四年级上册语文试题-2019_2020学年河南郑州二七区郑大附小期中试卷 部编版（含答案） 9页

1 学校: 班级: 姓名: 学号: 题号 一 二 三 四 五 总分 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 得分 一、积累与运用 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 1. 看拼音，写字词。 因为长途bēn 波，所以在fǎn chéng 中，所有人都 jīng pí lì jié 。 爬山虚的叶子在墙上铺得很jūn yún ，既没有重dié 起来的，也不留一点儿kòng xì 。 天神普罗米修斯盗取火种带到人间，成为人人jìng pèi 的英雄。 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 2. 给下列句中的加点字选择正确解释。 顾：①转过头看，看；②注意，照管；③拜访。 诸葛亮被刘备三 茅庐的诚意打动了。 他环 了一下教室，然后找了一个位置坐了下来。 无论做人还是做事，我们都要 全大局，不能只为一己私利。 顾. 顾. 顾. （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 3. 选词填空。 蟋蟀的住宅 在青草丛中，非常 ，如果不仔细 很难找到。【隐蔽 隐藏 搜索 探索】 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海发现洋的起源》的演讲， 提出了关于大陆漂移 ，引起了地质界的震动。【假想 假说】 2019~2020学年郑州市郑大附小四年级上学期 期中语文试卷 2 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 百亿光年外的天体， 原子核世界的奥秘。【观察 洞察 搜索 探索】 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 1 2 3 4 （ 4 ） （ 5 ） 4. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①人山（ ）（ ） （ ）头并（ ） 风平（ ） （ ） ②水天（ ）（ ） 响（ ）云 （ ） 山 （ ）地 （ ） ③人声（ ）（ ） 锣鼓（ ）（ ） （ ）耳欲（ ） ④（ ）（ ） 无声 （ ）（ ）私语 （ ）无声（ ） 仿照画横线词语的结构，再写两个这样的词语： 、 。 仿照画曲线词语的结构，再写两个这样的词语： 、 。 选词填空 早晨的海湾 ，好像昨天的那场是枫雨从没有来过。 比赛中，我国男，女乒乓球队 ，双双获得团体冠军。 当浪潮奔腾涌来时，有着如同 般的壮观气势。真叫人惊叹不已。 夏日的夜晚，山里静悄悄的，只有昆虫在 读第③④组词语，你想到了哪些画面？从中任选一个写一写。 根据所学知识填空 5. 一场秋雨一场寒， 。 6. (1分) 应悔偷灵药， 。 7. 《题西林壁》一诗中，描写“不同角度，风景不同”的两句是 ， 。 8. “浪潮越来越近，犹如 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被 。”这句话 是对浪潮 和 的描写。 9. 通过这半个学期的学习，我知道科学家从蝙蝠身上受到启发发明了 ，还知道 的发明是 受到了 （动物）的启发；我从秋夜小主人公和阿妈走月亮的情景中，感受到了小主人公和阿妈之 间 。 3 二、阅读文段，完成练习 （ 1 ） （ 2 ） 10. 阅读文段，完成练习。 爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 墙。细丝原先是直的，现 在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如 果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 根据课文内容填空。所填词语顺序能否调换？理由是 。 这个片段选自（谁） 的《 》，他还写过《 》。 三、阅读短文，完成练习 11. 阅读短文。完成练习。 蒲公英的梦 ①深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬(tián)静。 ②“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁 眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？” ③“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可我担心……”蒲公英仰起头说。 ④“开花是好事，有什么好担心的呢？” ⑤“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声， 呼吸呛(qiàng)鼻子的废(fèi)气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。” ⑥“别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮，别再烦恼了，快睡吧！”听了椰子树伯 伯的话，蒲公英仍然不放心，脑海里一直想着这个问题，直到眼皮越来越沉重，才不知不觉地睡着了。 ⑦第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了 伸懒腰，揉揉惺忪(xīng sōng)的眼睛，赶紧摸摸脸颊(jiá)“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩 黄色的花，高兴极了，迫(pò)不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 ⑧不料，一辆旧汽车，边咳嗽(ké sou)边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳 嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋(lóng)的叫声，从她身旁呼啸(xiào)而 过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾(niǎn）得飞了起来，不偏不倚(yǐ)砸在蒲公 英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去，等到她费了好大的力气，从空饮料罐 底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭(zāo)遇，忍不住哭了。 4 【答案】 解析: （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） ⑩椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英 擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源(yuán)，不乱扔垃 圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？” ⑩椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡 吧！”“椰子树伯伯，晚安！”蒲公英点点头说。 ⑩蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着 她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。 “愁眉苦脸”的反义词 ，蒲公英迫不及待地想（做什么） 。 蒲公英在开花第一天，被 呛得 ，被 砸得 。 假如你是蒲公英，面对遭遇你会说什么？ 蒲公英的梦想是 。 你认为蒲公英的梦能实现吗？请用你周围环境是否有改善为例，来说明你的观点。 四、情境交流 12. 情境交流 李东：在20世纪，人类的许多幻想变成现实。21世纪的科技发展又会有哪些变化呢？你有什么“奇 思妙想”？ 孙放：未来的交通工具，会 。 周聪：未来的食品，也会 。 五、习作 13. 按要求写作。 在你成长的路上，一定有一个时刻激励着你奋发向上。指引着你健康成长的人，这个人就是你心中 的榜样，请以“榜样”为题。写一篇作文。要通过具体的事例发现人物值得你学习的地方。 （ 1 ）奔 ; 返程 ; 精疲力竭 （ 2 ）均匀 ; 叠 ; 空隙 （ 3 ）敬佩 1. 5 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 本题考查字形，注意“精疲力竭”的写法。 本题考查字形，注意“叠”“隙”的写法。 本题考查字形，注意“佩”的写法。 解析: “三顾”三次拜访的意思，顾，就是拜访。 “环顾”是四顾，观察四周的意思，顾，就是转过头看、看的意思。 “顾全大局”意思是指从整体的利益着想，使不遭受损害。顾，是注意、照管的意思。 解析: 本题考查学生对词语的辨析能力。“隐蔽”有被别的事物遮住不易被发现之意；“隐藏”指藏起来 不让发现。句子中说蟋蟀的住宅藏在青草从中，不易被发现，所以前两个括号里应填入的词语依次 是“隐藏”、“隐蔽”。“搜索”的意思是仔细寻找；“探索”的意思是多方寻求答案，解决疑 问。句子中说蟋蟀的住宅不容易被发现，要仔细寻找，所以应该填“搜索”。 “假想”想象出来的；“假说”即指按照预先设定，对某种现象进行的解释。句子中说根据《大陆 与海发现洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的“假说”。 “洞察”1.看穿，观察得很透彻 2.发现内在的内容或意义；“观察”1.细察事物的现象、动向 2.考 查或调查。它们的区别在于观察指的是看的这个动作，没有表明看的结果；洞察说明已经了解的较 为透彻。“搜索”的意思是仔细寻找；“探索”的意思是多方寻求答案，解决疑问。有“探索奥 秘”搭配一说。 （ 1 ）③ （ 2 ）① （ 3 ）② 2. （ 1 ）隐藏 ; 隐蔽 ; 搜索 （ 2 ）假说 （ 3 ）洞察 ; 探索 3. （ 1 ）人 ; 海 ; 齐 ; 进 ; 浪 ; 静 ; 相 ; 接 ; 彻 ; 霄 ; 崩 ; 裂 ; 鼎 ; 沸 ; 喧 ; 天 ; 震 ; 聋 ; 鸦 ; 雀 ; 窃 ; 窃 ; 悄 ; 息 （ 2 ）自由自在 ; 自言自语 （ 3 ）亭亭玉立 ; 息息相关 1 2 （ 4 ） 风平浪静 齐头并进 4. 6 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 1 2 3 4 （ 4 ） （ 5 ） 解析: 要求学生补充成语。这里注意“霄”“鼎”“鸦”的写法。 考查学生根据例词仿写成语。画横线的词语“人山人海”是ABAC形式的，像这类型的词语还有自 言自语、毕恭毕敬、如诗如画、如痴如醉、无边无际等等，同学们要注意积累。 考查学生根据例词仿写成语。加粗的词语“窃窃私语”是AABC形式的，像这类型的词语还有息息 相关、欣欣向荣、亭亭玉立、喋喋不休、勃勃生机、洋洋得意等等，同学们要注意积累。 考查学生对成语意思的理解。风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。句子中是说海面上“风 平浪静”。 考查学生对成语意思的理解。齐头并进：比喻彼此的力量或才能不分高下。句子中是指男女乒 乓球队的力量不相上下。 考查学生对成语意思的理解。山崩地裂 ：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。句 子中是指浪潮的气势巨大，“山崩地裂”。 考查学生对成语意思的理解。窃窃私语：背地里小声说话。句子中是指昆虫们小声地发出叫 声。 考查学生对成语意思的理解。本题为开放性题目，在理解词语的意思上想象画面，答案不唯一，言 之有理即可。 解析: 本题考查谚语的默写，注意书写，不要错字。 解析: 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。注意“嫦娥”的写法。 解析: 3 4 山崩地裂 窃窃私语 （ 5 ）读“人声鼎沸”，我想到了在球场的看台上，球迷们正在为自己支持的球队呐喊助威的画面。 （答案仅供参考） 读“鸦雀无声”，我想到了在安静的教室里，同学们正在认真写作业的画面。（答案仅供参考） 一场春雨一场暖5. 嫦娥 ; 碧海青天夜夜心6. 横看成岭侧成峰 ; 远近高低各不同7. 7 （ 1 ） （ 2 ） （ 1 ） （ 2 ） 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。这句话实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起 伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万 态的庐山风景。也说明不同角度，风景不同的道理。 解析: 本题考查原文填空。句子选自四年级上册《观潮》一文，注意“崩”“颤”的写法。 解析: 考查学生根据所学知识填空，在于平时的积累。 解析: 根据课文内容填空。所填词语不能互换，因为这些词语是按照爬山虎的脚的生长顺序写的。 学生平时要注意积累。注意“陶”“稻”的写法。 解析: 考查学生对短文内容的理解。愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。反义词为笑逐颜 开、眉开眼笑或者喜笑颜开。根据②“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡 梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡 呀？为什么叹气呢？”③“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可我担心……”蒲公英仰起头说。两 段可知，蒲公英迫不及待地想把自己要开花但是有点担心的事告诉椰子树伯伯。 考查学生对短文内容的理解。根据第8自然段的内容可知蒲公英被汽车喷出的黑烟呛得直咳嗽；被 空饮料罐砸得昏了过去。 千万匹白色战马齐头并近 ; 浩浩荡荡 ; 山崩地裂 ; 震得颤动起来 ; 形状，声音8. 雷达 ; 电子蛙眼 ; 青蛙 ; 浓浓的亲情9. （ 1 ）触着；巴住；拉；紧贴；不能，因为这些词语是按照爬山虎的脚的生长顺序写的。 （ 2 ）叶圣陶 ; 爬山虎的脚 ; 稻草人 10. （ 1 ）眉开眼笑 ; 把自己要开花但是有点担心的事告诉椰子树伯伯 （ 2 ）汽车喷出的黑烟 ; 直咳嗽 ; 空饮料罐 ; 昏了过去 （ 3 ）我真可怜！希望人们不要再污染环境了，让我生活在美丽的环境中吧。 （ 4 ）希望人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，可以生活在美丽的环境中。 （ 5 ）我认为蒲公英的梦能实现。因为人们的环保意识越来越强了，国家也采取了很多措施来治理环境 污染问题。我家附近的公园就越来越整洁美丽了。 11. 8 （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 考查学生对短文内容的理解。本题是开放性题目，可以结合蒲公英的遭遇和它的梦想来回答。它可 能会说：我真可怜！希望人们不要再污染环境了，让我生活在美丽的环境中吧。 考查学生对短文内容的理解。根据第10自然段的句子蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果 人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源(yuán)，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环 境中吗？”可知，蒲公英的梦想是：希望人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃 圾，可以生活在美丽的环境中。 本题为开放性题目，现在人们的环保意识越来越强，国家也采取了很多措施来治理环境污染问题， 所以蒲公英的梦能实现。答案不唯一，言之有理即可。 解析: 考查学生综合运用语言的能力。答案不唯一，想象合理，言之有理即可。 解析: 考查学生的写作能力。我们身边的每个人的身上都有着不同的闪光点，有的乐于助人，有的坚持不懈，有 的知难而进等等，这些都可以作为同学们选材的对象，通过一件或两件具体的事例来展现他身上的优点， 海陆空三用，它不仅可以在陆地上跑，也可以在天上飞，还可以在水里游 ; 变成一粒粒的小胶囊，营养 丰富，人们再也不用担心营养不良和饥饿问题了 12. 榜样 每个人的心中都会有自己学习的榜样，我也不例外，我心中的榜样就是我亲爱的爸爸。 爸爸是个老师，妈妈因为工作的缘故经常不在家，所以很多家务活和教育我的工作就落在了爸爸身 上。我经常看到夜幕下爸爸坐在书桌上批改作业，批阅试卷。 爸爸做事非常认真仔细。记得夏天的时候，给我房间装门帘，爸爸按说明书装上去了，可是总有那 么一点点缝，合不拢，弄了好久还是不见效，妈妈和我都有些乏了，都说算了吧，一点点也没多大关 系，不会影响效果的，可是爸爸却不以为然，把塑料螺丝一个一个取下来，按照说明书又重新装过，把 门帘摆在门上看了又看，比了又比，然后再一个一个装上去，过了好一会儿终于完美的粘在门上了，非 常的漂亮，看着无缝的门帘，我和妈妈都竖起了大拇指。 爸爸不但做事认真，而且对我的教育更是耐心。每次做作业，碰上做不来的总是细细的给我讲解， 一步一步的演算给我看，直到我弄懂为止。 我的爸爸就是这样一个人，做什么事都那么仔细那么认真，对我总是那么耐心那么宽容，我要向爸 爸学习，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的坏毛病，争取做爸爸妈妈的好女儿，老师的好学生。 13. 9 如果是两件事的话要注意详略得当，两件事中间用一个过渡句衔接起来。通过事例来展现人物优点的时候 要注意选择具有代表性的事例，可以运用语言、动作、神态、心理活动等方法来突出人物性格。