统编版四年级语文上册第五单元达标检测卷1（含答案） 7页

一、给加点的字补充音节。(6 分) ___ē l____ ____áng 呵斥　　　　　　　铁链　　　　　　 庞大 ___ǎ x____ zh____ 嘶哑 嗅觉 拯救 二、给下列句中加点的多音字注音。(8 分) 1．我最快乐(　　　)的事情就是课余时间听听音乐(　　　)。 2．雨后的荷叶好像翠玉似(　　　)的，格外碧绿，赏荷的人盯着荷 叶一动不动，似(　　　)乎被迷住了。 3．我和老爷爷互相(　　　　)鼓励，最后终于都(　　　　)爬上了天 都(　　　　)峰顶。爸爸给我们照了一张相(　　　　)片留作纪念。 三、看拼音写词语。(10 分) 1．为了 掉下 的 的孩子，老麻 雀打算与 的猎狗进行殊死 。 2．望着笔陡的 边上似乎是从天上挂下来的 ， 部编版四年级语文上册第五单元达标检测卷 基础百花园(39 分) 我的腿不禁 起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几 乎失去了继续 的勇气。 四、形近字组词。(6 分) 五、写出下列句中加点词语的近义词。(3 分) 1．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！(　　　　) 2．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！(　　　　) 3．你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(　　　　) 六、按要求完成句子练习。(6 分) 1．改为“被”字句：我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。 ________________________________________________________ 2．仿写连动句：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出 锋利的牙齿。 _________________________________________________________ _______________________________________________________ 3．改为感叹句：老麻雀浑身发抖，它很紧张。 ________________________________________________________ 主题训练营(15 分) 七、根据课文内容填空。(7 分) 1．《爬天都峰》一文以__________________为线索，重点写的不是 如何登山，而是__________________。(4 分) 2．《麻雀》写了老麻雀在猎狗面前____________地拯救 ____________，使其免受伤害，让我们知道了____________的无私、 伟大。(3 分) 八、判断下面的内容是相关课文的起因、经过还是结果，写在括号 里。(8 分) 1．奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。(　　　　) 2．猎狗发现了站在地上的小麻雀。(　　　　) 3．“我”急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了。(　　　　) 4．“我”和陈明和好了，看到小木船，“我”就会想起陈明。(　　　　) 读写展示台(46 分) 九、课内阅读。(9 分) 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因 为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来， 猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(　　　　)地站在高高的没 有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1．选择题。(6 分) (1)选文括号里应填入的词语是(　　) A．悠然　　　B．安然　　　C．欣然　　　D．毅然 (2)选文中的“一种强大的力量”指的是(　　) A．勇气 B．胆量 C．母爱 D．责任 (3)对文中画线的句子分析正确的一项是(　　) A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的 勇气和胆量。 B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的 勇气和胆量。 C．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的 情景。 D．这句话运用了夸张的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的 情景。 2．读了选文，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！(3 分) _________________________________________________________ _______________________________________________________ 十、课外阅读。(12 分) 学溜冰 ①从前，有一位体育老师教我们溜冰。 ②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子， 让我推着椅子溜。 ③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平 地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 ④我想，椅子真是好！ ⑤于是，我一直推着椅子溜。 ⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那 儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yì yán bù fā(　　　　　　　)，把 椅子从我手中搬走。 ⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着 要那椅子。 ⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得 zì lì gēng shēng(　　　　　　　)，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样 久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜 冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？ ⑨不要以为你离开某人就活不下去！ ⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！ ⑪世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把， 但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所 以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 1．根据拼音写词语。(2 分) 2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大 意。(3 分) 第一部分：_______________________________________________ 第二部分：_______________________________________________ 3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？(1 分) ________________________________________________________ 4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？ (1 分) ________________________________________________________ 5．你怎样理解文中“椅子”的含义？(　　)(1 分) A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。 B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。 6．文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作 用？(2 分) ________________________________________________________ 7．读了这个故事，你明白了什么道理？(2 分) _________________________________________________________ _______________________________________________________ 十一、快乐习作。(25 分) 在你的生活中肯定发生过许多触动你内心的事，请回想一下， 选择印象最深刻的一件写下来。自拟题目，不少于 450 字。 第五单元　达标检测卷 一、h　iàn　p　y　iù　ěng 二、1.lè　yuè　2.shì　sì　3.xiāng　dōu　dū　xiàng 三、1.保护　鸟巢　年幼　身躯　庞大　搏斗 2．石级　铁链　颤抖　攀登 四、示例： 　 　 　 　 　{臭味 嗅觉) {搏斗 博大) {诸侯 猴子) {辫子 分辨) {掩护 淹没) {河水 呵护) 五、1.巨大　2.鼓励　3.吸取 六、1.熟透了的金黄金黄的杏被我分给小伙伴们吃。 2．示例：我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯 口的热气，品了几口茶。 3．老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！ 七、1.爬天都峰的过程　登山前后的对话 2．奋不顾身　小麻雀　母爱 八、1.经过　2.起因　 3．结果　4.结果 九、1.(1)B　(2)C　(3)A 2．示例：老麻雀，你真勇敢！为了拯救自己的孩子，面对强大 的猎狗，你丝毫不顾及自己的安危，勇于斗争。你的爱子之心令人感 动。 十、1.一言不发　自力更生 2．①—⑧‖⑨—⑪ 第一部分：一位体育老师用椅子教“我”溜冰。 第二部分：学溜冰给“我”的人生启示。 3．因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子 让“我”慢慢掌握溜冰的技巧。 4．为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑 行。 5．B 6．总结全文，深化主题，点明中心。 7．生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。 十一、思路点拨：本次习作以叙事为主，要写清事情的起因、经 过和结果。触动内心的事情可以是难忘的、后悔的、高兴的事，把自 己印象深刻的原因写出来，这样才能易于表达自己的真情实感。　例 文略。