三年级上册语文教学课件-18富饶的西沙群岛部编版 (2) 23页

课题：富饶的西沙群岛 难点名称：领悟并学习《富饶的西沙群 岛》作者总分总的写作方法。 目录 CONTENTS 导入 知识讲解 课堂练习 小结 导入 导入 海 水 海 滩 导入 海 底 导入 海 岛 导入 同学们，你们能找出全文是围绕哪一句来描写的吗？ 知识讲解 难点突破 概括写出了西沙群 岛的富饶、美丽。 中心句 西沙群岛一带海水五光十 色，瑰丽无比：有深蓝的，淡 青的，浅绿的，杏黄的。一块 块，一条条，相互交错着。 这一段介绍西沙群岛 的______ 是________。 为什么海水会呈现不同的 颜色？ 知识讲解 难点突破 海水 五光十色 知识讲解 难点突破 因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡 一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。 海底的岩石上长着各 种各样的珊瑚，有的像绽 开的花朵，有的像分枝的 鹿角。海参到处都是，在 海底懒洋洋地蠕动。大龙 虾全身披甲，划过来，划 过去，样子挺威武。 知识讲解 难点突破 这一段主要讲了海底 的哪些动物？ l知识延伸 海参一般体长10—20厘米， 特大的可达30厘米，海参靠肌 肉伸缩爬行，每小时只能前进 三米左右，比蜗牛还慢。 知识讲解 难点突破 知识讲解 难点突破 知识讲解 （ 珊 瑚 ） 有 的 像绽开的花朵，有 的像分枝的鹿角。 知识讲解 难点突破 想象一下， 珊瑚还像什么？ 用“有的像…… 有的像……有的 像……”说句子。 珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，有的 像蜂窝，真是千姿百态。 知识讲解 难点突破 l课文中说海参 是怎么移动的？ 0 1 0 2 0 3 知识讲解 难点突破 l“蠕动”给人 一种什么感觉？ l“到处都是” 说明什么？ 知识讲解 难点突破 知识讲解 难点突破 蠕动 懒洋洋 多，物产丰富 课文是从哪 几个方面具 体介绍鱼多 的？ 鱼成群结队 地在珊瑚丛 中穿来穿去， 好看极了。 知识讲解 难点突破 有的全身布满彩色的 条纹；有的头上长着一簇 红缨；有的周身像插着好 些扇子，游动的时候飘飘 摇摇；有的眼睛圆溜溜的， 身上长满了刺，鼓起气来 像皮球一样圆。 知识讲解 难点突破 各种各样的鱼 多得数不清。正像人 们说的那样，西沙群 岛的海里一半是水， 一半是鱼。 为什么人们会说“西沙 群岛的海里一半是水，一 半是鱼”？ 这句话写西沙群岛里的鱼 非常多，并非真的是水和鱼各 占一半，而是运用夸张的修辞 手法，强调了西沙群岛“物产 丰富”的特点，显得恰当而形 象。 知识讲解 难点突破 西沙群岛也是鸟的天下。 岛上有一片片茂密的树林，树 林里栖息着各种海鸟。遍地都 是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚 的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 知识讲解 难点突破 课文是怎样介绍西沙群 岛的鸟多的？ 富饶的西沙群岛，是 我们祖祖辈辈生长的地方。 随着祖国建设事业的发展， 可爱的西沙群岛必将变得 更加美丽，更加富饶。 知识讲解 难点突破 结尾与开头相互照应， 突出了西沙群岛的美丽和富 饶。 海参到处都是，在海底懒 洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲， 划过来，划过去，样子挺威武。 课堂练习 这段话用了_______的修辞手法，描写了海底的小动 物的特点，“懒洋洋”“_______”是形象化的写法，描 写了______活动时的姿态，“威武”则写出了大龙虾的 ______及_____特点，使得语言活泼新鲜而有趣。 拟 人 蠕 动 海 参 外 形 行 动 富饶的 西沙群岛 更加美丽、更加富饶 风景优美、物产丰富 海水：五光十色 瑰丽无比 海底物产：珊瑚、 海参、大龙虾、鱼 海岛：鸟的天下 美丽 富饶 热爱 祖国 小结 总起： 分述： 总结： 谢 谢 观 赏