四年级数学上册课件-5平行与垂直-人教版 (3) 29页

课前准备：点子图，练习纸，铅笔，尺子 一、复习旧知，导入新课： 没有端点，可以向两边无限延伸 直线有什么特征？ 活动一：画两条直线 1.想一想：两条直线的位置关系有哪几种情况？ 2.想好后，把你的想法画在点子图上. 二、探究新知，明确概念： 想一想：你能把它们分分类吗？可根据什么标准来分？ 活动二： 2. 把分法用编号写在练习纸上。 1.带着上面问题自学书本P56-57 划一划 重要句子 读一读 理解意思 用一用 完成分类 二、探究新知，明确概念： 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线， 也可以说这两条直线互相平行。 平行概念 记作a∥b，读作a平行于b。 二、探究新知，明确概念： 两条直线相交成直角，就说 这两条直线互相垂直，其中一条 直线叫做另一条直线的垂线， 垂足这两条直线的交点叫做垂足。 a b 垂直概念 记作a⊥b，读作a垂直于b 活动三：沟通联系 思考：怎样表示相交与垂直的关系？ 相交 垂直 思考：怎样表示相交与垂直的关系？ 相交 垂直 ×√ 1.下面的各组直线，互相平行的画“∥”，互 相垂直的画“⊥”,不平行也不垂直的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）× ∥ ⊥ ⊥ × × 三、练习巩固，内化理解： 2.生活中的数学 三、练习巩固，内化理解： 2.生活中的数学 生活中的数学 通过这节课的学习你有什么收获？ 四、回顾总结： c c c 拓展：