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  • 2021-11-23 发布

苏教版四年级上数学第六单元课件全套含练习课

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[ 苏教版 ] 四年级年级数学上册优质课件 [ 教育部审定教材 ] SJ· 数学 第六单元 可能性 目 录 使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。 6.1 可能性 6.2 练习十 苏教版 数学 四年级 上册 可能性 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 可能性 课堂练习 6 情景导入 从口袋里任意摸出一个球,可能摸出哪种颜色的球? 探究新知 例 1 小组合作,从口袋里任意摸出一个球,摸后放回。 一共摸 10 次,记录每次摸出球的颜色。 次数 1 2 3 4 5 颜色 黄 黄 黄 红 红 次数 6 7 8 9 10 颜色 黄 黄 黄 红 红 小组合作,从口袋里任意摸出一个球,摸后放回。 一共摸 10 次,记录每次摸出球的颜色。 摸球活动中,你发现了什么? 摸出的红球、黄球的次数不完全相同 每次摸出的球的颜色不完全相同 每个小组都既摸出了红球,也摸出了黄球 每个球被摸到的机会是均等的。 试一试 在下面的口袋里任意摸出 1 个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么? 因为口袋里只有红球, 所以摸出的一定是红球。 试一试 在下面的口袋里任意摸出 1 个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么? 所以不可能摸出红球。 摸出的一定是黄球。 确定性 因为口袋里全是黄球, 把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上,任意摸出 1 张,可能摸出哪一张?摸之前能确定吗? 这 4 张扑克牌 都有可能 被摸到。 红桃 A 红桃 2 红桃 3 红桃 4 例 2 每张牌都有可能被摸到,摸之前不能确定。 摸出的可能是红桃 A ,也可能是红桃 2 、红桃 3 或红桃 4 。 如果把“红桃 4 ”换成“黑桃 4 ”,从中任意摸出一张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大? 红桃有 3 张,黑桃有 1 张,摸出红桃的可能性大。 每次摸出的结果记录: 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结果 次数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 结果 次数 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 结果 次数 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 结果 据统计摸到 30 次红桃和 10 次黑桃。 所以摸到的红桃的可能性较大。 练一练 从每个口袋里任意摸出 1 个球,可能是红球吗? 从哪个口袋里摸出红球的可能性大? 有 1 个红球和 2 个黄球。 有 2 个红球和 2 个绿球。 没有红球只有 3 个黄球。 可能摸到红球 摸到红球可能性最大 课堂练习 从下面的口袋里各任意摸出 1 个球,一定是黄球吗? 你是怎么想的? 有 2 个红球和 3 个黄球。 有 3 个红球和 2 个蓝球。 全部是黄球。 因为全部是黄球所以一定能摸到黄球。 下面的转盘各转动 50 次,结果会怎样?你能用线连一连吗? 指针经常落 在白色区域 指针偶尔落 在白色区域 指针落在两 个区域的机会 差不多 想一想,每次口袋里应放什么球? ( 1 )任意摸出 1 个,不可能是绿球。 ( 2 )任意摸出 1 个,可能是绿球。 ( 3 )任意摸出 1 个,一定是绿球。 只放红球 放红球和绿球 只放绿球 从下面的 4 张扑克牌中任意摸出 1 张,摸出的可能是哪张牌?摸到几的可能性最大? 因为有 2 张 6 、 1 张 8 和 1 张 10 ,所以摸到梅花 6 的可能性最大。 摸到 8 和 10 的可能性相等吗? 相等 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 在一定条件下,一些事件的结果是 可以预知的,具有确定性 ;一些事件的结果是 不可以预知的,具有不确定性。 确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。 苏教版 数学 四年级 上册 练习十 复习旧知 课堂小结 课后作业 可能性 巩固练习 6 复习旧知 三等奖 指针可能会指向一等奖、二等奖、三等奖和谢谢参与四种情况。 下面是某超市的抽奖转盘,转动转盘指针会指向什么奖项? 抽奖 三等奖 在一定的条件下,一些事件的结果是不可以预知的,具有不确定性。 下面是某超市的抽奖转盘,转动转盘指针会指向什么奖项? 抽奖 三等奖 在一定的条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性。 下面是某超市的抽奖转盘,转动转盘指针会指向什么奖项? 抽奖 确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。 如图 , 口袋里共有 8 枚黑、白棋子 , 任意摸 1 枚 , 可能摸到 ( ) 棋子 , 也可能摸到 ( ) 棋子 , 摸到 ( ) 棋子的可能性小 , 摸到 ( ) 棋子的可能性大。 巩固练习 看图填空。 黑 白 白 黑 辨一辨。 ( 对的画“√” , 错的画“ ×”) 1. 抛一枚质地均匀的硬币 , 落地后正、反面朝上的可能性相等。 ( ) 2. 抛一枚硬币 , 如果抛 10 次 , 那么一定有 5 次正面朝上。 ( ) 3. 小华的文具盒里有 1 支红铅笔和 3 支白铅笔 , 他从中任意取一支,取出红铅笔可能性大。 ( ) √ × × 连一连。 3 红 3 白 6 白 6 红 一定能摸到白色 一定能摸到红色 摸到红色可能性大 摸到白色可能性大 2 红 4 白 5 红 1 白 摸到白色和红色可能性一样大 想一想,每次口袋里可以放什么球? ( 1 )任意摸出 1 个,不可能是绿球。 ( 2 )任意摸出 1 个,可能是绿球。 ( 3 )任意摸出 1 个,一定是绿球。 只有红球。 既有红球又有绿球。 只有绿球。 转动右边的转盘,指针可能会停在哪种颜色的区域?分别指一指。停在哪个区域可能性最大? 停在黄色区域可能性最大。 黄色、蓝色和绿色 1 2 1 2 3 1 转动右边的转盘,停在那个区域的可能性最小? 停在绿色区域可能性最小。 1 2 1 2 3 1 从下面的 4 张扑克牌中任意摸出 1 张,摸出的可能是哪张牌? 可能摸到梅花 6 、梅花 8 和梅花 10 三种可能。 从下面的 4 张扑克牌中任意摸出 1 张,摸到几的可能性最大? 摸到梅花 6 的可能性最大。 摸到 8 和 10 的可能性相等吗? 摸到 8 和 10 的可能性相等。 ( 1 )转动哪个转盘,指针偶尔会落在红色区域? ③ ( 2 )转动哪个转盘,指针经常会落在红色区域? ① ( 3 )转动哪个转盘,指针落在两个区域的可能性相等? ② 红色面积较小 红色面积较大 两色面积相等 在口袋里放红铅笔和蓝铅笔共 6 支,从中任意摸出 1 支,要符合下面的要求应该怎样放? ( 1 )摸出红铅笔的可能性最大。 ( 2 )摸出红铅笔和蓝铅笔的可能性相等。 3 支蓝铅笔, 3 只红铅笔 6 支红铅笔 做一个正方体,在一个面上写“ 1 ”,两个面上写“ 2 ”,三个面上写“ 3 ”。抛起这个正方体,落下后哪个数朝上的可能性最大? 3 朝上的可能性最大。 1 朝上的可能性最小。 哪个数朝上的可能性最小? 思考题: 小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同,算小明赢;朝上面的面不同,算小刚赢。这个游戏规则公平吗?为什么? 公平 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 在一定条件下,一些事件的结果是 可以预知的,具有确定性 ;一些事件的结果是 不可以预知的,具有不确定性。 确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。