- 13.91 KB
- 2021-11-23 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
1 一块奶酪
教学目标:
1.能准确、流利地朗读课文,掌握故事的主要内容。
2.默读课文,把握故事情节。
3.分角色读演课文内容,了解蚂蚁队长的品质,人物丰富的内心世界。
教学重、难点:
1.有感情朗读,掌握文章的主要内容。
2.了解蚂蚁队长的品质,感受人物丰富的内心世界。
教学课时: 1课时
教学准备: 多媒体课件
教学过程:
一、猜谜导入
1.出示谜面。学生齐读,猜出谜底。
2.板书课题——《一块奶酪》,齐读。
二、整体感知课文。
1.默读课文,画出本课的生字词。然后,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事?
(1)检查字词:
嘀咕 舔一舔 稍息 诱人 处罚
淌口水 犹豫 跺脚 毅力
(2)理解词意:
七上八下:形容心里慌乱不安。
恼火:生气发火。
四面八方:指各个方面或各个地方。
执行:贯彻施行;实际履行。
禁令:一般带有命令强制性制度。
争先恐后:抢着向前,唯恐落后。
(3)用一句话说说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事
(4)蚂蚁队长在搬运粮食时都做了那些事?
(5)借助插图,说说蚂蚁队长经历了怎样的心理变化。
(6)加入蚂蚁队长的心理变化,说说课文课文具体讲了一件什么事?
三、感悟人物品质。
1.
了解了课文内容,你喜欢这个蚂蚁队长吗?理由是什么?再读课文,找出你喜欢的地方,用横线画出相关句子,并试着评价:蚂蚁队长是个怎样的人?你会用什么词语来形容它呢?
2.小组内交流学习体会。
3.指生回答。
4.师点拨:
四、拓展延伸
生活中有没有这样的一个人,也让你佩服呢?请你来说一说。
五、分角色读演课文内容,再次感悟蚂蚁队长的品质。
六、板书设计:
11 一块奶酪
以身作则 平等待人
言出必行 关爱弱小
克己服人 有领导才能
教学反思:
作为一个语文老师只有自己走进文本,被文本感染感动,才能够感动学生,带动学生。课堂上,我要求孩子们把自己想象成一只面对美味诱人的奶酪的小蚂蚁,随着文字走进蚂蚁们的内心世界,感悟体验蚂蚁群的自律,毅力,体验作为队长的蚂蚁的严于律己,爱护幼小的品质,从而受到教育。我要求学生们在生活实践中践行这些优秀品质。这应该是我们语文课堂作为教育阵地的重要作用。
相关文档
- 三年级语文下册第四单元14蜜蜂说课2021-11-234页
- 部编版四年级上册语文《 麻雀》课2021-11-2313页
- 2020三年级语文下册第二单元习作:看2021-11-235页
- 四年级上语文课件6-专项复习之四 2021-11-2310页
- 三年级下册语文课件-第六单元《19 2021-11-2332页
- 部编版三年级上册语文《铺满金色巴2021-11-234页
- 四年级上语文教案1.《观潮》2021-11-236页
- 部编版四年级语文上册第三单元语文2021-11-2314页
- 部编版语文三年级(上)第三单元达标检2021-11-237页
- 三年拓级下册语文课件-拓展积累:第12021-11-2311页