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- 2021-11-23 发布
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[
苏教版
]
四年级年级数学上册优质课件
[
教育部审定教材
]
SJ·
数学
第六单元
可能性
目 录
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6.1
可能性
6.2
练习十
苏教版 数学 四年级 上册
可能性
情景导入
探究新知
课堂小结
课后作业
可能性
课堂练习
6
情景导入
从口袋里任意摸出一个球,可能摸出哪种颜色的球?
探究新知
例
1
小组合作,从口袋里任意摸出一个球,摸后放回。
一共摸
10
次,记录每次摸出球的颜色。
次数
1
2
3
4
5
颜色
黄
黄
黄
红
红
次数
6
7
8
9
10
颜色
黄
黄
黄
红
红
小组合作,从口袋里任意摸出一个球,摸后放回。
一共摸
10
次,记录每次摸出球的颜色。
摸球活动中,你发现了什么?
摸出的红球、黄球的次数不完全相同
每次摸出的球的颜色不完全相同
每个小组都既摸出了红球,也摸出了黄球
每个球被摸到的机会是均等的。
试一试
在下面的口袋里任意摸出
1
个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?
因为口袋里只有红球,
所以摸出的一定是红球。
试一试
在下面的口袋里任意摸出
1
个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?
所以不可能摸出红球。
摸出的一定是黄球。
确定性
因为口袋里全是黄球,
把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上,任意摸出
1
张,可能摸出哪一张?摸之前能确定吗?
这
4
张扑克牌
都有可能
被摸到。
红桃
A
红桃
2
红桃
3
红桃
4
例
2
每张牌都有可能被摸到,摸之前不能确定。
摸出的可能是红桃
A
,也可能是红桃
2
、红桃
3
或红桃
4
。
如果把“红桃
4
”换成“黑桃
4
”,从中任意摸出一张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?
红桃有
3
张,黑桃有
1
张,摸出红桃的可能性大。
每次摸出的结果记录:
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
结果
次数
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
结果
次数
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
结果
次数
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
结果
据统计摸到
30
次红桃和
10
次黑桃。
所以摸到的红桃的可能性较大。
练一练
从每个口袋里任意摸出
1
个球,可能是红球吗?
从哪个口袋里摸出红球的可能性大?
有
1
个红球和
2
个黄球。
有
2
个红球和
2
个绿球。
没有红球只有
3
个黄球。
可能摸到红球
摸到红球可能性最大
课堂练习
从下面的口袋里各任意摸出
1
个球,一定是黄球吗?
你是怎么想的?
有
2
个红球和
3
个黄球。
有
3
个红球和
2
个蓝球。
全部是黄球。
因为全部是黄球所以一定能摸到黄球。
下面的转盘各转动
50
次,结果会怎样?你能用线连一连吗?
指针经常落
在白色区域
指针偶尔落
在白色区域
指针落在两
个区域的机会
差不多
想一想,每次口袋里应放什么球?
(
1
)任意摸出
1
个,不可能是绿球。
(
2
)任意摸出
1
个,可能是绿球。
(
3
)任意摸出
1
个,一定是绿球。
只放红球
放红球和绿球
只放绿球
从下面的
4
张扑克牌中任意摸出
1
张,摸出的可能是哪张牌?摸到几的可能性最大?
因为有
2
张
6
、
1
张
8
和
1
张
10
,所以摸到梅花
6
的可能性最大。
摸到
8
和
10
的可能性相等吗?
相等
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
在一定条件下,一些事件的结果是
可以预知的,具有确定性
;一些事件的结果是
不可以预知的,具有不确定性。
确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。
苏教版 数学 四年级 上册
练习十
复习旧知
课堂小结
课后作业
可能性
巩固练习
6
复习旧知
三等奖
指针可能会指向一等奖、二等奖、三等奖和谢谢参与四种情况。
下面是某超市的抽奖转盘,转动转盘指针会指向什么奖项?
抽奖
三等奖
在一定的条件下,一些事件的结果是不可以预知的,具有不确定性。
下面是某超市的抽奖转盘,转动转盘指针会指向什么奖项?
抽奖
三等奖
在一定的条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性。
下面是某超市的抽奖转盘,转动转盘指针会指向什么奖项?
抽奖
确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。
如图
,
口袋里共有
8
枚黑、白棋子
,
任意摸
1
枚
,
可能摸到
( )
棋子
,
也可能摸到
( )
棋子
,
摸到
( )
棋子的可能性小
,
摸到
( )
棋子的可能性大。
巩固练习
看图填空。
黑
白
白
黑
辨一辨。
(
对的画“√”
,
错的画“
×”)
1.
抛一枚质地均匀的硬币
,
落地后正、反面朝上的可能性相等。
( )
2.
抛一枚硬币
,
如果抛
10
次
,
那么一定有
5
次正面朝上。
( )
3.
小华的文具盒里有
1
支红铅笔和
3
支白铅笔
,
他从中任意取一支,取出红铅笔可能性大。
( )
√
×
×
连一连。
3
红
3
白
6
白
6
红
一定能摸到白色
一定能摸到红色
摸到红色可能性大
摸到白色可能性大
2
红
4
白
5
红
1
白
摸到白色和红色可能性一样大
想一想,每次口袋里可以放什么球?
(
1
)任意摸出
1
个,不可能是绿球。
(
2
)任意摸出
1
个,可能是绿球。
(
3
)任意摸出
1
个,一定是绿球。
只有红球。
既有红球又有绿球。
只有绿球。
转动右边的转盘,指针可能会停在哪种颜色的区域?分别指一指。停在哪个区域可能性最大?
停在黄色区域可能性最大。
黄色、蓝色和绿色
1
2
1
2
3
1
转动右边的转盘,停在那个区域的可能性最小?
停在绿色区域可能性最小。
1
2
1
2
3
1
从下面的
4
张扑克牌中任意摸出
1
张,摸出的可能是哪张牌?
可能摸到梅花
6
、梅花
8
和梅花
10
三种可能。
从下面的
4
张扑克牌中任意摸出
1
张,摸到几的可能性最大?
摸到梅花
6
的可能性最大。
摸到
8
和
10
的可能性相等吗?
摸到
8
和
10
的可能性相等。
(
1
)转动哪个转盘,指针偶尔会落在红色区域?
③
(
2
)转动哪个转盘,指针经常会落在红色区域?
①
(
3
)转动哪个转盘,指针落在两个区域的可能性相等?
②
红色面积较小
红色面积较大
两色面积相等
在口袋里放红铅笔和蓝铅笔共
6
支,从中任意摸出
1
支,要符合下面的要求应该怎样放?
(
1
)摸出红铅笔的可能性最大。
(
2
)摸出红铅笔和蓝铅笔的可能性相等。
3
支蓝铅笔,
3
只红铅笔
6
支红铅笔
做一个正方体,在一个面上写“
1
”,两个面上写“
2
”,三个面上写“
3
”。抛起这个正方体,落下后哪个数朝上的可能性最大?
3
朝上的可能性最大。
1
朝上的可能性最小。
哪个数朝上的可能性最小?
思考题:
小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同,算小明赢;朝上面的面不同,算小刚赢。这个游戏规则公平吗?为什么?
公平
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
在一定条件下,一些事件的结果是
可以预知的,具有确定性
;一些事件的结果是
不可以预知的,具有不确定性。
确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。