小学语文部编版三年级上册全册单元习作指导（写作思路好词好句） 7页

三年级语文上册单元习作指导 第一单元 猜猜他是谁 ‎【写话要求】‎ ‎（1）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。‎ ‎（2）突出人物特点 ‎（a）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。‎ ‎（c）讲清楚相应的具体事例。‎ ‎【好词】‎ 黑油油的头发、长长的睫毛、亮晶晶、水灵灵的眼睛、虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、破涕为笑、捧腹大笑、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面 ‎【好句】‎ ‎1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛， 就像两颗水晶葡萄。‎ ‎2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛， 十分精神。‎ ‎3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。‎ 第二单元 写日记 ‎【写作思路】‎ 审阅题目：本次习作就是写日记。‎ ‎1.日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。‎ ‎2.选定内容：具体写什么事。事情发生在什么时间，是在哪里发生的。事情的结局是怎样的。‎ ‎3.表达方式：叙述、描写。表现手法：按照事情发展的顺序。‎ ‎4.结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情发展的过程，最后写事情的结果。‎ ‎【好词】‎ 头重脚轻、指手画脚、鸟语花香、春暖花开、嚷、吼、嚎、啼、俯瞰、远望、叮叮咚咚、哗哗啦啦、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力 ‎【好句】‎ ‎1.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。  ‎ 7‎ ‎2.“扑通！”“扑通！”。大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。‎ ‎3.刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。 ‎ ‎ ‎ 第三单元 编童话 ‎【写作思路】‎ ‎（1）故事里有哪些角色。‎ ‎（2）事情发生在什么时间，是在哪里发生的。‎ ‎（3）他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。‎ ‎1.表达方式：叙述、描写。‎ ‎2.表现手法：开门见山，首尾呼应。‎ ‎3.结构顺序：先交代时间、事情的起因。‎ ‎【好词】‎ 危急、敌昂、忧郁、恐惧、骄傲 、话说、 惊异、浮想联翩 、兴致勃勃、提心吊胆、刻不容缓、贪婪狡猾、乐不可支、迫在眉睫 、洋洋得意、心潮起伏、故技重演、老气横秋、未来世界、装模作样、灵机一动、眉飞色舞 ‎【好句】‎ ‎1.从废墟中走出了一个小小的身影，她脸上写着坚定，寻找着希望。‎ ‎2.夜晚在月光的陪伴下她走进了银色的森林，她发现森林的深处已被血染成了美丽的暗红，在月光下跳跃着。‎ ‎3.没过多久，小草的叶子变黄了，身子也变得瘦弱了，小松树在旁边急得向它招手说：“小草，小草，快快绿起来吧!”‎ ‎4.鲜花们向猫展示着美丽，猫却对着蝴蝶说：“我爱你。”‎ ‎5.在美丽的动物世界里，却有狮子王这个昏庸无能的皇帝。但他手下的狼大臣也不是个好东西，他用花言巧语迷惑皇帝，使皇帝从来不理朝政。‎ ‎6.梦中我化作一条淙淙的小河，流过髙山，流过深谷，最终和我的小伙伴们一同汇入一条地下河流中。‎ ‎7.可贵为万兽之王的虎爷的日子却一天比一天窘迫起来，眼看着臣民们生活得竟然比自己还有滋有味，虎爷往日的傲气早就丢到了九霄云外。‎ 第四单元 续写故事 ‎【写作思路】‎ 审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。‎ 7‎ 选定内容：‎ ‎（1）写同学们课间讨论自己的生日怎样过。‎ ‎（2）写李晓明为自己的生日发愁。‎ ‎（3）写同学们打算为李晓明过生日。‎ ‎（4）同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。‎ 结构顺序：‎ 先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。‎ ‎【好词】‎ 羞涩、欢天喜地、眼睁睁、心花怒放、活泼开朗、聪明伶俐、乖巧可爱、心乱如麻，喜上眉梢 ‎【好句】‎ ‎1.别忘了今天是我的生日，我的爷爷特地给我准备了大蛋糕呢!大蛋糕上镶嵌着各色各样的水果，有晶莹的葡萄，绿油油的猕猴桃和红彤彤的樱桃，看到那个蛋糕我就垂涎欲滴。妈妈把蜡烛点燃了，面对这燃烧的蜡烛，我默默地许了个愿望，吹灭了蜡烛，然后和大家一起分享起美味的蛋糕。‎ ‎2.这时候，我们点的菜上桌了有：酱牛肉、蒸菜炒鸡蛋……我们还喝了皮蛋瘦肉粥。我们三个吃的都特别饱，我们玩的很开心。我希望每天都过生日。‎ 第五单元 我们眼中的缤纷世界 ‎【写作思路】（植物）‎ ‎1.审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种植物，也可以写一个动物。‎ ‎2.选定内容：‎ ‎(1)描写一种植物。‎ ‎(2)抓住颜色和形状进行描写。‎ ‎(3)描写植物的生活习性。‎ ‎3.结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相呼应。‎ ‎【好词】‎ 芳草、杂草、野草、密叶、新绿、翠绿、怒放、芳香、清香、幽香、低垂、摇摆、摇曳、飘舞、亭亭玉立、姹紫嫣红、 鲜花怒放、五彩缤纷、万紫千红、枝繁叶茂 、舒枝展叶、清秀挺拔、盘根错节、葱绿苍翠、绿树成荫、枝叶如盖 ‎ 7‎ ‎【好句】‎ ‎1.小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。‎ ‎2.金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。‎ ‎3.梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花！‎ ‎4.柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。‎ ‎5.两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。‎ 第六单元 这儿真美 ‎【写作思路】‎ ‎1.审阅题目：我们周围有许多美丽的景物，如花香四溢的花园、硕果累累的果园，辽阔无垠的田野，波光粼粼的小河……让我们心驰神往，让我们流连忘返。‎ 请同学们从这些美景中 选择一处介绍给大家吧！‎ ‎2.选定内容。‎ ‎3.表现手法：‎ ‎(1)抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生情；‎ ‎(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。‎ ‎(3)采取首尾呼应的手法。‎ ‎【好词】‎ 破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白、骄阳似火、晨曦初露、天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落、旭日东升、夕阳西下、落日残阳、月光皎洁、银盘挂中天、冷月清辉、‎ ‎【好句】‎ ‎1.天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。‎ ‎2.清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。‎ 7‎ ‎3.黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈墨绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。‎ ‎4.不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。‎ ‎5.清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。‎ ‎6.这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不返回的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着。‎ ‎7.啊，校园的清晨！这里是一天的开始，这里是人生的起步；理想的种子要播种，人生的意义要认识。‎ ‎8.天阴了，夜幕将天空压低，显现出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。‎ ‎9.家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。虽然那时的我从未看过海，但我想，海也该像我家乡的天空一样。你看，那淡淡的云朵不是很像海边的浪花吗?那在天空中翱翔的飞鸟不正是在海中遨游的鱼儿吗?此刻，我就像那个童话里抬头仰望的海的女儿，望着这碧海蓝天向往着那无限的未来。‎ 第七单元 我有一个想法 ‎【写作思路】‎ ‎1.审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。‎ ‎2.选定内容：自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。‎ ‎3.表现手法：首尾呼应，开篇点题。‎ ‎4.结构顺序：在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。‎ ‎【好词】‎ 猜谜、滑稽、打趣、动听、悦耳、高亢、浑厚、悠杨、鼓掌、动人、伯乐识马、不耻下问、 出尔反尔、出奇制胜 美不胜收、精彩纷呈、扣人心弦、叹为观止、脱口而出、评头论足、毕恭毕敬、高潮迭起、难解难分、稳操胜券、胸有成竹、渐入佳境、屡屡夺冠、‎ ‎【好句】‎ ‎1.饿着肚子走了大半夜的摸黑山路，实在是累饿交加，浑身无力。听到休息的号令一下，我们便把箩筐放在窄窄的山路上，然后把扁担横放箩筐上，管它三七二十一，翻天便倒在扁担上，酣然睡去。‎ 7‎ ‎2.在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也!"‎ ‎3.爸爸唱完《特别的爱给特别的你》以后，腰弯得像大虾似的连连鞠躬，还模仿着港台歌星的派头，来了个飞吻，逗得我们全家都哈哈大笑起来。‎ ‎4.紧紧尾随前面的电动摩托，小心翼翼的行完最繁华，最嘈杂的小镇路段，终于来到了时时光顾的菜市场路口。或许是此路段还未来得及开发的原因所致，遥遥向里延伸的菜市场小径，两旁空旷的田野里，稀稀疏疏滋生出的寥寥荒草在夕阳的余辉里，随着微风，轻轻摇曳着轻柔婀娜的舞姿，静静沐浴在夕阳挥洒的光晕里，独享这一份难得的惬意和静谧。每每遇上这样好的天气、遇上这样好的时景，我都会在此驻足，让自己融入其中，良久、良久....‎ ‎5.就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，唯一变化的是走路者的心情；同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加坚固，路线更加坚定。站在山顶上，闭上眼睛，张开双臂。‎ 第八单元 那次玩得真高兴 ‎【写作思路】‎ ‎1.审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。‎ ‎2.选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游……‎ 可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题。‎ 开头结尾举例：‎ 开头：童年如同一场五彩斑斓的梦，在每个人的童年中，一定会发生不计其数开心的事，我也不例外。‎ 结尾：这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。‎ ‎【好词】‎ 牙牙学语、东跑西颠、爱不释手、忍俊不禁、呆头呆脑、愣头愣脑、你追我赶、抱头鼠窜、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、自以为是、屏声息气、尖声尖气、指手画脚、油腔滑调、撒娇卖乖、装聋作哑、装腔作势、装模装样、若无其事、调皮捣蛋、满身泥浆、‎ ‎【好句好段】‎ ‎1.童年是美好的，而它，却只有一次。在布满乐趣的童年了，我做了许很多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。　　‎ ‎2.夏日的黄昏，我经常和李玉、冬瓜、肥仔一起去幽灵谷捉蜻蜓、蚱蜢、毛毛虫什么的，偶尔也会翻过矮墙，跑到芬芝妈的菜园里去捣乱。　‎ 7‎ ‎3.记得有一回，我与小伙伴把几条鱼好不容易地赶到石缝里。我屏住气，轻轻地把手伸向石缝里的小鱼，小鱼的嘴一张一合，好像在说：“求求你，放了我吧！”我见这条小鱼可怜的样子，便放了它，又去捉大的。　‎ ‎4.我们却趁机在人堆里捣蛋，搞小动作。有时索性从大人的裤裆下钻过来，若大人一收腿，就该倒霉了。那样子的确令人好笑，脑壳子被卡住了，进退两难，摆手摆腿，比翻倒的乌龟还狼狈。　‎ ‎5.回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着……　‎ ‎6.盛夏时节，蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼，欣然前往了。我们来到了南大沟，沟里的水早已干了，沟壁上长着茂密的草，这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王，还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈……由于这个原因，这里也就成了我们的“殖民地”、我们的“世界”了。　　‎ ‎7.好不容易才挨到鸡啼破晓时分，匆匆换上新衣新鞋新袜子，便兴致勃勃地向老一辈讨红包，那该是孩童时代最欢乐的时刻了。‎ 7‎