教科版三年级上册科学课件《 水到哪里去了》 (1) 19页

谜语猜猜猜 小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。 （打一自然物） 人往高处走，水往低处流。 会“ 爬 ”的水 实验要求： 1. 依次把布条、玻璃棒等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2. 实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 3. 把你观察的结果记录下来。 实验 1 ： 研究水能沿着哪些物体向上“爬” 或向四周扩散 材料 布条 玻璃棒 纸巾 塑料尺 实验结果 爬 爬 不爬 不爬 区别 材料 材料 软硬 有孔 无孔 爬与 不爬 纸巾 玻璃棒 布条 塑料尺 软 硬 软 硬 爬 爬 有 无 有 无 交流小结： 水沿着有孔隙的材料往上 “ 爬 ” 或向四周扩散的现象，叫做 毛细现象。 说一说： 我们身边或生活中有哪些毛细现象？ 实验要求： 1. 硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 . 滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 . 在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，说出水表面的形状。 实验 2 ： 往硬币上滴水 我的猜测：一枚硬币上能容纳 ___ 滴水。 实验结果：一枚硬币上容纳了 ___ 滴水。 这时，我观察到水表面的形状 _______ 水滴表面形状 一元硬币 一元硬币 会 “团结” 的水 交流小结： 水的表面有一种互相拉着的力 , 使其表面尽量缩小 , 这种力叫做水的 表面张力 。 实验 3 ： 往装满水的杯子里放硬币 杯子里最多“放”多少枚一角硬币 猜测结果 实验结果 说一说： 我们身边或生活中哪里见到过水的表面张力现象？ 判断这些是水的什么现象？ 水黾在水面上滑行 草叶上的露珠 草叶上的露珠 谈一谈 这节课的收获吧！ 课后拓展研究 我们刚才研究了水能沿着有小孔的材料往上“爬”或向四周扩散，那么，水往上“爬”的快慢又与什么有关系呢？ 同学们 再见