三年级上册语文期末质量检测试卷人教（部编版）（含答案） 6页

1 2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 三年级语文 【试卷满分 100 分，考试时间 70 分钟】 一、基础知识积累与运用。（48 分） 1.看拼音，写词语。（8 分） hǎi bīn nǎo dɑi qiáng bì mǎn zài wéi qún piāo yáng zhī zhū huāng yě 2.我会比一比，再组词。（8 分） 蜡 ( ) 滴 ( ) 躺 ( ) 捕（ ） 腊 ( ) 摘 ( ) 淌 ( ) 铺（ ） 3.在正确的读音下面画上“—”。（4 分) （1）假（jiǎ jià）如国庆节放假（jiǎ jià），妈妈就陪我去外婆家玩。 （2）银杏树的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）走了夏 天的炎热。 4.查字典。（4 分，每空 1 分） 在查字典擂台赛中，冬冬不知道“默”字的意思，所以他用音序查字法先 查（ ），再查音节（ ）；春春不知道“器”的读音，他就用部首查 字法找到部首（ ），再查（ ）画。 5.按要求改写句子。（8 分，每小题 2 分） （1）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句） ____________________________________________________________________ （2）我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句） （3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（照样子用“懒洋洋”写一句话） （4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。（仿写拟人句） 2 ____________________________________________________________________ _ 6.课文理解与运用。（12 分，每空 1 分） （1）深秋，当我看到学校红红的枫叶时，就会情不自禁地吟诵杜牧的诗句 “__________________________，_______________________。” （2）正所谓：“灯_________________________，理_______________________。” 道理经过辩论，才能更明晰。 （3）西湖自古就很美，所以苏轼也曾作诗赞美它：“_____________________ ； ___________________ 。” （4）孟子告诉我们：“_____________________；___________________。”意 思是说仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 （5）“群儿________________，一儿登瓮，足___________________。” (6) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里___________他的_______________。 7.经典文化我知道。（4 分，每空 1 分） （1）敏而好学，______________________。——《论语》 （2）仁者不忧，____________________，_____________________。——《论 语》 （3）_______________________，化作春泥更护花。——《己亥杂诗》 二、阅读积累与运用。（22 分） （一）课内阅读。(10 分） “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽 …… 你是勇敢的蟋蟀 ，你一定能出来的。” “谢谢你!” 红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个 胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 阿嚏 牛打了一个喷嚏 红头随着一团草一下子给喷了出来 1.以上文段选自 （1 分） 2.用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。（2 分） 3.给选文最后一个自然段加上正确的标点符号。（2 分） 4.根据短文内容填空。（3 分） 3 牛 ________ 的 时 候 ， 它 要 把 刚 才 ________ 重 新 送 回 到 嘴 里 ， 然 后 ______________。这种现象叫做反刍。 5.青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？（2 分） ____________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12 分） 。 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写 了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东， 飞到西……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出 工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢， 可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就 抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?” 小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想， 那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……” 蚂蚁听了， 1.给短文加上合适的标题。（2 分） 2.蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样？请用一至两句话为短文加个结尾。（2 分） 3.仿写词语。 气呼呼 嗡嗡嗡 想来想去 （3 分） 4.人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？（2 分） 5.这篇短文告诉了我们怎样的道理？（3 分） 三、习作。（30 分） 4 小朋友，请你从下面三组事物中选择一组，充分发挥你的想象，编写一个 生动有趣的童话故事。（1.铅笔、橡皮、转笔刀；2.眼睛、耳朵、鼻子、嘴；3. 小溪、河流、大海） 要求： 1.题目自拟，注意语句通顺，正确使用标点符号。 2.字数：300 字左右。 5 参考答案： 一、基础知识积累与运用。（48） 1.看拼音，写词语。（8 分，每词一分，写对一个字 0.5 分） 海滨 脑袋 墙壁 满载 围裙 飘扬 蜘蛛 荒野 2.灵活。（8 分，组对一个词一分，错字不得分。） 3.在正确的读音下面画上“—”。（4 分，画对一个 1 分) （1）假（jiǎ jià）如国庆节放假（jiǎ jià），妈妈就陪我去外婆家玩。 （2）银杏树的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。 4.查字典。（4 分，每空 1 分） 在查字典擂台赛中，冬冬不知道“默”字的意思，所以他用音序查字法先查（ M ）， 再查音节（ mo 或 mò ）；春春不知道“器”的读音，他就用部首查字法找到部首（ 口 ）， 再查（ 13 或十三 ）画。 5.按要求改写句子。（8 分，每小题 2 分） （1）秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？(2 分，改写符合要求即可，错一个字扣 0.5 分，错 字最多扣 1 分，不打标点符号扣 0.5 分) （2）我们要连续努力，争取更大的进步。（2 分，用改正符号把“连”改成“继”；句子 改对了但是不使用修改符号的或修改符号使用错误的扣 1 分） （3）灵活，表达正确清楚即可。（2 分，错一个字扣 0.5 分，错字最多扣 1 分，不打标点 符号扣 0.5 分) （4）灵活，表达正确清楚即可。（2 分，错一个字扣 0.5 分，错字最多扣 1 分，不打标点 符号扣 0.5 分) 6.课文理解与运用。（12 分） （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止) （2）灯不拨不亮，理不辩不明。（2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） （3）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） （4）仁者爱人，有礼者敬人。（2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） （5）戏于庭，跌没水中。（2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） （6）演奏 手风琴 （2 分，每空错字不得分） 7.经典文化我知道。（4 分，每空 1 分） （1）不耻下问。（1 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） （2）知者不惑，勇者不惧。（2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） （3）落红不是无情物 （1 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） 二、阅读积累与运用（22 分） （一）课内阅读。(10 分） 1.《在牛肚子里旅行》(1 分，错一个字扣 0.5 分，不打书名号扣 0.5 分，扣完为止) 2.“！” ， 。 （2 分，每个标点 0.5 分） 3. 从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。(2 分，错一个字扣 0.5 分， 错字最多扣 1 分，写不完整不得分) 4. 休息，吞进去的草，细嚼慢咽。（3 分，每空 1 分，每空写错字不得分） 5. 因为青头要把牛弄得打喷嚏，让牛把红头连同草一起喷出来，救出红头。（意思相 近即可）（2 分，错一个字扣 0.5 分，错字最多扣 1 分，答不完整适当扣分） （二）课外阅读。（12 分） 1.灵活，能概括主题即可。（2 分，错一个字扣 0.5 分，扣完为止） 6 2.心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。（2 分，意思相近即可，错一个字扣 0.5 分，扣完为 止） 3.灵活，合乎要求写正确即可。（3 分，每空 1 分，每空错字不得分） 4. 因为蚂蚁勤劳是为了自己，蜜蜂勤劳却是为了他人。回答合理即可。（2 分，错一 个字扣 0.5 分，错字最多扣 1 分，答不完整适当扣分） 5. 只有无私为他人奉献，才会获得别人的尊重和赞美。回答合理即可。（3 分，错一 个字扣 0.5 分，错字最多扣 1 分，答不完整适当扣分） 三、习作：灵活（30 分） 评分参考： 一类文（27—30）：1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的 句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4.精心 选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5.段落 层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6.正确使用标点符号；7.达到规定字数。（扣 0—3 分） 二类文（24—26）：1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用 完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞 方法；4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5.能合理地分 段写作；6.能正确使用常用的标点符号；7.达到规定字数。（扣 4—6 分） 三类文(18—23): 1.字迹欠工整。2.写作文题目；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的 句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的 描写；5.层次不够清楚；6.标点使用大体正确，错别字多；7.达到规定字数。（扣 7—12 分） 四类文（12—17）：1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不 完整，有语病,错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4.层次 不够清楚；5.标点符号使用不当；6.字数略少。（扣 13—18 分） 五类文（0—11）：1.字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； 3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4.标点符号错误明显；5.跑题； 6.字数很少，只写一个作文题目，或者干脆空白。（扣 19—30 分）