部编版语文三年级下册《19 剃头大师》课件 54页

19 剃头大师 同学们，剃头时大家的感觉各有不同，你 们喜欢理发吗？今天，和老师一起去见识一 位“剃头大师”是怎样给别人理发的。 愁眉苦脸 嚎啕大哭 满心欢喜 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 19 剃头大师 秦文君,1954年生于上海， 儿童文学作家。代表作：《男 生贾里全传》《女生贾梅全传》 《宝贝当家》《一个女孩的心 灵史》《调皮的日子》《逃逃》 《小香咕系列》和《会跳舞的 向日葵》等。 第一课时 19 剃头大师 tì 大师是指在学问 或艺术上有很深造诣， 被大家尊敬的人。 “剃头大师”应该是理发技艺高超的人。 19 剃头大师 学习目标 1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、 胆”等13个字，理解“剃头大师、害人 精”等词语的意思。 2.品读课文第1-6自然段，能运用多种方法 理解难懂的句子，体会小沙剃头时的感 受，品味幽默风趣的语言特色。 19 剃头大师 默读课文，画出文中不认识的 字，借助汉语拼音品读，画出不理 解的词语，先猜猜它们的意思，再 查字典验证，做到正确朗读课文。 初读课文 扫清障碍 19 剃头大师 本课的会认字你都会读了吗？ 翘舌音 执行剃头 tì zhí 否则 fǒu 骂人 mà 不+口=否 翘舌音 仇人 chóu 19 剃头大师 后鼻音前鼻音 受刑习惯 guàn xíng 替代 tì 厘米 lí 代替 厂+里=厘 摸头 mō 19 剃头大师 走迷宫 骂 执 否 剃 仇 惯 刑 替 厘 摸 识字游戏 19 剃头大师 小沙胆小，怕剃头，老剃头师傅给小 沙剃头时，小沙很难受，“我”给小沙剃 头，却害小沙剃了光头。 自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容。 整体感知 19 剃头大师 分段朗读课文，要求读得正确、流利， 并思考每一段主要写了什么内容？ （1-6）表弟怕剃头，老剃头 师傅给小沙剃头的情况。 （7-18）“我”给小沙剃头的 经过。 19 剃头大师 老师傅给小沙剃头的经过和“我”给小 沙剃头的经过分别在课文哪个部分？ 互动课堂 课文第4-6自然段是老师 傅给小沙剃头的经过。 课文第7-18自然段叙述 “我”给小沙剃头的经过。 19 剃头大师 老师傅和“我”给小沙剃 头的经过有什么不同？让我们 走进课文去比较一下。 我们先来学习第1-6自然 段，体会小沙的胆小和剃头 时的感受。 19 剃头大师 我的表弟小沙天生胆小。 通过举例的形式，把小沙 怎么胆小写清楚了。 我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中 药，怕做噩梦，还怕剃头。 19 剃头大师 读课文4-6自然段，说说 老师傅是怎么给表弟小沙剃头 的？小沙感受如何？在文中找 出相关语句。（课后第一题） 19 剃头大师 这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 小沙为什么会 有这样的感觉？ 19 剃头大师 最痛苦的是，老师傅习惯用一把 老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头 发不放，让小沙吃尽苦头。 说明头发被 死死夹住， 更痛苦。 你有过这样 的经历吗？ 结合生活经验 19 剃头大师 最让小沙耿耿于怀的是，每 次剃完头，姑父还要付双倍的钱 给“害人精”。 联系上文，每次都是姑父押 着小沙去剃头，又痒又痛，小 沙满心不愉快的事就是“付双 倍的钱”。 联系上下文 19 剃头大师 这还不算，老师傅眼神差了 点儿，总把碎头发掉在小沙的 脖子里，痒得小沙哧哧笑。 结合生活经验 你有过这样 的经历吗？ 19 剃头大师 联系上下文，结合生活经验， 我们读懂了小沙剃头跟受刑一样， 很难受。 文中还有好几个地方也写出了 小沙剃头时“受刑”一样的感受， 默读第2-6自然段，找出相关句段。 19 剃头大师 小沙每次都是被姑父押进理发店里， 而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督， 否则，小沙准会夺门而逃。 猛然奋力冲开门 逃出去,形容迫 不及待的逃跑。 被迫去理发 抓住关键词 执：拿。 19 剃头大师 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾 客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”， 还用看仇人一样的目光怒视对方。 老剃头师傅 神态描写，写出了 小沙不愿意剃头。 抓住关键词 19 剃头大师 总是一个老剃头师傅来做小 沙的冤家。老师傅耳朵不好，听 不清小沙的抗议，而且，他有一 把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙 只得规规矩矩由老头摆布。 给自己带来痛苦而又不得不面对的人。 很亮。抓住关键词 19 剃头大师 规规矩矩（AABB式) 确确实实 干干净净 明明白白 轻轻松松 纷纷扰扰 林林总总 重重叠叠 吹吹打打 老老实实 词语积累 19 剃头大师 这节课我们通过联系上下文、联 系生活实际、抓住关键词想象画面等 方法感受到了小沙剃头时如同受刑的 痛苦，可头发长了不剃不行，怎么办 呢？一位剃头大师来了，大师表现怎 么样呢？我们下节课去学习。 19 剃头大师 biǎo dǎn guǐ lǐ duó 最后我们一起来学习这课的会写字吧！ 夺理鬼胆表 mà chóu chà fù bèi 倍付差 仇骂 suī pào jiàn 件泡虽 19 剃头大师 左右 结构 仇 胆 付 理 泡倍 半包围 结构 上下 结构 表 夺 差 骂 生字归类 虽 独体字鬼 件 19 剃头大师 表 biǎo上面部分3横之间 的距离均等。 重难点字书写指导 竖紧贴竖中线。 19 剃头大师 鬼 guǐ第一笔短撇从竖 中线起笔，白字 在横中线上方。 竖弯钩从田字格 中心起笔，写得 圆润而舒展， 长撇竖中线起笔 撇向左下。 撇折点写在竖弯 钩之内。 19 剃头大师 差 chà上面部分3横之间 的距离均等。 “工”竖笔紧贴 竖中线。要写得 略扁平，最后一 笔横略长。 19 剃头大师 biǎo dì dǎn xiǎo ɡuǐ （ ） （ ） lǐ fà duó mén ér táo （ ） （ ） 课堂演练 表弟 胆小鬼 理发 夺门而逃 一、看拼音，写汉字。 19 剃头大师 一（ ）木尺 一（ ）剃头大师 一（ ）头发 一（ ）剃刀 一（ ）熊皮 一（ ）电灯泡 把 位 绺 把 张 个 二、在括号里填上适当的量词。 19 剃头大师 监督 有心事的样子。不能忘怀。 冤家 新颖符合时势潮流。 发誓 察看并加以管理。 耿耿于怀 一般指仇人，死对头的意思。 时髦 庄严地说出表示决心的话。 三、连一连。 19 剃头大师 第二课时 通过上堂课的学习，我们知道在小沙 的嘴里，“害人精”是理发店的剃头师傅， 因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼 他，让他很不舒服。 现在来了一位剃头大师，他是谁？ 19 剃头大师 学习目标 1.默读课文，能抓住关键句说出老剃头师 傅和“我”剃头过程的不同。 2.能运用多种方法理解难懂的句子。 3.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。 19 剃头大师 互动课堂 自由读课文第7-18自然 段，说说“剃头大师”是谁？ 画出描写剃头大师理发的有 关句子。 19 剃头大师 虽然以前没有干过这一行，可我好像 有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他 围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪 刀，就剪下一堆头发。 “我”不是理发大师 剃头动作随意 “我”装模作样 19 剃头大师 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到 之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅 还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一 会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落 满了黑头发。 剪头发动作随意 19 剃头大师 很快，我就发现自己闯了祸。因为这 样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起， 那儿却短得不到一厘米。 “哎呀！”我叫起来，“坏了！” 理发技术糟糕 头发剃得乱糟糟 19 剃头大师 我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了 修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短， 甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑 洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 ……可他一照镜子，大叫一声，像见了 鬼一样。 ——————————————————— ———————————————— —————————————————— ——————————————— ———— 理发技术糟糕 19 剃头大师 想一想：“我”为什么说“世界上再 也没有比他更优秀的顾客了”？（课后第2题） 因为上文“闯了祸”“随意乱剪”“长 长短短”可以看出“我”完全不会剃头， “哎呀、坏了”更是体现了我的惊慌，而小 沙只是摸摸耳朵还在就无所谓，也不在意发 型，所以“我”才这么说。 19 剃头大师 剃头师傅 “剃头大师” 都不欢迎小沙 小沙是最优秀的顾客 用专业的剃刀、推剪 剪子、姑父的睡衣 剪发专业 随意乱剪 剪出发型 剪出梯形 小组学习：说说老剃头师傅和“我”给 小沙剃头过程有什么不同。 19 剃头大师 “我”和剃头师傅谁剃得好？ 当然剃头师傅剃得好，因为 “姑父还要付双倍的钱”。 我剃完头发之后，小沙 “一照镜子，大叫一声，像 见了鬼一样。” 19 剃头大师 “剃头大师”和“害人精”分别指谁？ 为什么这样称呼他们？ 在小沙的嘴里，“害人精”是剃 头的师傅，因为小沙害怕理发，他们 给他理发，弄疼他，让他很不舒服。 “剃头大师”是我对自己的 称呼，以为自己能理发，特像 “剃头大师”的架势。 19 剃头大师 实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁 才是个“害人精”？为什么呢？（课后第2题） 从过程来看，老剃头师傅带给小沙是痛 苦，而“我”剃头时，小沙是非常愉快的； 从结果来看，恰恰相反，老剃头师傅总是可 以给小沙一个合理的发型，而“我”却害小 沙剃光头。 19 剃头大师 题目为什么用“剃头大师”为题目？ 交流一下自己的看法。 单看题目以为是介绍一 位非常擅长剃头的人，让读 者非常有兴趣读下去，读完 课文才发现这是一篇充满童 趣的文章，让我们觉得这个 题目非常有意思。 19 剃头大师 童年的许多事情就是这么有意思，有 时候虽然做错了事，甚至闯了祸，但纯粹 是出于天真和调皮，过后回想起来，还是 觉得十分有意思，这就是童真与童趣！ 19 剃头大师 结构梳理 我 老师傅 小沙 任由摆布 受刑一样 非常随意 技术糟糕 剃头大师 剃头大师 害人精剃头大师 害人精 19 剃头大师 这篇课文写的是小沙 ，刚开始 是 给他剃头，由于 ， ，所以小沙 ，后来写 “我” ，结果 。 老剃头师傅 怕剃头 吃尽了苦头 推剪老 主题概括 给他剃头 小沙像见了鬼一样 眼神差 19 剃头大师 拓展延伸 小沙也叫我爷爷为“爷爷”，不叫外公，他说 叫外公听上去像是“别人家的公公”，我知道， 那是小沙太好强，他样样都不想输给我，所以， 学我的样子。 爷爷朱老汉 爷爷来过姑父家，我和小沙都认识他。但我们从没见过 奶奶。我们问爷爷为什么不带奶奶到城里玩，爷爷说，奶奶 是个大美人，大美人就爱藏在家里照镜子，轻易不让别人看， 说着他便哈哈笑，说那镜子像有魔力，奶奶迷得不得了。 19 剃头大师 付( ) 理( ) 倍( ) 村( ) 埋( ) 陪( ) 胆( ) 麦( ) 泡( ) 但( ) 表( ) 炮( ) 付钱 村庄 课堂演练 道理 埋在 倍数 陪同 胆子 但是 一、比一比，组成词语。 麦子 手表 水泡 炮火 19 剃头大师 一( )木尺 一( )剃头大师 一( )头发 一( )熊皮 一( )电灯泡 一( )剃刀 把 绺 位 张 个 二、填上合适的量词。 把 19 剃头大师 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修 了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越 短，甚至露出了头皮。　 他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸 都很艰难。 三、读一读，用画横线的字造句。 19 剃头大师 三、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历，现实生 活中你理过发吗？有什么感想或感受？试着写一写。 剪发开始了，阿姨拿了一把漂亮的小 剪刀和一把粉色的小梳子，接着，阿姨向 我头上喷了一点水，咔咔咔、咔咔咔…… 剪刀开始在我头上狂乱地飞舞起来，只见 一根根的头发倾泻而下。一会儿，阿姨又用电推 子在我的头上推了几下。“好了。”阿姨说道。 我迫不及待地照了照镜子，哇！我的发型真帅气。