四年级上册数学课件-6可能性丨苏教版 (2) 23页

可能性 1 从口袋里任意摸出 1 个球，可能摸出哪种颜色的球？ 1. 请小组长拿出课前准备好的袋子，在袋子里放1个红球和1个黄球。 2. 小组合作，从组长开始轮流摸球。摸完将球放回。一共摸 10 次。 3. 记录员按顺序记录每次摸出球的颜色。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 摸球游戏一： 1 在摸球活动中，你有什么体会？ 每次摸出的 可能 是红球，也 可能 是黄球。 每个球都有 可能 摸出。 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 试 验 者 抛币次数 正面朝上次数 反面朝上次数 德 · 摩根 4092 2048 2044 蒲 丰 4040 2048 1992 费 勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 在下面的口袋里任意摸出 1 个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？ 如果口袋里只放了 2 个 黄球 ，可能摸出 红球 吗？为什么？ 每次摸出的，不是这个红球，就是那个红球，因为摸出的 一定 是红球。 1. 一周（ ）有 7 天。 2. 小明用 1 分钟（ ）步行 3000 米。 3. 箱子里有 6 个绿球，从中任取一个（ ）是绿球。 4. 明天（ ）会下雨。 5. 有三个口袋，第一个口袋放了 5 个 红 球，第二个口袋放了 4 个 黄 球， 1 个 红 球，第三个口袋放了 5 个 黄 球。在第一个口袋任意摸，摸到的（ ）是红球；在第二个口袋中任意摸，摸到的（ ）是红球；在第三个口袋中任意摸，摸到的（ ）是红球。 挑战自我： 用 “ 一定 ”“ 可能 ”“ 不可能 ” 填空。 一定 不可能 一定 可能 一定 可能 不可能 1. 请小组长拿出刚才的袋子，在袋子里再放 2 个黄球。 2. 小组合作，从组长开始轮流摸球。摸完将球放回。一共摸 30 次。 3. 记录员按顺序用画 “ 正 ” 法记录每次摸出球的颜色。 黄色 红色 摸球游戏二： 黄球有 3 个，红球有 1 个，摸出黄球的可能性 大 。摸出红球的可能性 小 。 在摸球活动中，你有什么体会？ 每个球都有可能被摸到，摸之前 不能确定。 努力吧！ 1. 从每个口袋里任意摸出 1 个球，可能是红球吗？ 可能是红球 可能是红球 不可能是红球 从哪个口袋里摸出红球的可能性最大？ 第一关 1. 牛顿坐在苹果树下，被苹果砸中的可能性大。（ ） 2. 用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针可能会停在红色上。 （ ） 3. 在正方体上，一面写上 1 ，两面写上 2 ，三面写上 3 ，抛正方体，数字 3 朝上的可能性大，数字 1 朝上的可能性小 。 （ ） 2. 挑战自我：判断下列说法对不对 × √ √ 1. 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出 1 张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。 摸出的可能是红桃 A ，也可能是红桃 2 、红桃 3 或红桃 4 。 第二关 如果把“红桃 4 ”换成“黑桃 4 ”，从中任意摸出 1 张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？ 红桃有 3 张，黑桃有 1 张，摸出红桃的可能性大。 放球：每次袋子里可以放什么球？（1）任意摸一个，可能是红球。（2）任意摸一个，一定是红球。（3）任意摸一个，不可能是红球。 第三关 转盘游戏 如果指针指向黄色，算女生赢； 如果指针指向蓝色，算男生赢； 指针指向绿色，算平局。 这个游戏规则公平吗？ 怎样变就会 公平呢？ 挑战自我： 你能提什么问题？ 你能提什么问题？ 第四关 果真有神灵相助吗？ 回师时，按原先所约，把钱取下。将士们一看，原来那些铜币两面都是铸成一样的。 对狄青来说，一百个钱面全部朝上，是个必然事件，但在别人看来，却是几乎不可能出现的。 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ——萧伯纳 别对自己说 “ 不可能 ” 。 ——约翰 . 库缇斯 相信自己一定行 ！ 课后思考： 超市开业，举行转盘摸奖活动，设特等奖、一、二、三、四等奖和参与奖若干名。 （ 1 ）如果你是超市经理，你会怎么设计这个圆盘？ （ 2 ）如果你是消费者，你会怎么设计这个圆盘呢？ （ 3 ）设计完了你有什么想法？ 敬请指导 谢谢！