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- 2021-11-23 发布
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读了三个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。
第一个小朋友总结了童话的特点,即拟人化的写法。
第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明,那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。
第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。
你读了小朋友的话,你收获了什么?
我交流,我积累。
我觉得童话故事还能陶冶情操,比如读了
《
在牛肚子里旅行
》
我知道朋友之间应该互相关心,互相帮助。读了
《
去年的树
》
我明白了好朋友之间应该讲诚信。
我觉得读童话故事一定要发挥想象,如读
《
去年的树
》
我边读边想象知道鸟儿天天给树唱歌,无论春夏秋冬,不管刮风下雨
……
它们真是好朋友啊!
学了
《
蚁王
》
我还和同学表演了童话故事,真有趣!
读这些生字,你发现了什么?
伸——申
(
申请
)
界——介
(
介绍
)
踪——宗
(
祖宗
)
忆——乙
(
乙方
)
招——召
(
召开
)
教
——
孝
(
孝顺
)
读一读,比一比,认一认。
读
了这些生字,我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
申报
三令五申
shēn
申
请
召集
召唤
zhào
召
开
我会认
申
召
宗亲
祖宗八代
zōng
祖
宗
绍述
入绍
shào
介
绍
我会认
宗
绍
甲乙
张甲李乙
yǐ
乙
方
予以
授予
yǔ
给
予
我会认
乙
予
中介
一介书生
jiè
介
绍
孝敬
披麻戴孝
xiào
孝
顺
我会认
介
孝
从
这些生字中选择合适的字填
在括号里。
练一练,学运用。
伸 申
(1)
老师
(
)
手
接过了我写的要参加足球队
的
(
)
请
书。
界 介
(2)
老师
指着地图给
我们
( )
绍
说:“这里是祖国的
边
( )
。
”
招 召
(3)
我
( )
手
叫弟弟过来,神秘地告诉他今晚
要
( )
开
家庭会议
。
召
伸
申
界
介
招
乙 忆
(4)
爸爸回
( )
了半天,也没想起来到底是甲方得了冠军还是
( )
方得了冠军。
孝 教
(5)
老师经常
( )
育我们要
( )
顺父母。
教
乙
忆
孝
我拓展,我积累。
熟字去掉偏旁能变成许多新字,如
:
摔
——
率
(
shuài
)
(
率领
)
惜
——
昔
(
xī
)
(
昔日
)
惹
——
若
(
ruò
)
(
若干
)
渣
——
查
(
chá
)
(
检查
)
例
——
列
(
liè
)
(
排列
)
挑
——
兆
(
zhào
)
(
兆头
)
小朋友
,你还知道哪些熟字能变成新字吗?
读一读,和同学交流你的发现。
我发现这些字都是模拟声音的。
我发现这些字都是和口有关的动作。
读
这些字
,你发现了什么?
比一比,给下面的字组词。
吞
(
)
吵
(
)
呜
(
)
叼
(
)
含
(
)
咬
(
)
唤
(
)
啼
(
)
吞咽
包含
练一练,学运用。
叼走
啼哭
吵闹
咬牙
叫唤
呜咽
我拓展,我积累。
小朋友
,你还知道木字旁的字吗?
杆 杖 标 栋 棵
梅 枝 椅 柱 楷
柳 柏 松 槐 树
椿 枸 杞 桂 桔
这道题是指导我们修改病句的。要想修改病句,首先应该找出病因。
你知道怎样利用修改符号修改病句吗?
第一句使用别字。已经表示过去了用“已”。
第二句用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。
第三句分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。
找到病因后,我们再看书中运用了什么修改符号进行修改,我们从中认识了表示改正、表示增补、表示删除的三种修改符号。
学习下面的修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。
用
修改符号修改下面的病句。
(1)
我们
家离学校很进。
(2)
今年
爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮食作物。
(3)
我们
把教室打扫得整整齐齐。
近
干干净净
练一练,学运用。
我拓展,我积累。
修改符号还有很多,常见的有:
表示对调:
表示
移位
:
小朋友
,你还知道哪些修改符号?
灯不拔不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行
。
一时强弱在于力,千古胜负在于理。
biàn
cùn
fù
我
发现这几句都是关于
明理
的谚语。
读一读这这些句子,你发现了什么?
灯不时常拨弄就不明亮
,道理
不经过辩论就不明晰。
有道理任何地方都行得通,无道理任何地方都行不通。
一时的强弱在于谁的力
量大,但长远的胜负还得看谁更讲道理。
选择上题中的谚语填空
。
(1)
小
刚仗着自己力气大欺负小明,
小明
气呼呼地说:
“
(
)
,
咱们找
老师
评理去。”
(2)
我
和弟弟闹矛盾了,爷爷耐心地
询问
了事情的来龙去脉,语重心长地说:“
孩子‘
(
)
’
凡事都要讲道理。”
(3)
今天
的辩论会开得很成功,老师
的一席话
使我茅塞顿开,
真是
(
)
有理走遍天下,无理寸步难行
一时强弱在于力,万古胜负在于理
。
灯
不拨不亮,理不辨不明
。
练一练,学运用。
我拓展,我积累。
我积累了
:
(1)
不
看人亲不亲,要看理顺不顺。
(2)
有理
不怕势来压,人正不怕影子歪。
(3)
天下
的弓都是弯的,天下的理
都是
直的。
小朋友,你还积累了哪些谚语?
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