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  • 2021-11-23 发布

四年级科学上册第7课观察一棵树课件4鄂教版

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7 、观察一棵树 看 听 摸 闻 观察树 …… 工具 树冠 树干 树根 树冠 树干 树根 苹果树的简笔画 不同形状的树 你能说说 远看 这些树时的 形状 吗? 一、观察树木的方法 1. 总任务:分小组进行观察,每个小组尽量观察不同的树木;小组内要分工明确,每个人要有观察任务;描述一棵树,完成一篇观察笔记。 2. 分任务:我们所要观察的树长在校园的哪个地方?我们怎么按顺序来观察一棵树?(由远及近,由整体到局部) 3. 交流:我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?( 画简图 、 测量树干粗细 、闻树叶、看果实、 拓印树皮 、捡拾标本、对比法 …… ) 4. 比较:我们能比书上的观察记录记得更好吗?(先用简单的词语记录下来,回到教室后整理成观察笔记。) · 把白纸紧压在树干上, · 先用手指在纸上反复按压, · 再平捏蜡笔在纸上涂擦, · 使突起的部分染上颜色。 拓印树皮的方法 1. 我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树?为什么? 2. 我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容? 3. 我们一边观察一边记录,很困难、很不方便, 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢? 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 1. 观察记录的时间、地点、小组成员 2. 记录要按观察的顺序来记录 3. 记录还需要证据意识, 最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 温馨提示 ( 1 )观察要按一定的顺序(远近) ( 2 )观察记录按一定的要求做好笔记 ( 3 )观察我们要注意什么? 记录的要诀:快、准、简、清 有秩序地出去排队,不能喧哗影响隔壁班上课,观察完后全班先集合,排队回教室。 以小组为单位观察生态园里的大树,观察时间 10—15 分钟。 不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划 轻声交谈,不影响他人。 带好笔和纸,做好记录。 注意: 整理交流我们的观察记录 , 想一想你怎么描述? 1. 观察了哪些树? 2. 这些树是怎么样的? 3. 它们的生长需要什么样的条件? 4. 不同的树有哪些相同和不同? 树的相同之处 树的不同之处 它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 …… 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… 说说树的相同和不同 课外延伸 1. 请选定一棵你喜欢的大树,在课外继续观察它, 看它会怎样变化?把你的发现记入观察记录本中。 2. 准备下节课的材料: 捡几种常见的小草 ( 狗尾草 ) 一条樟树枝和它的果实、叶片