页
- 新教科版(2020年秋季)小学四年级上2021-11-23143页
- 四年级上册科学课件-1《空气中有什2021-11-2325页
- 2020教科版四年级上册科学期中练习2021-11-236页
- 教科版三年级下册科学《蚕卵里孵出2021-11-2313页
- 教科版三年级科学上册《水结冰了》2021-11-2314页
- 小学科学苏教版四年级上册第二单元2021-11-234页
- 教科版科学四年级上册期末复习检测2021-11-2321页
- 三年级上册科学教案- 3《热空气和2021-11-2310页
- 教科版三年级下册科学《植物新生命2021-11-2313页