【人教版三年级上册语文PPT课件】15《搭船的鸟》2 31页

15 搭船的鸟 部编版三年级上册 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！ 新课导入 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。 1944 年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。 他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品 50 多部。 1991 年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作： 《 小小的履印 》《 灯火集 》 。 资料宝袋 翠鸟 : 俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。 资料宝袋 lā 啦 搭 qīn 亲 fù 父 shā 沙 xiǎng 响 yǔ 羽 cuì 翠 dā 会写字 字词乐园 嘴 qiāo 悄 tūn 吞 ò 哦 bǔ 捕 zuǐ 会写字 字词乐园 翠 ：上面是“羽” ，不要写成 “ 艹 ” 。 嘴 ：右下部分是“角”， 不要写成“用”。 易错提示 字词乐园 笔顺视频 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！ 字词乐园 父 字词乐园 会认字 组词：父亲 祖父 认贼作父 fù 啦 组词：沙啦 lā 字词乐园 会认字 鹉 组词：鹦鹉 鹦鹉学舌 wǔ 鹦 组词：鹦鹉 鹦鹉学舌 yīnɡ 悄 组词：悄悄话 静悄悄 qiāo 一下子： 指时间短暂或动作迅速 。 静悄悄： 形容非常安静没有声响。 搭船： “ 搭 ” 指 “ 乘 ” 、 “ 坐 ” 。 “ 搭船 ” 就是顺便乘坐船的意思。 衔： 叼。 字词乐园 词语解释 四周（ ）的，突然窗外传来一阵刺耳的狗叫声，我的心（ ）提到了嗓子眼儿，就在这时我看见一只小鸟（ ）着一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了惊吓吧！ 一下子 衔 静悄悄 字词乐园 词语运用 表示“时间短”三字词语 一下子 一瞬间 一眨眼 一刹那 一转眼 一霎那 词语积累 字词乐园 美丽 --- 漂亮 用力 --- 费力 衔 --- 叼 一下子 --- 一眨眼 吐 美丽 --- 难看 用力 --- 省力 吞 --- 静悄悄 --- 闹哄哄 啦 lɑ （下雨啦） lā （沙啦） 下雨啦 （ lɑ ） ，沙啦 (lā) 沙啦！ 近义词 反义词 多音字 字词乐园 　 　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。 课文朗读 　　 边听边想：课文主要写了什么？ 课文朗读 1. 课文主要写了什么？ 课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。 初步感知 初步感知 1 2. 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1 自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。 第二部分 （ 2-4 自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。 第三部分 （第 5 自然段）揭示主题。写 “ 我 ” 从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。 初步感知 初步感知 2 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹 “ 沙啦、沙啦 ” 是拟声词，说明雨声冲击着 “ 我们 ” 的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。 重难点解析 重难点 1 搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细阅读 2-4 自然段，找出答案吧！ 重难点解析 重难点 2 这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷的鸟。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头 ， 多么美丽 啊！ 重难点解析 “ 彩色 ” 从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给 “ 我 ” 留下的第一印象。 翠绿的羽毛 红色的长嘴 翅膀带有一些蓝色 比鹦鹉还漂亮 色彩美 重难点解析 它一下子 冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。 动作敏捷 重难点解析 母亲告诉我 ， 这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 重难点解析 重难点 3 从 “ 搭 ” 可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了 “ 我 ” 对翠鸟的喜爱之情。 篇末点题 感受翠鸟的美 静止的翠鸟 捕鱼的翠鸟 重难点解析 飞翔的翠鸟 外形描写 对事物外在样子的描述 。一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。 含义： 根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂。 运用： 写作手法 搭船的鸟 发现小鸟 观察小鸟 认识小鸟 板书设计 外形：颜色鲜艳，对比（比鹦鹉还漂亮） 动作：冲、飞、衔、吞（ 捕鱼能手 ） 和谐相处 搭船捕鱼 鸟 （唐） 白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 拓展延伸 2. 按要求写句子。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为 “ 被 ” 字句） 它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。 1. 选词填空。 漂亮 （ 1 ）夏天的衡水湖，真（ ）呀。 （ 2 ）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！ 美丽 美丽 漂亮 课堂演练 3. 用 “——” 画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？ 它一下子冲进水里 …… 不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。 课堂演练 2. 留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来 。 1. 请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱。 课下作业 　　学完课文，一起来听写吧。 点我，点我 ！ 词语听写