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  • 2021-11-23 发布

三年级语文上册教学课件-11一块奶酪1-部编版(共20张PPT)

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三年级上册第三单元 执教人:宋佳 学校:巴楚县新城小学 默读课文, 想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事? 学习提示: 说一说, 你喜欢文中的蚂蚁队长 吗?理由是什么? 初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文,把字音 读准,句子读顺,给自然段标上序号。 思考:课文围绕着一块奶酪讲了一件什么事? 我会读 宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方 课文主要写了什么? 课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食 的过程中,面对掉到地上的奶酪渣 的诱惑,蚂蚁队长以身作则,严守 纪律,下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪 渣的故事。 你来把故事串联一下吧! 课文讲解 要求:读准字音,读通句子。 思考:蚂蚁队长宣布的什么命令?大家干 的怎么样?为什么? Ø 今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 Ø 大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大 的,搬重的,谁也不愿偷懒。 Ø 若蚂蚁队长偷嘴,照样要受处罚。 课文讲解 u“只许出力,不许偷嘴” 这是个什么句子? 祈使句。 u 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?” 小蚂蚁只是表示一种可能性。 为什么小蚂蚁不敢大声提出来? 课文讲解 u“都来劲了”这句话说明了什么? 蚂蚁队长自己遵守纪律,大家都很信服。 u蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” 一视同仁 蚂蚁队长说的这句话是什么意思? 课文讲解 要求:读准字音,读通句子。 思考:“那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬 搬不动……”这包话说明了什么?有什么作用? Ø 描写了奶酪的大和重。 Ø 只有奶酪又大又重,才能引发后面发生 的事,为下文作铺垫。 课文讲解 奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻, 都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一 下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊! 说明蚂蚁们为了集体的利益,抵抗美味的奶酪的诱惑。 这段话说明了什么? 课文讲解 要求:读准字音,读通句子。 思考:(1)“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明 了什么? (2)都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢? Ø 说明蚂蚁队长也是劳动者。 Ø 所有搬运奶酪的蚂蚁们。 课文讲解 要求:读准字音,读通句子。 思考:(1)“大家放下奶酪,却不走开”说明了什么? (2)“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么? Ø 这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁们不执行离 开休息的命令。 Ø 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。 课文讲解 要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “味道真香!“说明了什么?发挥你的想 象,这时候,蚂蚁队长在想什么? (2)“终于一跺脚” 说明了什么? Ø 蚂蚁队长很想吃;蚂蚁队长会想:” 我吃吧,只要没人看见……” Ø 他是队长,要带头执行命令。 课文讲解 要求:读准字音,读通句子。 思考:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪 渣,这个做法大家支持吗?你从哪里看出来的? 支持;从“大家又干起活来,劲头比刚才更足”可以看出。 课文讲解 说一说,你喜欢这位蚂蚁队长吗?为什么? 喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照 顾年幼的蚂蚁;有大局观,有很强的自律性, 值得尊敬。 …… 说说你喜不喜欢蚂蚁队长,理由是什么?请学生回顾课 文,画出相关词句,找出自己评价的依据。 布置作业: 1. 把今天学习的这篇课文讲给爸爸、妈妈 、哥哥、姐姐或好朋友听。 2.  推荐阅读:一本无人翻阅的书,因为一 只小小蚂蚁的到来,而让整本书里的文字全都 变成了会走路的字。走进王一梅的童话《书本 里的蚂蚁》, 你会发现一只另类的蚂蚁,一 个崭新的世界。 感谢聆听