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- 2021-11-23 发布
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花的学校
泰戈尔
罗宾德拉纳特
·
泰戈尔(
1861—1941
),
享誉世界的
印度作家、诗人、哲学家
。他出版过
《飞鸟集》《园丁集》
等五十多部诗集,曾于
1913
年获
诺贝尔文学奖
。本文选自泰戈尔的散文诗集
《新月集》
。
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预习任务
(1)
圈画生字新词;
正确认读本课的5个生字及新词,结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法;正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文
;
尝试读出自己的感受,用
“____
”画出精彩的语句;尝试读懂课文内容,能大胆提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去,逐步学会学习。
第一关:汉字大本营。
能正确认读本课
生字新词,使用钢笔在田字格中正确、规
范地书写生字,获得“写字之星”。
第二关:阅读展示台。
能正确、流利地
朗读课文,概括出课文内容,获得“阅读
小明星”。
第三关:智慧少年。
能大胆提出自己的
问题,并能就别人的问题勇于发表自己的看法,获得“智慧少年”
荒
野
口
笛
跳
舞
狂
欢
罚
站
衣
裳
猜
出
扬
起 双
臂
能
够
放
假
互
相
落
下
所
住
汉字大本营
hu
ā
ng d
í w
ǔ kuáng f
á
sh
a
ng c
ā
i
y
á
ng
b
ì g
ò
u
ji
à
h
ù
lu
ò suǒ
假
ji
à
放假
ji
ă
真假
休
假
弄虚作
假
荒野
口笛
跳舞
狂欢
落下
罚站
衣裳
猜出
扬起 所住
双臂
能够
放假 互相
评价标准:
一看是否写正确 二看是否写规范 如有写得不正确或者不规范的字,就圈出来。
请
把自己喜欢的句子读正确、流利,把你认为难读的地方再练练,读出自己的感受。
。
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当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿
润
的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
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于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
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我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样
。
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荒
笛
舞
狂
落 罚 裳
猜
扬 所 臂
够
假 互
荒野
口笛
跳舞
狂欢
落下 罚站
衣裳
猜出
扬起 所住 双臂
能够
放假 互相
花的学校
第二课时
泰戈尔
(1)花儿们的地下学校是什么样 子的?(2)花真的有自己的学校吗?(3)花儿们的妈妈是谁?(4)花儿们的老师是谁?……
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当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,
湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的
地方突然跑出来,在绿草上跳舞、
狂欢。
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
边听边想象一下:花儿们的学校长什么样呀?谁会是它们的老师?它们上课的情景是怎么样的?老师为什么要让花儿罚站?
雨一来,他们便放假了。
“
雨一来,他们便放假了。
”
你喜欢这样的表达吗?请你照样子写一写,如
清风一吹,他们( ) 蝴蝶一来,他们( )
( )
一来,他们( )
树枝
在林中
互相碰触着
,绿叶在狂风里簌簌地响,
雷云
拍着大手。
簌簌地响
这时,花孩子们便穿了
紫
的、
黄的、
白的
衣裳,冲了出来
。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来
。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出,他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样
。