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  • 2021-11-23 发布

四年级上册语文试题-第六单元检测卷 部编版 含答案

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第六单元 ‎ ‎ 得分 第一部分 积累与运用(40分)‎ ‎1.看拼音,写词语。 (8分)‎ ‎ wán qiáng yù liào qī dài chè huàn ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ pū dǎ zá guō zì háo wán pí ‎ ‎ ‎ ‎2.选择加点字的正确读音,用“√”标出来。(6分)‎ 溃败(guì kuì)    拳头(quán qüán)    芋头(yú yù)‎ 撇嘴(piě piē) 笨拙(zhuó zhuō) 角色(jiǎo jué)‎ ‎3.比一比,再组词。(4分) ‎ 骗( ) 喘( ) 皇( ) 低( )‎ 偏( ) 揣( ) 蝗( ) 抵( )‎ ‎4.按要求填空。(6分)‎ ‎“善”用部首查字法应先查 部,再查 画;用音序查字法应先查音序 ‎ ,再查音节 。“善”在字典中的解释有:A.善良,慈善,与“恶”相对;B.友好,和好;C.擅长,长于;D.熟悉。‎ 给下列词语中加点的“善”选择正确的解释。(填序号) ‎ 善战( ) 善意( ) 面善( ) 友善( )‎ ‎5.判断下面句子是不是比喻句,在比喻句后面画“√”。(4分)‎ ‎(1)可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。(  )‎ ‎(2)(鹅)扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。(  )‎ ‎(3)有一天,你也会像外祖母一样老。(  )‎ ‎(4)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(  )‎ ‎6.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )(2分)‎ A. 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。‎ B. 我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?‎ C. 无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜(ga)儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。‎ D. 班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。‎ ‎ 7.按要求写句子。(6分)‎ ‎(1) 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎(2)这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎(3)那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁儿个虎跳,那就强多了。”(用加点词写句子)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎(4)照样子,根据提示写句子。‎ 例:伤心(用动作描写来表现)‎ 他听到这个消息,低下了头,踱着沉沉的步子走了。‎ 胆小(用动作描写来表现)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎8.《牛和鹅》一文中,“事情真的是这样吗?”这一批注是针对文章中( )来写的。(2分)‎ A.有启发的地方 B.有疑问的地方 C.觉得好笑的地方 D.写得好的地方 ‎9.下列可以用“人不可貌相”来形容的是( )(2分)‎ A.元元外貌不出众,棋艺却超群。‎ B.状状人长得帅,学习成绩也好。‎ C.成成特别会踢足球。‎ D.菲菲天天帮妈妈做家务。‎ 得分 第二部分 ‎ 阅读与理解(30分)‎ ‎(一)课内阅读,回答问题。(11分) 有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白在靠近岸边的水里游。我 们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼晴看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 1.照样子,写词语,(3分 例:吁哩哩哩(拟声词)‎ ‎___________ ___________ ___________ 2.用“___”画出描写“我”们看到鹅时的表现的句子,并说说文中是用哪几个词来表现“我”们的害怕心理的。(4分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.用“”画出描写鹅见到“我”们后的举动的句子,并说说文中是用哪几个词来表现鹅的神气十足的。(4分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(二)课外阅读,回答问题。(19分) ‎ 戈壁滩 ‎ 我在新疆当过八年汽车司机,与戈壁滩结下了不解之缘。汽车进入戈壁滩,(   )来到饭店,(    )能见到人影。(    )司机特别喜欢搭客,读天说地,说笑逗乐。‎ ‎ 戈壁滩常起风,那风异常凶猛。你坐在驾驶室内,只听得无数细沙碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连推几个跟头。‎ ‎ 戈壁难得有雨,(   )有雨(       )是暴雨。石子渗水能力差,一下雨就形成凶暴的洪流。有一年,我在天山公路上遇到过一次洪水。当时我的车正慢速行驶,忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。老师傅们曾告诉过我,这 是洪水到来的声音。我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳,洪峰已到,大块的石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势。我在山坡上整整停了一夜,第二天清晨,洪水虽然已经退去,但路面全被沙石堵塞了。‎ ‎ 戈壁滩也有自已的长处,便是寂静。天若不冷不热,我常躺在黄沙上遐想。我在寂静中编织着一个个美丽的故事,也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历…‎ ‎1.给下列带点的字选择正确的解释,画上“√”。(4分)‎ 不解之缘:(1)解:①分开;②把系着的东西打开;③解除;④解释。‎ ‎(2)缘:①缘故;②因为;③缘分;④边。‎ ‎2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(4分)‎ ‎3.联系上下文,解释下面的词语。(8分)‎ ‎(1)遐想:___________________‎ ‎(2)寂静:________________‎ ‎(3)谈天说地:_______________‎ ‎(4)排山倒海:_____________________‎ ‎4.本文叙述了_____________,表达了__________的思想感情。(2分)‎ ‎5.戈壁滩有哪些特点?(1分)‎ ‎______________________________________________________________________‎ 得分 第二部分 ‎ 习作与表达(30分)‎ 题目:记一次有趣的活动 要求:(1)按开展活动的顺序来写,把活动的过程写清楚;最有趣的部分要写具体,表达自己的真实感受。(2)注意语句通顺,字数400字左右。‎ ‎ ‎ 参考答案:‎ 一、 积累与运用 1. 顽强 预料 期待 撤换 扑打 砸锅 自豪 顽皮 ‎ 2. kuì quán yù piě zhuō jué ‎3.骗( 欺骗 ) 喘( 喘气 ) 皇( 皇宫 ) 低( 低头 )‎ 偏( 偏僻 ) 揣( 揣测 ) 蝗( 蝗虫 ) 抵( 抵挡 )‎ ‎4.口 9 S shàn C A D B ‎ ‎5.(4)√ 6.D ‎7.(1)鹅被金奎叔轻轻地提了起来。(2)老公鹅跑了过来。(3)示例:我们在遇到困难时,与其唉声叹气,不如努力想办法克服它。(4)示例:他把爆竹放到地上,身子离得老远,伸长胳膊,一点儿一点 儿地往前凑,他的手哆嗦着,还没等点着爆竹芯,吓得扭头就跑。8.B 9.A ‎ 二、阅读与欣赏 ‎(一) ‎ ‎1.哗啦哗啦   滴滴答答   渐渐沥沥 2.第二句。用“不说话”、“贴着墙壁”、“悄悄地走”来表现“我”们的害怕心理。 3.第五句。用“竖起头”、“侧眼看”、“爬上岸”、“一摇一摆、神气地走”、“伸脖子叫”、“扑打翅膀”来表现鹅的神气十足。‎ ‎(二) ‎ 1. ‎① ③ ‎ 2. 只有  才  所以   即使   也 ‎ 3. 悠远地思索或想象。 非常安静 漫无边际地闲谈。 比喻力量强盛,声势浩大。 ‎ 4. 戈壁滩特有的景象 作者热爱戈壁 ‎ ‎5.常起风,且很凶猛;难得有雨,即使有雨,也是暴雨; 寂静。‎ 三、习作例文略。‎