四年级数学上册课件-3线段、直线、射线-人教版 (7) 24页

一、导入新课 图中的线可以看成我们学过的什么图形呢？ 一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。 二、探究新知 1、认识线段 线段 端点 端点 线段是一条直直的线，有两个端点，不 能向两端延伸。 ① 端正，不歪斜：五官～正、～坐。 ③ 用手很平正地拿着：～碗、～茶。 ② 东西的一头：两～、末～、笔～。 3cm 5cm 线段的长度是可度量的。 B 读作：线段AB C D A （或线段BA） 读作：线段CD （或线段DC） 为了表述方便，可以用端点的字母来表示线段。 把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。 把线段向一端无限延伸，那会是个什么图形？ 二、探究新知 2、认识射线 A B 繁华的城市 浩瀚的宇宙 浩瀚的宇宙 （射线） 1.只有一个端点，是无限长的。 A B 2.射线可以用端点和射线上的任意一点来表示，如射线AB。 3.必须把表示端点的字母放在前面，如射线AB不能表示成射线BA。 手电筒射出来的光线 汽车灯射出来的光线射灯射出来的光线 红外线笔射出来的光线 生活中哪些光线可以近似看作射线？ 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。 A B 把线段向两端无限延伸，那会是个什么图形？ 二、探究新知 3、认识直线 1.直线没有端点，是无限长的。 A B 2.可以用直线上任意两点表示直线，如直线AB。 3.还可用一个小写字母表示直线，如直线 l。 l 想一想，说一说，直线有什么特点？ 图形 端点 特点 长度 直线 射线 线段 两端无限延长 一端无限延长 不可延长 不可度量 不可度量 可度量 0 1 2 二、探究新知 4、线段、直线和射线的区别。 二、探究新知 5、线段、直线和射线的联系。 把线段向一端无限延伸，就得到一条射线；射线是直线的一部分。 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线; 线段是直线的一部分。 A B A B 三、知识应用 1、帮线找“家”。 ① ④ ⑧② ⑨⑤ ⑥ 线段 直线 射线 ③ ⑦ 三、知识应用 2、过点画直线。过点O，能画直线吗？能画几条？ O 20秒 过一点能画（ ）条直线。无数 计时器 三、知识应用 3、过点画直线。过点A，能画射线吗？能画几条？ 从一点出发能画( )条射线.无数 A 三、知识应用 4、过两点画直线。经过两点A、B，能画直线吗？能画几条？ 经过两点只能画（ ）条直线。一 A B 三、知识应用 5、按要求画图 已知A 、B、 C、D四个点 （1）画直线AB，AD； （2）画射线AC，BC； （3）画线段DC，BD。 B A D C .. .. 四、课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 做事，像线段一样有头有尾，有始有终、踏踏实实！ 学习，像射线一样积极探索，勇往直前、终身学习！ 希望大家以后像直线一样自由自在、无拘无束的生活！