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- 2021-11-23 发布
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7
、观察一棵树
看
听
摸
闻
观察树
……
工具
树冠
树干
树根
树冠
树干
树根
苹果树的简笔画
不同形状的树
你能说说
远看
这些树时的
形状
吗?
一、观察树木的方法
1.
总任务:分小组进行观察,每个小组尽量观察不同的树木;小组内要分工明确,每个人要有观察任务;描述一棵树,完成一篇观察笔记。
2.
分任务:我们所要观察的树长在校园的哪个地方?我们怎么按顺序来观察一棵树?(由远及近,由整体到局部)
3.
交流:我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?(
画简图
、
测量树干粗细
、闻树叶、看果实、
拓印树皮
、捡拾标本、对比法
……
)
4.
比较:我们能比书上的观察记录记得更好吗?(先用简单的词语记录下来,回到教室后整理成观察笔记。)
·
把白纸紧压在树干上,
·
先用手指在纸上反复按压,
·
再平捏蜡笔在纸上涂擦,
·
使突起的部分染上颜色。
拓印树皮的方法
1.
我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树?为什么?
2.
我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?
3.
我们一边观察一边记录,很困难、很不方便,
有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢?
小 组 合 作 交 流 解 决 问 题
1.
观察记录的时间、地点、小组成员
2.
记录要按观察的顺序来记录
3.
记录还需要证据意识,
最好能贴上收集
到的实物标本
观察笔记要求
温馨提示
(
1
)观察要按一定的顺序(远近)
(
2
)观察记录按一定的要求做好笔记
(
3
)观察我们要注意什么?
记录的要诀:快、准、简、清
有秩序地出去排队,不能喧哗影响隔壁班上课,观察完后全班先集合,排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树,观察时间
10—15
分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
轻声交谈,不影响他人。
带好笔和纸,做好记录。
注意:
整理交流我们的观察记录
,
想一想你怎么描述?
1.
观察了哪些树?
2.
这些树是怎么样的?
3.
它们的生长需要什么样的条件?
4.
不同的树有哪些相同和不同?
树的相同之处
树的不同之处
它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有木质的树干
一般都是多年生的
……
树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑、有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……
说说树的相同和不同
课外延伸
1.
请选定一棵你喜欢的大树,在课外继续观察它,
看它会怎样变化?把你的发现记入观察记录本中。
2.
准备下节课的材料:
捡几种常见的小草
(
狗尾草
)
一条樟树枝和它的果实、叶片
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