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- 2021-11-23 发布
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第二课时 口算乘法的练习课
课题:口算乘法的练习课
教学目标:
1、巩固复习整十、整百数乘整十数,两位数乘整十数的口算方法
和两位数乘两位数的估算方法。
2、运用所学的知识灵活地解决问题。
教学重点 :正确、熟练的进行口算和估算,逐步提高口算和估算的
正确率
教学难点 :运用所学的知识正确解决问题。
教学过程 :
一、学前准备
基础知识练习。
1、70×70 60×90 80×50 11×40
30×80 20×70 40×60 31×20
2、学生们完成后,选两行学生按顺序每人一题订正结果,教师要统
计学生口算的正确率,对做得又对又快的学生及时鼓励表扬,有错误
的学生要让其说出是哪道题错了,教师给予板书,帮助学生改正。通
过练习让学生看到自己的问题,能够从中了解到好的计算方法,这样
可以使自己的计算更准确、更迅速。
3、老师选两个学生当代表到前面比赛,其他学生在教材上完成,到
黑板上的学生按箭头的顺序分别把答案写在题目的两边,做得又对又
快的学生夺得小红旗。
让学生一起订正,在教材上全部做对的学生都可以得到一面小红旗。
(通过比赛让学生明白看,一味只图快,做的题不正确,是得不到红
旗的)
二、探究新知
1、运用口算解决问题。
引导学生看教材第 44 页的第 7 题,这是一道图文结合的题。引导学
生认真看题中的文字,还要认真观察图,看图中都告诉了我们哪些信
息。说一说,你从题中都知道了什么。
老师引导学生想:
(1)题中让我们解决什么问题?
(2)解决这三个问题需要哪些数据信息?
(3)在充分分析题意之后,让学生独立完成,然后交流解答过程,
订正结果。
例:50×11=550(千克)
答:李红家的蚕子可产蚕 550 千克。
50×80=4000(千克)
答:李家村的蚕子可产茧 4000 千克。
18×50=900(元)
答: 50 千克茧能卖 900 元钱。
2、小象出生后,体重平均每年增加 200 千克。20 年后这头大象重多
少千克?
(1)让学生完整地回答出此题需解决的问题和解决问题需要的信息
数据。学生之间互相订正,互相补充。
(2)引导学生独立完成,集体订正计算过程和结果。
例:200×20=4000(千克)
4000=100=4100(千克)
答:20 年后这头大象重 4100 千克.
三、课堂作业新设计
1、口算。
2、小明要买 12 本书,每本书 19 元,小明大约要带多少元钱?
3、教材第 45 页的第 10 题。
四、思维训练
1、不计算,把估算结果写在括号里。
100×24 200×30 32×10 74×100
20×40 60×50 6×100 10×700
12×30 34×4 40×6+8 57×0+57
2、李叔叔平均每天组装 19 辆自行车,9 月份大约共组装多少辆自行
车?
3、海龟出生后,体重平均每年增加 100 克。40 年后它的体重将增加
到 4080 克。小海龟刚出生时有多少克?
反思:
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