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- 2021-11-23 发布
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三年级·语文
第三课 不一样的比喻句
进门测试
一.回顾上节课重点内容。
比喻的作用:______________________________________________
拟人的作用:_______________________________________________
二.完成下列习题。
1.那七颗星星连起来像一把勺子,叫北斗星。
本体是__________喻体是______________
2.环形路上,一座座立交桥犹如一道道彩虹。
本体是___________喻体是___________
3.“花儿在风中笑弯了腰。”运用了_________的修辞手法,把花儿
__________,___________地写出了花儿迎风飞舞的姿态。
进门测试
一.回顾上节课重点内容。
比喻的作用:把……比作成……,生动形象地写出了本体的特征
拟人的作用:把……人格化,生动形象地写出了对象的特征
二.完成下列习题。
1.那七颗星星连起来像一把勺子,叫北斗星。
本体是 七颗星星 ,喻体是 勺子
2.环形路上,一座座立交桥犹如一道道彩虹。
本体是 立交桥 喻体是 彩虹
3.“花儿在风中笑弯了腰。”运用了 拟人 的修辞手法,把花儿 人格化 , 生动
形象 地写出了花儿迎风飞舞的姿态。
课前预习
大海有着少女一般的羞涩,有着雄狮一般的豪迈,
有着草原一般的广阔,有着明镜一般的清凌。我们见过
美丽的大海,但谁见过神秘的海底?在那几万里深的海
底究竟有着怎么样的壮丽的景象?住着什么样奇怪的生
物?安徒生为我们想象了一个美好的海王宫殿,我们一
起来感受这一份叹为观止吧。
技巧内涵:“妙用喻词”是对写比喻句的第一个要求,
也是最基础的。喻词代表了一种逻辑关系,让A和B建
立联系, 意味着一个比喻句的成立。
妙用喻词:
1.像、好像、好似、仿佛、恰似、宛如、宛若、犹如
2.是,或者干脆省略掉
3. 就好比、让我想到、成了
知识指引
妙用喻词好处:
☀把未知的事变成已知的,把深奥的道理说得浅显把抽
象的说得具体,把平淡的事物说得很生动。
☀使人产生联想和想象,可以增强我们感同身受的能力。
课堂实练
1.下面的两张图中,是海洋中经常出现的生物,如何用比喻句描述
它们呢?
文 本 精 读
导读:海王有六个美丽而善良
的人鱼女儿。最小的人鱼公主爱
上了一个人类王子,为此不惜忍受
巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形。
但王子最后却和人间的女子结了
婚。巫婆说,只要杀掉王子,小美
人鱼就可重新回到海里过无忧无
虑的生活。可小美人鱼却为了王
子的幸福,投入海中化为泡沫。
本课选文向我们展示了小美
人鱼居住的美丽的海王宫殿。
《海的女儿》(节选)
[丹麦]安徒生 (叶君健译)
在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢(shǐ)车菊花瓣,同时又是那么清,像最明亮的
玻璃。(比喻句,把海水比作成矢车菊花瓣,生动形象地写出了海水的蓝。把海水比作成
明亮的玻璃,生动形象地写出了海水的清。)然而它是很深很深,深得任何锚链(máo
liàn)都达不到底。要想从海底一直达到水面,必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联
起来才成。海底的人就住在这下面。
不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的,那儿生长着最奇异
的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软,只要水轻微地流动一下, 它们就摇动起来,
好像它们是活着的东西。所有的大鱼小鱼在这些枝子中间游来游去,像是天空里的飞鸟。
海里最深的地方是海王宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的, 尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成
的。不过屋顶上却铺着黑色的蚌(bàng)壳, 它们随着水的流动可以自动地开合。这是怪
好看的,因为每个蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为皇后帽子上最
主要的装饰品。
住在海底的海王已经做了好多年的鳏(guān)夫,靠老母亲为他管理家务。他的老母
亲是一个聪明的女人,她对自己高贵的出身总是感到不可一世,因此她的尾巴上老戴着一打
的牡蛎(mǔ lì)——其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外,她是值得大大的称赞的,特
别因为她非常爱那些小海公主。她们都是她的孙女,一共六个美丽的孩子,而她们之中要算
那个顶小的最美丽了。她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣,她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的
湖水。不过,跟其他的公主一样,她没有腿:她下半截身子是一条鱼尾。
她们把漫长的日子全部消磨在皇宫里,在墙上长着鲜花的大厅里玩耍。那些琥珀镶的大
窗子是开着的,鱼儿向着她们游来,正如我们打开窗子的时候,燕子会飞进来一样。不过鱼
儿一直游到这些小公主的身边,在她们的手里找东西吃, 让她们来抚摸自己。
宫殿外面有一个很大的花园,里边长着许多火红的和深蓝色的树木;树上的果子亮得像
黄金,花朵开得像燃烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。地上全是最细的砂子,但是蓝得
像硫(liú)黄发出的光焰。在那儿,处处都闪耀着一种奇异的蓝色光彩。你很容易以为你
是高高地在空中而不是在海底,你的头上和脚下全是一片蓝天。当海水沉静的时候,你可看
见太阳,它像一朵紫色的花,从它的花萼(è)里射出形形色色的光。
在花园里,每一位小公主有自己的一小块地方,在那上面她可以随意栽种。有的把自己
的花坛布置得像一条鲸鱼,有的觉得最好把自己的花坛布置得像一个小人鱼。可是最年幼
的那位却把自己的花坛布置得圆圆的,像一轮太阳,同时她也只种像太阳一样红的花朵。她
是一个古怪的孩子,不大爱讲话,总是静静地在想什么东西。当别的姐妹们用她们从沉船里
所获得的最奇异的东西来装饰她们的花园的时候,她除了像高空的太阳一样艳红的花朵以
外,只愿意有一个美丽的大理石像。这石像代表一个美丽的男子,它是用一块洁白的石头雕
出来的,跟一条遭难的船一同沉到海底。她在这石像旁边种了一棵像玫瑰花那样红的垂柳。
这树长得非常茂盛。它新鲜的枝叶垂向这个石像、一直垂到那蓝色的砂底。它的倒影带有
一种紫蓝的色调。像它的枝条一样,这影子也从不静止。
课 间 休 息
拓展巩固
1.选文中出现的一些喻体,你知道都是些什么吗?
矢车菊花瓣 玫瑰花花瓣
硫磺的火焰 紫色花的花萼
安徒生和安徒生奖
安徒生(1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人
物之一。早年因为希望成为一个歌剧演唱家,于是去了哥本哈根,由于声音好,他被
丹麦皇家剧院雇佣,但不久后嗓子却坏了,并且失业,在剧院里被当作一个疯子,受到
冷落,甚至差点饿死。虽然歌唱家的梦想破灭,可他还是被荷兰皇家剧院接纳为舞蹈
学徒,同时他开始写作。他长着高高的个子和一颗玻璃心,一生凄凄惨惨,孤孤单单。
不过,由于他写童话非常厉害, 在他去世后,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以
安徒生的名字命名了一个到现在还很重要的奖项——国际安徒生奖。这个奖每两年
评选一次,每位获奖者一生只能获得一次,被誉为"小诺贝尔文学奖",表彰的是该作
家一生的文学造诣和建树。
知识加油站
试笔写作:请以《海的王国》为题写一篇300字左右的作文,
描绘一个神奇的海的王国。
要求:写出6处以上比喻句,用到不同的喻词。
出门测试
课堂总结
本节课我们学习了:
1.通过知识讲解,了解比喻的修辞手法知识点;
2.通过范文赏析,感知优美精彩的比喻句;
3.通过童话《海的女儿》巩固比喻修辞手法。
课后作业
我们需要完成:
1.复习本节课所学的比喻的修辞手法;
2.运用比喻的修辞手法,完成作文《海的王
国》。
下 次 课 见
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