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- 2021-11-23 发布
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26 灰雀
脯胸宁
安宁 胸脯 胸脯
我会认
pú
惹
惹人喜爱 仰望
yǎngxiōng
仰
rě zhā
渣
面包渣
níng
huò
或者
或
zhě
者
或者
xī
惜
可惜
chéng
诚
诚实
粉
肯
养郊雀
惜冻者
灰雀
麻雀
郊外
郊游
养病
养成
粉色
粉红
或者
或许
作者
或者
冷冻
冻死
可惜
珍惜
肯定
不肯
或
我会写
lì
kěn
粒
颗粒
谷粒
诚
男孩
男人
dòng
què
男
诚实
真诚
yǎng
chénghuò xī
jiāo
zhě
nánfěn
谷
gǔ
稻谷
谷粒
郊(jiāo) 郊外 郊游 养(yǎng) 养病 养成
粉(fěn) 粉笔 粉红 谷(gǔ) 谷粒 五谷丰登
粒(lì) 谷粒 米粒 男(nán) 男孩 男人
或(huò) 或者 或许 者(zhě) 记者 作者
冻(dòng) 冷冻 冻死 冷(lěng) 冰冷 冷淡
惜(xī) 可惜 珍惜 肯(kěn) 不肯 肯定
诚(chéng) 诚实 真诚
宁
sǎn
dàng
dāng
散
松散
nìng
当
当时
当铺
níng 安宁
多音字
宁可 sàn 散步
[还]辨读:hái(还有) huán(归还)
运用:我们借东西要及时归还(huán),下次
还(hái)能再借。
近义词 反义词
一定——
诚实——
严寒——
果然——
或者——
肯定
老实
仰望——
严寒——
诚实——
婉转——
肯定——
寒冷
果真
也许
俯视
酷暑
虚伪
词语对对碰
刺耳
否定
惹人喜爱:引起人们的喜欢和保护。
抬头向上看。
(气候)极冷。
词语解释
自言自语:
形容健康、活泼,生命力旺盛。
仰望:
严寒:
欢蹦乱跳:
婉转:
自己跟自己说话。
令人惋惜。
列宁(1870-1924)是全世界
无产阶级的革命导师和领袖,马
克思主义理论家,俄国共产党和
苏维埃社会主义共和国的主要创
建人。
灰雀,是一种鸟,体型小,
像麻雀,羽色多样,鸣声悦耳,
可以喂养观赏。野生的灰雀一群
一群住在河谷、溪流、树林中。
食桦树、柳树、榆树的叶子和种
子。文中的灰雀为红腹灰雀,在
我国东北小兴安岭和乌苏里江一
带都能见到。
边听边想:课文讲了一件什么事?
初读课文
课文朗读
课文通过讲述列宁在公园里找灰
雀时与一个男孩交谈,受感动的男孩
主动放回灰雀的故事。
课文的题目是《灰雀》,那么可
爱的灰雀到底长什么样子呢?列宁喜
欢灰雀吗?
齐读第一自然段,找出相关的语
句。
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到
公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上
有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯
是深红色。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌
唱,非常惹人喜爱。
从哪些地方能看出列宁喜欢灰雀?
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰
望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包
渣和谷粒。
“每次”“都有”“经常”
这几个词,体现了列宁对灰雀喜
爱的程度。
一天,列宁又来到公园,走到白
桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不
见了。他在周围的树林中找遍了,也
没有找到。
“又”“找遍”一词,可以看出列
宁非常担心灰雀,也从侧面反映了列宁
十分喜爱灰雀。
再读课文
默读第3~10自然段,画出列宁说的话,
再体会列宁的心情。
这时,列宁看见一个小男孩,就
问:“孩子,你看见过一只深红色胸
脯的灰雀吗?”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻
死了。天气严寒,它怕冷。”
列宁自言自语地说:“多好的灰雀
呀,可惜再也飞不回来了。”
列宁问:“会飞回来?”
着急
担忧
惋惜
疑问 渴望
灰雀究竟哪儿去了?读一读男孩
的话,你认为这是个什么样的男孩?
男孩说:“没……我没看见。”
男孩为什么说话断断续续?
从这种吞吞吐吐的言语中,我们可
以猜测到灰雀的消失与男孩有关。
男孩看着列宁,说:“会飞回来的,
一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
男孩心里已经决定要改正错误,
“一定”“肯定”要重读。
从列宁和男孩的对话中,你体会
到了什么?
没有批评斥责,通过对灰雀的担
心,使孩子受到教育,认识到自己的
错误。
第二天,列宁来到白桦树下,果然
又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁,低着头。
“果然”表明男孩及时改正了自己
的错误,是个诚实守信的孩子。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着
说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
列宁
为什么不
问男孩呢? 列宁喜欢这
个诚实的男孩,想
保护男孩的自尊心。
列宁爱灰雀,更爱
男孩。
我想对列宁说:“________”。
我想对男孩说:“________”。
我想对灰雀说:“________”。
我想对……说:“________”。
灰雀
每次都要仰望 经常带食列宁爱鸟
不见灰雀
板书设计
列宁,着急、担心
男孩为自己的错误而惭愧
男孩 矛盾、不安、决定
爱护
宽容
诚实
列宁为男孩的诚实而高兴
又见灰雀
课文通过讲述列宁在公园里找灰雀时与
一个男孩交谈,受感动的男孩主动放回灰雀
的故事。表现了列宁对灰雀、对天真诚实男
孩的喜爱之情。
中心思想
作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.再读一读列宁的其他故事。
课后习题解答
1.分角色朗读课文,读出对话的语气。
教师指导:朗读的时候,男孩的第一句要读得
吞吞吐吐,读出他的胆怯;第二、三句要读得肯定
一些,表现出男孩知错就改的决心。列宁的第一句
要读出疑问的语气,第二句要读出猜测的语气,第
三句读出惋惜的语气,第四句要读出质疑又兴奋的
语气。
2.默读课文,想一想,列宁和小男孩在
对话的时候,他们各自心里想的是什么?
提示:在对话的过程中列宁猜测到灰雀的
消失与孩子有关,但他不想直接说出来,怕损
伤孩子的自尊心,所以要用不动声色的循循善
诱的方式让孩子自己认识到错误并改正错误。
孩子听了列宁的话,知道自己错了,但又不好
意思承认,只好暗下决心,放回那只灰雀。
3.从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀?找
出相关的语句读一读,然后和同学交流。
列宁喜爱灰雀的语句:列宁每次走到白桦
树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,
还经常给它们带来面包渣和谷粒。
小男孩喜爱灰雀的语句:男孩看看列宁,说:
“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”