2020秋新教科版小学三年级科学上第二单元测试卷及答案（2套） 13页

‎2020秋新教科版小学三年级科学上册第二单元测试卷及答案（2套）‎ ‎（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ ‎ ‎ ‎…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‎ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 ‎★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 阅卷人 得 分 一、填空题。（每空2分，共20分）‎ 1. 我们把物体分为___________、___________、___________三类。空气是___________。‎ 2. 水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有_______________________，也______________________。‎ 3. 空气是一种___________、___________的物体。‎ 4. 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为___________。‎ 5. 空气的流动会形成___________。‎ 阅卷人 得 分 二、判断题。（每空2分，共10分）‎ 1. 人在水中不能呼吸,说明水中没有空气。（ ）‎ 2. 没有盖子的空杯子里没有空气。（ ）‎ 3. 在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。（ ）‎ 4. 空气看不见,摸不着,我们无法证明空气的存在。（ ）‎ 5. 在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。（ ） ‎ 阅卷人 得 分 三、选择题。（每小题2分，共28分）‎ 1. 篮球充气是利用了空气( )的性质。‎ A. 可以被压缩 B.可以被扩张 C.透明 2. 空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( )。‎ A.会变得更小 B.会变得更大 C.没有明显变化 1. 用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是( )。‎ A.空气有质量 B.空气没有质量 C.空气可以被称量 2. 空气是一种( )。‎ A.单一的气体 B.三种气体组成的气体 C.混有多种气体的气体 3. 把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会（ ）。‎ A.停在原来的位置 B.沉入水底 C.浮上水面 4. 下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。‎ A. 瓶子 B.风扇 C.轮胎 5. 注射器抽进空气后，堵住管口,用力压活塞会（ ）。‎ A.一点都推不动 B.推到底 C.推到一定程度就推不动了 6. 一个物体被包进黑布里,( )不是对这个物体观察的结果。‎ A.它没有气味 B.它是固体 C.它是红色的 7. 教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是( )的同学。‎ A.教室门口 B.教室中间 C.教室后面 8. 空气中成分最多的是( ) 。‎ A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 9. ‎17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。‎ A. 能流动 B.有质量 C.能压缩指供 10. 空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,( )都需要空气。‎ A.人和动物 B.植物 C.人和动植物 11. 可以用来表示空气体积多少的单位是( )。‎ A.厘米 B.小时 C.毫升 12. 热空气比冷空气( )。‎ A.轻 B.重 C.一样重 阅卷人 得 分 四、连线题。（共9分）‎ 把下列物体与其对应的种类用线连起来。‎ 牛奶 橡皮 二氧化碳 饮用水 液体 气体 固体 木头 空气 石头 树叶 醋 阅卷人 得 分 五、画图题。（共6分）‎ ‎ 画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）‎ 阅卷人 得 分 六、简答题。（共27分）‎ 1. 用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图),过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。(6分)‎ 发现的现象:_____________________________________________________________________‎ 科学道理:_______________________________________________________________________‎ 如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是_________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 1. 如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。(4分)‎ (1) 如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?‎ ‎______________________________________________________________________________‎ (2) 如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 2. 如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？（5分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 3. 我会用表格对比石头、水和空气的特征。（12分）‎ 能否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否流动 石头 水 空气 参考答案：‎ 一、‎ 1. 固体 液体 气体 气体 2. 一定重量 占据一定空间 3. 无色 无味（会流动等）‎ 4. 大气层 5. 风 二、‎ 1. ‎×‎ 2. ‎×‎ 3. ‎√‎ 4. ‎×‎ 5. ‎√‎ 三、‎ 1. A 2. A 1. B 2. C 3. C 4. C 5. C 6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 四、‎ 五、‎ 六、‎ 1. 纸不会湿 空气占据了一定的空间，隔绝了水与纸的接触 产生气泡，纸湿了 2. ‎（1）水从A管流出 （2）产生气泡 3. 挂笔套的一端会翘起来，因为空气有一定的质量。‎ 4. 能否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否流动 石头 能 不能 有 不会 水 能 不能 有 会 空气 能 能 有 会 ‎（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ ‎ ‎ ‎…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‎ 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 ‎★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 阅卷人 得 分 一、填空题。（每空2分，共20分）‎ 1. 生活中，液体类的物质有___________、___________等，气体有___________等。‎ 2. 水有质量，石子有质量，空气___________（填“有”或“没有”）质量。‎ 3. 当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会___________，像皮球、___________、___________等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。‎ 4. 在生活中，我们可以通过___________、___________等现象看到风。‎ 5. 空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的___________。‎ 阅卷人 得 分 二、判断题。（每空1分，共10分）‎ 1. 观察某种不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。( )‎ 2. 空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。 ( )‎ 1. 有时空气不占据空间。 ( )‎ 2. 空气会流动,流动的空气形成了风。（ ）‎ 3. 空气有质量是可以通过实验证明的。（ ）‎ 4. 水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。（ ）‎ 5. 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（ ）‎ 6. ‎10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。 ( )‎ 7. 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。 ( )‎ 8. 空气有一定的质量和形状。（ ） ‎ 阅卷人 得 分 三、选择题。（每小题2分，共30分）‎ 1. 下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是( )。‎ A. 杆秤 B.弹簧秤 C.细木棒制成的小天平 2. 注射器里抽进空气，堵住口,用力推活塞,观察到活塞（ ）。‎ A.推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动 3. 空气是一种（ ）。‎ A.单一的气体 B.由三种气体组成的气体 C.由很多种气体组成的气体 4. 下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）。‎ A.纸团不湿 B.奔跑时感觉凉快 C.转动的风车 5. 空气占据的空间是可以改变的，因为( )。‎ A.空气看不见 B.空气很容易被压缩 C. 空气会流动 6. 用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是( )。‎ A.质量不变,体积增加 B.质量和体积都增加 C. 质量增加,体积不变 7. 空调一般都装在上部,主要是因为( )。‎ A. 热的空气会往上升,冷的空气会下降 ‎ B. 装在上面比较好看 C. 装在上部，可以节省空间 1. 篮球漏气了就弹不高了,打足了气才能弹起来,这是因为( )。‎ A.空气比较轻 B.橡皮牢固 C.空气能被压缩 2. 把纸揉皱后塞人杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是( )。‎ A. 空气没有一定的形状 B. 空气占据杯子的空间 C. 空气能被压缩 3. 潜水员背着氧气瓶下水是为了( )。‎ A.下沉 B.上浮 C.呼吸 4. 下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是( )。‎ A.水枪 B.篮球 C.电风扇 5. 下列适合放孔明灯的地方是( )。‎ A.大操场 B.教室里 C.卧室 6. 妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为( )。‎ A.空气没有固定形状 B.空气会流动 C.空气有质量 7. 对于空气和水的共同点说法正确的是( )。‎ A.都是有香味的 B.都是会流动的 C.都是摸不到的 8. 如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是( )。‎ A. 气球可以被吹大到整个瓶子 B. 气球只能被吹大到一定的程度 C. 气球完全不能被吹大 阅卷人 得 分 四、填图题。（共12分）‎ 1. 把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。（6分）‎ 1. 根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。（6分）‎ 石头 水 空气 是否占据空间 是否会流动 是否有质量 是否能被压缩 阅卷人 得 分 五、探究题。（共28分）‎ 1. 阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。（16分）‎ ‎1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。‎ ‎ 那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。‎ 人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!‎ （1） 龙卷风也是风的一种，它是由于_____________流动引起的。我还知道______________（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。‎ （2） 在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就______________，相对在教室里，空气流动的速度就_______________。‎ （1） 如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，______________（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。‎ （2） 在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个，6分）‎ ‎ ①___________________________________________________________________________________‎ ‎ ②___________________________________________________________________________________‎ 1. 在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。(12 分)‎ ‎(1)小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因 ‎(2)小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被______________占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有________________的特点。‎ ‎(3)小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的____________。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的__________，原因是___________________________________________________________________。‎ 参考答案 一、‎ 1. 水 牛奶 空气 1. 有 2. 缩短 水枪 打气筒 3. 旗子飘动 柳条摆动等 4. 氧气 二、‎ 1. ‎×‎ 2. ‎×‎ 3. ‎×‎ 4. ‎√‎ 5. ‎√‎ 6. ‎√‎ 7. ‎√‎ 8. ‎×‎ 9. ‎×‎ 10. ‎×‎ 三、‎ 1. C 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. C 11. C 12. A 13. B 14. B 1. B 四、‎ ‎1.‎ ‎2.‎ 石头 水 空气 是否占据空间 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 是否会流动 ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ 是否有质量 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 是否能被压缩 ‎×‎ ‎×‎ ‎√‎ 五、‎ 1. ‎（1）空气 台风 （2）大 小 （3）前排 （4）打开电扇、用扇子扇等 2. ‎（1）空气占据了瓶子里的空间 （2）水和空气 会流动 （3）底部 中部 水从瓶子下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了