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- 2021-11-23 发布
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17.气体的体积和质量
青岛版小学《科学》
三年级上册配套课件
(六·三学制)
l导入新课
这些充气玩具里面都充满
了空气,他们是什么样的?可
以改变他们的形状吗?
l活动准备
l活动过程
活动一:探究空气体积是否可以改变
空气被装在不同的物体里,随着物体的形状而呈现出
不同的形状。说明空气的形状可以改变。
l活动过程
按压气球,可以看出气球能被压成各种样子,但是,气
球是不是变小了,看的不是很明显。
上节课,我们研究了空气可以被压缩,我们可以借助于
注射器来研究。
探究空气体积是否可以改变
l活动过程
空气没有确定的形状,也没
有确定的体积!
按压 空气体积减小
抽拉 空气体积增大
探究空气体积是否可以改变
l活动过程
活动二:探究空气是否有确定的质量
如何测量
l活动过程 探究方法一
把空气装在气球中或塑料袋中,直接测量。测量后,减
掉塑料袋等的质量。
根据测量数据,发现了一个问题,如果去掉塑料袋、气
球的质量后,空气的质量没有了,或者很小很小。难道空气
没有质量吗?
l活动过程
排球内空气的质量=充足气的排球质量-排出球内空气的排球的质量
探究方法二
我们多称量一些空气!称量
排球中空气的质量。先称量空排
球(几乎没充空气的瘪排球)的
质量,然后往排球里尽量充气,
称量充足了空气的排球。
l活动过程
经过这一次测量,明显看出,充足了气的排球
质量明显增多,这说明空气还是有质量的。所以我
们可以得出结论:气体有确定的质量。
l拓展活动 制作空气炮
1
2
3
剪去饮料瓶的底部,饮料瓶瓶口朝下立在桌子上
。
把一只气球从中间剪开,将气球套在饮料瓶上,
用胶带粘牢。
拉动气球膜,然后,突然松手,瓶子里面的
空气就被一下子赶出来,向前冲去。
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