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- 2021-11-23 发布
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部编版小学四年级语文上册第六单元测试卷 1 带答案
一、积累与运用
1、我会拼,还会规范地写词语。来源:www.bcjy123.com/tiku/
hǎi xiá píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jié
( ) ( ) ( ) ( )
shān hóng bào fā tū rú qí lái qī dài
( ) ( ) ( )
2、我会给下面的多音字选择正确的读音,并画横线。来源:www.bcjy123.com/tiku/
客舍.( shè shě ) 血.脉( xuè xiě ) 号.啕大哭( hào háo )
朝.雨( cháo zhāo ) 间.隔(jiān jiàn) 协调.有序(tiáo diào )
来源:www.bcjy123.com/tiku/
3、我知道先比一比,再组词。
峡( ) 暂( ) 怜( ) 暴( ) 洪( )
狭( ) 崭( ) 邻( ) 瀑( ) 拱( )
4、画出句子中的错别字,并改正。
(1)每年讯期,山洪爆发,溪水猛涨。( ) ( )来源:www.bcjy123.com/tiku/
(2)李搏士正步履勿勿地走进手术室。( ) ( )
(3)车开了一断路,男孩转过身来,眼晴里闪着亮光。( ) ( )
5、把下列四字词补充完整,相信你一定能填对。
理所( ) ( )同胞 突( )其( ) ( )
不( )睛
恍然( ) 饶有( ) 平( )无( ) ( )
息( )神
6、照样子填一填。
(1)清波( 漾 漾 )
步履( ) 生气( )人影( ) 得意( ) 相貌( )
我还会写几个:
(2)千.叮咛万.嘱咐
7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。
因为……所以…… 只要……就……
唯有……才能…… 如果……才……
(1)、( )没有亲缘关系,大约在十万人里( )有可能找到
一个适合骨髓的人。
(2)、( )卡罗纳的母亲去世了,( )他很伤心。
(3)、( )骨髓移植,( )使这朵生命之花绽放。
(4)、过路的人( )发现哪块搭石不平稳,( )会找来合适的石头搭上。
8、按要求改写句子。
(1)他用关切的目光默默地看着我们。(缩句)
(2)李博士把台湾青年的骨髓抽出来。(改为被字句)
(3)卡罗纳来到学校。(扩句)
(4)这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。(改为反问句)
(5)这个问题太复杂麻烦了,我确实回答不了。(修改病句)
9、我会把古诗补充完整。
(1)故人西辞黄鹤楼, 。 ,唯见长江天际流。
(2)渭城朝雨浥轻尘, 。 劝君更尽一杯酒, 。
(3) ,青山郭外斜。开轩面场圃, 。
(4)与君离别意,同是宦游人。 , 。
二、阅读训练。
(一) 《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会
活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如过前面的
人突然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻
快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了桥,俩人再说上几句
家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人
们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的
情感。
1、给下列加点字选择正确的读音。
俗.语( sú shú ) 相背.而行( bēi bèi ) 落.脚( luò là )
人影绰绰.(zhuō chuò ) 理所当然.( yán rán ) 联结.( jiē jié )
2、写出下列词语的近义词。
经常( ) 大概( ) 情景( ) 假如( )
3、缩句。
一排排搭石,联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
4、用“ ”文中的一句俗语,并说说它的意思。
“搭石”要“紧走”的原因是
5、文中划 的句子写得美吗?你从中体会到了什么?
6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是
和 。
7、照样子,把句子补充完整。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的
情感。
一张小小的邮票,联结着 ,也联结着
。
8、生活中有许多平凡的小事,作者从不起眼的事物中发现了美,请你也写一写平凡事
物中的“美”。
(二)《跨越海峡的生命桥》
小钱静静地(倘 躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个
刚满 18 岁的年轻人,患(严 炎)重的白血病,生命就像即将(凋 雕)零的含苞的
花朵,(唯 维)有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。然而,要找到适合移植的骨
髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。
小钱是幸运的,几经辗(zhǎn)转,终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停
止工作。此时此刻,跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在
病床旁,那位青年也静静地躺在病床上,经过一次又一次的努力,利用大地震动
(暂 斩)时的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
骨髓的保存期只有 24 个小时。李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,
赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。
1、我会读,并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。
2、“移植”的“移”字用音序查字法应查: ,用部首查字法应查 。
3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。
(1)反义词: 苍白( ) 凋零( )
(2)近义词: 空旷( ) 沉着( )
4、按要求改写句子。
(1)李博士不得不停止工作。(改为陈述句)
(2)李博士带着刚抽取的骨髓。(改为被字句)
5、我读懂了,我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。
6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”,我从中体会到第一个“静静地”说
明 。 第 二 个 “ 静 静 地 ” 则 表 现
了 。
7、这个故事很令人感动,我最想对故事中的 说:“
。”
四 年级 语文 第六单元基础练习题答案
一、积累与运用
1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待
2、shè、xuè、háo、zhāo、jiàn、tiáo
3、略
4、(1)讯-汛、 爆-暴 (2)搏-博、 勿勿-匆匆 (3)断-段、 晴-睛
5、当然 骨肉 如、来 目、转 大悟 兴趣 白、故 屏、凝
6、(1)匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂
(2)(略)
7、(1)如果……才…… (2)因为……所以……
(3)唯有……才能…… (4)只要……就……
8、(1)他看着我们。
(2)台湾青年的骨髓被李博士抽出来。
(3)可怜的卡罗纳来到了学校。
(4)这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予怎能不令人快乐呢?
(5)这个问题太复杂了,我确实回答不了。
9、(1)烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽
(2)客舍青青柳色新 西出阳关无故人
(3)绿树村边合 把酒话桑麻
(4)海内存知己 天涯若比邻
二、阅读训练
(一)1、sú、bèi、luò、chuò、rán、jié 2、常常、大约、景象、假若
3、搭石联结着小路、也联结着情感。
4、紧走搭石慢过桥 走搭石的时候要快一些,过桥的时候要慢一些。
搭石,原本是天然的石块,踩上去会活动,走得快才容易保持平衡。
5、美 这句彰显了善良的人性美。
6、让对方先过河 背老人过河
7、亲人之间的思念 朋友之间的友谊
8、略
(二)1、倘、炎、雕、维、扩、斩
2、Y 禾
3、红润 绽放 开阔 冷静
4、(1)李博士只得停止工作。
(2)刚抽取的骨髓被李博士带着。
5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满
18 岁的年轻人,患严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓
移植,才能使这朵生命之花绽放。
6、小钱身患重病,奄奄一息 台湾青年内心坚定沉着,把自己的安危置之
度外
7、略
四 年级 语文 科第六单元综合练习题
一 、积累与运用。(30 分)
1、我会读拼音,并能正确地写出词语。(6 分)
jiàn ɡé yí zhí kuà yuè qīnɡ bō yànɡ yànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、我会给下面形近字组词。(8 分)
稳( ) 脉( ) 彼( ) 洪( )
隐( ) 咏( ) 坡( ) 供( )
3、我能选择正确答案的序号填在括号里。(5 分)
(1)下面带点字部首和音序都正确的是( )
A 海峡.(山 J) B 移.植(禾 Y) C 空旷.(日 G) D 暂.停(日 ZH)
(2) 没有错别字的是( )
A、里所当然 B、人影卓卓 C、杏林春满 D、 青波漾漾
(3)选词填空。
关切 关心 关怀
A、妈妈( )我的成长。 B、周恩来爷爷很( )下一代。
C、小鸟受伤了,我们都用( )的目光默默地看着它。
4、我会把古诗补充完整。(4 分)
开轩面场圃, 。 ,还来就菊花。
5、我会填。(4 分)
协( )( )序 谈( )容( ) 血( )亲( ) 号( )大( )
6、口语交际(3 分)
假如你看到无微不至地照顾你的母亲病在床前时,你打算怎样安慰她?
二、阅读。(40 分)
(一)课内阅读 ( 20 分 )
《搭石》文段(一)
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都
有搭石,唯独这一处没有,人们会谴(qiǎn qián)责这里的人懒惰。上了点年岁的人,
无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石
头搭上,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会
活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如过前面的
人突然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的
时候,动作是那么协调(tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的
声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰(chuò zhuò),给人画一般的美感。
1、把括号里不正确的读音划掉。(3 分)
2、按要求填空。(4 分)
近义词:平稳( ) 唯独( ) 反义词: 懒惰( ) 谴责( )
3、照样子写词语。
清波漾漾 (1 分)
4、搭石,构成了家乡的一道风景。“风景”包含两层含义,一是指 ;
二是指 (2 分)
5、人们要紧走搭石的原因是 (2 分)
6、写出文中的一个比喻句:
把 比作 ,用 比喻 (3 分)
7、这两段分别写了乡亲们 和 的情景。(2 分)
8、“每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!”文中哪些句子表
现出“协调有序?”用“﹏﹏﹏”画出来。(1 分)
9、如果你赶路,发现搭石不平稳,你会怎样做?(2 分)
(二) 课外阅读(20 分)
我最喜爱教英语的王老师,因为她最理解我们。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对英语毫无兴趣,很怕上英语课,
连 26 个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导
陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌
握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的
积极性高了。
王老师( )理解我们,( )善于引导我们。那是在一次自习课上,她
拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡翁”的马
达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做
模型飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲 她先是一愣 露出疑惑的神情 当王老师转
头看到自然老师在做模型飞机试航 回头又看到我们那充满期待的眼神时 才
恍然大悟 她果断地一挥手说 到外面去看看吧 同学们都高兴地欢呼起来
回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢
飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知
识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安
静,大家又断续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
1、在文章前的横线上填上合适的题目。(2 分)
2、在( )填上正确的关联词。(2 分)
3、给第四自然段加上合适的标点。(3 分)
4、从文中找出下列词语的近义词。(2 分)
迷惑 ——( ) 宁静 ——( )
5、文章的结构是 (2 分)
6、给文章最后一个自然段改为陈述句。(2 分)
7、用“摘录法”概括段意。(3 分)
(1) 1~2 自然段:
(2) 3~5 自然段:
(3) 第 6 自然段:
8、“我”喜欢的王老师是一个 的好老师。
我从中受到的启发是 (4 分)
三、习作。(30 分)
人间处处有真情,真情时时暖暖人心。同学们,我们生活的这个世界因为有
“爱”而精彩。在生活中你体会到了吗?从哪些事情中体会到的?请想一想并写
下来,要把事情写具体,一定写出自己的真情实感,题目自拟。
四 年级 语文 科第六单元综合练习题答案
一 、积累与运用。
1、间隔 移植 跨越 清波漾漾 2、略
3、(1)B (2)C (3)关心 关怀 关切
4、把酒话桑麻 待到重阳日
5、调 有 何 易 脉 情 啕 哭
6、合理即可
(一)课内阅读
1、qián diào zhuò
2、近义词:平衡 只有
反义词:勤奋、勤劳、勤快 夸奖、表扬、称赞、赞扬 3、略
4、自然风景 搭石还是体现人情美的风景
5、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
6、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。
脚步声 音乐 音乐 脚步声
7、摆搭石 走搭石
8、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影
绰绰(chuò zhuò),给人画一般的美感。
9、合理即可
(二)课外阅读
1、我的老师(合理即可) 2、不但……还……(不但……而且……)
3、 , , 。 , , 。 :“ !” 。
4、疑惑 安静 5、总分总结构
6、这样的老师当然叫人喜欢。
7、(1)王老师十分理解我们。
(2)王老师还善于引导我们。
(3)我们都喜欢王老师。
8、了解学生心理,善于正确引导学生。 (合理即可)
四年级语文第六单元综合练习题
一、积累与运用。(30 分)
1、一、我会拼,我还会正确地写词语。(4 分)
hǎi xiá bào fā lǎn duò zàn shí
( ) ( ) ( ) ( )
2、我知道先比一比,再组词。(6 分)
袋( ) 洪( ) 伏( )
袭( ) 供( ) 状( )
3、我能把下面词语补充完整。(6 分)
理( )当( ) ( )( )无事 ( )( )大悟
4、我能选择正确答案的序号填在括号里。(6 分)
(1)带点字读音正确的是( )
A 之间(jiān ) 间( jiān)隔 B 宿舍( shě) 舍不(shè )得
C 空(kōng)旷 空空(kòng)如也 D 协调(tiáo)有序 腔调(diào)
(2)下列句子中说法正确的是( )
A 《送元二使安西》这首诗的作者是元朝人王维。
B 小钱患了严重的白血病,被台湾的医生救活了。
C “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中“故人”是指老朋友。
D “搭石,构成了家乡的一道风景”中的风景就是指自然风景。
(3)下列每一组的词语搭配无误的是( )
A 轻松的脚步 美好的情感 B 绽放花朵 热烈招待
C 性格坚强 生活甜蜜 D 高尚的医术 深厚的兴趣
5、我能选恰当的词填在括号里。 (4 分)
平稳 平衡
(1)走搭石时,走得快才容易保持( )。
(2)如果搭石不( )走过的人就会跌落到水中。
希望 期望
(3)那位青年正满怀( )地等待着他期待已久的好消息。
(4)儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的( )。
6、我能写一句表达送别之情的诗句。(2 分)
二、阅读。(40 分)
(一)课内文《跨越海峡的生命桥》选段(23 分)
小钱静静地躺(chǎng tǎng)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满 18 岁的年轻人,患了重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,( )
骨髓(suǐ shuǐ)移植,( )使这朵生命之花绽放。然而,要找到适合移植的骨
髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。
小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止
工作。此时此刻,跑到空旷(kuàng kàng)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着
地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上,经过一次又一次的努力,利用大地震
动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
小钱得救了。两岸骨肉同胞用( )架起了一座( )。也许,
小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。
那血脉亲情,如同生命的火种必将一代一代传下去。
1、我会把括号里不正确的读音用“﹨”去掉。(3 分)
2、我会写出下列词的反义词。(3 分)
凋零——( ) 停止——( ) 沉着——( )
3、我会仿照下面的词写词语。(2 分)
涓涓流出:
4、在横线上填上合适的词。(4 分)
5、按要求写句子。(3 分)
(1)把下面的句子缩写成简洁的句子。
台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出。
(2)把下面的句子改成陈述句。
要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。
6、从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。”?(2 分)
7、文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写
躺在病床上,第二次是描写 躺在病床上,我还知道他们躺在病床上
的原因不同,其中台湾青年静静地躺在病床上是因为
我觉得台湾青年是个
的人。 ( 4 分)
8、想象一下,如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他们会说些什么?(2 分)
(二)课外阅读短文(17 分)
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是弱智的小孩。
在三年级一班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每
天放学后,他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,
他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜
地负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?”
有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋……这时,阿瓜也举手发言,高
兴地说:“是……笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!”
同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回
家的路上,阿瓜看见一个踽踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈
妈顺道(栽 载)同学回家,可惜因机车后座装了一个铁篮子,无法再多载领一个人而
作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门
一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在(折 拆)掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善良才显
得笨
1、在文中空白处加上标点。 (3 分)
2、用横线划出文中括号内恰当的字。 (3 分)
3、给下面的多音字组词。(3 分)
倒 dào ( ) 载 zài( ) 角 jiǎo( )
dǎo ( ) zǎi( ) jué( )
4、写出下列词语的近义词。(3 分)
央求( ) 纯真( ) 怪异( )
5、读句子,看看……”在句子中表示什么意思,将序号写到括号里。 (3 分)
A.表示话没有说完 B.表示语意未尽 C.说话断断续续
D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分
(1)有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋……( )
(2)“是……笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!” ( )
(3)出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… ( )
6、短文写了关于阿瓜地几件事?用简洁的文字概括出第七自然段的内容,写在下面的
横线上。(3 分)
7、妈妈为什么深深地叹了口气,眼里涌出了泪花?(2 分)
三、作文。(30 分)
同学们,在你成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,比如精心呵护你的父母、教你
握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学,认真想一想那些让你感动的事,请你以“谢
谢你, ”为题写一篇文章。
四年级语文第六单元综合练习题答案积累与运用。
1、海峡 暴发 懒惰 暂时
2、略
3、(所)(然) (平)(安) (恍)(然)
4、(1) D (2) C (3) C
5、(1)平衡 (2)平稳 (3)希望 (4)期望
6、略
二、阅读。
(一)
1、chǎng shuǐ kàng
2、绽放 继续 慌张
3、略
4、唯有 才能 爱心 跨越海峡的生命桥
5、(!)骨髓流出。
(2)要找到适合移植的骨髓,是不容易的。
6、如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。
7、小钱 台湾青年 让医生抽他的骨髓来医治小钱。 一心为他人着想
(二)
1、 , 。 :“,。”
, ! , ?
2、留 载 拆
3、略
4、请求 纯洁 奇怪
5、(1)E (2)C (3)B
6、三件事 阿瓜央求妈妈顺道载同学回家。
7、因阿瓜纯真善良的品德而激动。(其它答案合理即可)
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