部编版三年级上册语文第二单元 达标测试卷 8页

部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第二单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、 基础训练营(35 分) 1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分) 增．(zēn zēng)添 一曲．(qū qǔ)丰收的歌 橙．(chén chéng)黄橘绿 挑．(tiāo tiǎo)促织 2．看拼音，写词语。(12分) 3．补充下面的词语。(9分) 秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( ) 4．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。 (4分) 【规则】①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 (1)我们建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。( ) (2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。 ( ) 【明朗】①明显；清晰。②光线充足。 (3)啊！多么明朗．．的天空。 ( ) (4)听了报告，他的心里明朗．．了。 ( ) 5．按要求完成句子练习。(6分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________ ____________________________________。(补充比喻句) (2) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里________________________________。 (3)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子) A．_______________________________________________ B．_______________________________________________ 二、综合展示厅(10分) 6．在括号里填上表示颜色的词语。(5分) 秋天，( )的稻穗随风起舞，( )的高粱笑 弯了腰，( )的棉花露出了笑脸，( )的苹果挂 满枝头，( )的梨子挺着肚子争着喊着让小朋友来采 摘……好一派丰收的景象！ 7．语言交流：我心中的秋天。(5分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的 是丰收；有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 怎样的。 ______________________________________________________ _____________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 8．根据所学内容填空。(6分) (1)诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“_______ ________________”。诗中“坐”的意思是__________。(2分) (2)一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗中写的 “____________________________________________”。(1分) (3) 诗 人 叶 绍 翁 看 到 远 处 篱 笆 下 的 灯 火 ， 吟 诵 起 了 “____________________________________________”。(1分) (4)写日记的格式： 在第一行中间写上________、________、________。第二行 开始写正文，每个自然段前面要________。(2分) 9．《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分) (1)秋天的雨，是一把______________________。 (2)秋天的雨，有一盒______________________。 (3)秋天的雨，藏着________________________。 (4)秋天的雨，吹起了______________________。 四、阅读检阅台(20分) 10．课内阅读。(8分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 毯。这是一块印．着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺 到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、 平展地粘．在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然 而，这更增添了水泥道的美。 (1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(3分) (4)下列理解不正确的一项是( )(填字母)(2分) A．这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。 B．“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。 C．“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。 11．课外阅读。(12分) 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些 流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、 一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱 里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声； 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大 路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也 给燃烧．．起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的 九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个 季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ (1)“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；② 形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第______种 解释。(1分) (2)北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词语概括)(2分) _____________________________________________________ (3)文中画横线的句子用了________的修辞手法，把__________比作 __________，写出了河水____________________的特点。(4分) (4)第 4自然段一共有________句话，是围绕“_________________” 这句话来写的。这个自然段是____________结构。(3分) (5)本文描写了北大荒秋天的________________和______________， 表达了作者对北大荒的热爱之情。(2分) 五、习作百花园(25分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 12．写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己 的感受。注意日记的格式。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第二单元达标检测卷 一、1.zēng qǔ chéng tiǎo 2．(1)丰收 香甜 气味 (2)明朗 排列 尽头 3．高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习 4．(1)① (2)② (3)② (4)① 5．(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 (2)示例：向我们招手 (3)A.我家在学校附近。 B．学校在我家附近。 二、6.示例：金灿灿 红红 雪白 红彤彤 黄澄澄 7．略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿 童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感 受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。 三、8.(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 因为 (2)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 (3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 (4)时间 星期 天气 空两格 9．(1)钥匙 (2)五彩缤纷的颜料 (3)非常好闻的气味 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 (4)金色的小喇叭 四、10. (1) (2)梧桐树的落叶 (3)落叶与水泥道贴合得很紧密。不整齐，没有规则。 (4)C 11．(1)② (2)一碧如洗 (3)比喻 水面 明镜 清澈见底 (4)3 原野热闹非凡 总—分 (5)自然风光 丰收景象 五、12.例文略。