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- 2021-11-23 发布
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四年级语文上册 第二单元 单元测试 部编版
姓名: 班级: 座号:
一、基础训练营(共6题;共34分)
1.读一读,写一写
pénɡ dà
sì zhī
kāi pì
suì dào
________
________
________
________
ɡē zi
bèn zhònɡ
kǒnɡ lónɡ
xínɡ tài
________
________
________
________
2.给画线的字选择正确的读音。
后裔 ________(yī yì) 隧道________(suì suí)
树(栖)________(xī qī) 繁衍 ________(yǎn xínɡ)
崭新________(zǎn zhǎn) 迟钝 ________(dùn dèn)
3.词语填空。
鲲鹏________翅 九天________月 岁月流________ ________黄子孙
勃勃生________ 振奋不________ 震耳________聋 自主________新
4.选词填空。
(1)发现 发明
①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文化史,“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
(2)改变 改善
①要________一个人的性格确实很困难。
②改革开放以后,人们的生活水平有了明显的________。
5.给下面划线的词语换上近义词。
①人们从蝙蝠身上得到了启示。________
②即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。________
③科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。________
④驾驶员从雷达的荧光屏上,能清楚地看到前方有没有障碍物。________
6.指出下列各句所用的修辞手法。
①难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?________
②蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。________
③在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。________
④“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?________
二、日积月累(共7分)
(1)好问则裕,_____________________________
(2)______________________,审问之,______________________,明辨之,______________________。
(3)智能之士,______________________,______________________。
(4)______________________,孰能无惑?
三、句子训练场(共9分)
把不完整的句子补充完整,不通顺的句子修改通顺,并且加上标点符号。
① 我希望邻居小明
②这是动听的一个故事
③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员
四、阅读检阅台(共25分)
(一)阅读文章,回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。
(《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期)
(1)解释词语。
声名狼藉:______________________________________________________________________________
别具匠心:______________________________________________________________________________
(2).画线的句子中,“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。
(3)下列说法中,正确的是( )。
A.苍蝇是非常脏的动物,所以它一无是处。
B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。
C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。
(4)你还知道哪些模仿生物的发明呢?给大家简单介绍一下吧。
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__________________________________________________________________________________________
(二)阅读短文,回答问题。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的,是一盆长春花。
那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我_____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。
一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢!
从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久,长春花开了,开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香。
现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么高兴呀!
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
(1)在第三自然段的空白处加上标点符号。
有一天________天晚了________爸爸下班回来边脱外衣________边问我________小明________给长春花浇水了吗________哎呀________我回家________玩都来不及________怎么会老记着给花浇水呢________我回爸爸的话________
(2)写出下列词语的近义词。
似乎-________ 疏忽-________ 赞美-________ 祝贺-________
(3)第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。
(4)这篇短文是按________顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语________。
(5)写出大家对长春花的赞美的话语。
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(6)想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。
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五、快乐写作(共25分)
习作:《小小“动物园”》
如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?想一想,你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?将你的家人和动物联系起来,给家里的每个人都写上一段吧。
答案
一、
1. 膨大;四肢;开辟;隧道;鸽子;笨重;恐龙;形态
2. yì;suì;qi;yǎn;zhǎn;dùn
3. 展;揽;转;炎;机;已;欲;创
4. (1)发现;发明(2)改变;改善
5. 启发;灵活;仿照;清晰
6.反问;比喻;设问;疑问句
二、
(1)自用则小
(2)博学之;慎思之;笃行之
(3)不学不成;不问不知
(4)人非生而知之者
三、
①我希望邻居小明越来越好。②这是一个动听的故事。③聪聪一定被班上的同学选为卫生委员。
四、(一)
(1)形容一个人的名誉坏到极点。;在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
(2)这里说的鼻子并不是真正的鼻子;但是苍蝇并没有“鼻子”
(3)B
(4)科学家模仿鱼鳔的原理,发明了潜水艇。
(二) (1),;,;,;:“;,;?”“;!;,;,;?”;。
(2)好像;疏漏;称赞;道贺
(3)颜色;香味
(4)时间;有一天、一天夜里、不久
(5)用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。
(6)用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。
五、略