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- 2021-11-23 发布
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四年级上册 第二单元
略读实践
课
《
蝴蝶的家
》
+《
保持惊奇
》
等四篇文章
范例引领感悟方法
快速阅读《蝴蝶的家》,从不同的角度思考,提出自己的问题。
范例引领感悟方法
小组讨论,提炼出能够引领我们理解课文内容的问题。带着问题再读课文。
抓关键词体会感情
教师配乐示范读课文。
提出要求:在老师范读课文的时候,你可以打开书,边听边看,也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景。
抓关键词体会感情
读完课文以后,有什么感想?
你是从哪些词语和句子当中体会出来的?
方法小结
1.
边读边思考,从不同的角度提出自己的问题,给问题分类,找出主要的、有价值的问题,然后通过读文解决问题,以问题为引领,深入阅读文章,这是一种阅读方法。
2.
抓住关键的词语,可以更好地体会文章的思想感情。
诗人是魔术师
自主阅读《语文主题学习》102—122页《保持惊奇》《野草》《小海豹的眼神》《听雨》四篇文章。
学生自主阅读,边读边思考,从各种角度提出问题。找出最有价值的问题进行引领阅读,从文中找到答案。
依法拓展
自主阅读
交流汇报
分享收获
读完了四篇文章,哪一篇文章给你留下了深刻的印象,你有什么收获?
课堂总结
阅读一篇文章我们可以用以下的方法:
1.
提出问题,引领阅读。
2.
抓关键词语,体会感情。
作业
请根据今天我们学到的阅读策略和方法,阅读《语文主题学习》图书中的文章。