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- 2021-11-23 发布
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——事例具体、特点鲜明
三年级下册
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开
满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得
容光焕发 神采飞扬 虎头虎脑 眉清目秀
面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 洁白无瑕
1、她那张小嘴巴蕴含着丰富的表情:高
兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的
小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的
话,有时能让人气的火冒三丈,抽泣不止;
有时却能让人忍俊不禁,大笑不已。
2、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形
成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
毛脸雷公嘴,身穿金光闪闪的战
袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的
金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一
对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切
妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、
地不怕的精神。
他的故事在中国家喻户晓!取经
路上,他是师傅的好帮手;“三打白
骨精”,他穷追猛打,决不手软;
“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险
为夷……他爱憎分明,疾恶如仇,本
领高强。他是艺高胆大的神仙传奇,
更是血肉丰满的英雄好汉!
一个长嘴大耳朵的呆
子,黑脸短毛,长喙大耳,
脑后又有一溜鬃毛,身体
粗糙怕人,头脸就像个猪
的模样。
原本是一神仙,因贪恋美色,被贬
人间,错投猪胎。
好吃懒做,取经路上,经常耍赖偷
懒,一到师傅有难,就吵着要分东西
回家
描写人物外貌时:抓住特点:
孙悟空:
火眼金睛 金箍棒
猪八戒:
肥头大耳 圆鼓鼓的肚皮
小提示:不要面面俱到,抓住鲜明特点。
披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海
炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪
会说话的眼睛 又高又直的鼻子
尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴
樱桃小嘴 参差不齐的牙齿
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸
面如桃花 朴素 大方 整洁
我的小伙伴
每个人都有自己童年的小伙伴。而我的小伙伴是胡思维,她是一个
勤劳能干的小女孩儿。
胡思维用红色的绸带扎了两个小辫子,就像两只蝴蝶结落在她的耳
边。一双大眼睛就像夏夜的星星那样晶莹。眉毛像一对优美的弯弓。一
张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启。露出一口洁白无瑕的牙齿。
胡思维很勤劳。每次她值日,教室里都是非常干净、整洁。有一天,
放学了。我等她一起走,只见她弓着腰,一手拿扫把扫地,一手在擦头
上渗出的汗珠。一会儿教室就干净了。扫完地还要擦窗户时,因为个子
不高擦不到上面的窗户,她便搬来椅子,小心翼翼地站上去,先用湿抹
布擦一遍,再用报纸擦一遍。我便问她:“为什么用报纸擦啊?”她摸
摸后脑勺说:“看书上说的,用报纸擦窗户——特亮。”此时从她那一
双大眼睛中散发出自信的光芒。
下来时她不慎摔了一跤,腿上破了一块皮。我吓坏了,心一下子提
到了嗓子眼。而胡思维皱皱眉头咬咬牙,小嘴一张,说:“我没事,抹
一点药就会好了……”这时,我觉得她的心灵美的就像头上的红蝴蝶结
一样光彩夺目。
她是我的小伙伴,一个勤劳、善良的小姑娘。
1、请你找出小伙伴外貌的句子。
2、我的小伙伴是个怎样的孩子?
3、找出描写胡思维扫地擦窗户的
句子读一读,你体会到了什么?
1、写好人物要先写好外貌特点
抓住突出特点,适当运用修辞
2、找出突出品质,选择典型事例
刻画言行,描写具体
3、运用总分总结构
姓名:(同学、邻居、亲戚家)
性格特点:
(勤奋、乐于助人、顽皮、诚
实、懒惰)
事例:(哪件事能说明他是这
样的人?说具体。)
①最受欢迎的小伙伴奖
②最佳推荐奖(优秀作文奖)
③最佳评委奖
请同学们选择一位自己最了解、最喜欢的
小伙伴(同学、邻居、亲友的孩子) ,把他做过
的给你留下最深刻印象的事情说一说,同学们
投票评出最受欢迎的一位。得票最多的那一位,
被授予“最受欢迎的小伙伴”,由推荐者把纪
念品带给他;同时,推荐者也相应获得“最佳
推荐者”称号;投中这十位获奖者的同学获得
“最佳评委”称号,将得到快乐币奖励。
总---分----总
u总体介绍是一个_____的人
u具体通过事例介绍
u总体概括,总结全文。
u在记事中写人,在叙事过程中,着重
刻画人物的言行和心理活动。
u人物的性格品质和性格特征是通过事
例反映出来的,所以写人一定要抓住最
能表现人物品质的典型事来写,才能使
人信服。
亲爱的同学们,
每个人都有自己最要好的
小伙伴,他是你童年最美好的
回忆,就请你拿起手中的笔,
把他介绍给大家,让更多的同
学都认识他吧!
总 开头:开门见山 :总写外貌特点
抓住特征 把人写像
分 中间:
抓住性格特点 热心助人…
精心选材 具体事例 语言
动作
心理
总 结尾:总结式:总写性格特点
如果时间充足,可以让学生
读一读他们写得好的文章。读片
段,分别找学生读开头、中间、
结尾。适时进行点评!如果时间
不够,则放在下节课上课之前十
分钟进行点评。
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