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- 2021-11-24 发布
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第
1
课时
第
2
课时
孙悟空的本领可真大,他最擅长什么?
如果你拥有这个神奇的本领,你最想变成什么?
七十二变
第
1
课时
17
我变成了
______
一棵树
通读课文,随文识字
自由读课文,要求:
读准字音。
遇到难读的句子多读几遍,把句子读通顺。
自由读课文,边读边标出生字词,将它们摘抄下来。长句子多读几遍,读通课文。
希望 痒痒的 形状
鳄鱼 狐狸
丁零
巧克力 香肠 继续
糖醋 抬头 麻烦
集中识字
鳄
鱼
è
图片识字:
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小
鳄
鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
归类识字:
肠
场
杨
畅
汤
chánɡ
杨树魔法师,手法不寻常。
换成
土字旁
,建成大广
场
。
换成
提手旁
,彩旗迎风
扬
。
换成
申字旁
,人人心欢
畅
。
加上
三点水
,做成鲜鱼
汤
。
变回
月字旁
,助人好心
肠
。
创编儿歌,区分形近字:
图片识记:
香
肠
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
练习读句子:
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的
……
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶
……
她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“
咕噜噜
……
”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
象声词学习:
潺潺 轰隆
啾啾
淅淅沥沥
……
丁
你还知道哪些象声词?
零
dīnɡ
línɡ
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出
丁零丁零
的声音。
图片识字:
挠
痒
痒
yǎnɡ
梳理情节
朗读第
1—4
自然段,边读边想:
“
我”为什么要变成一棵树?弄清变化的原因。
朗读第
5—8
自然段,了解“我”变成了一棵什么样的树。
默读第
9—23
自然段,了解“我”变成树之后经历的事情。
默读课文,感悟想象
默读课文,找出你觉得想象有趣的句段。
和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。
合作分享
分享课文中有趣的想象,品读句子,感受想象的奇妙。
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
读了这两句话,你觉得哪些想象特别有趣?
表演体验:
“
身上痒痒的”
“小树枝正从我身上冒出来”
听范读,闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的
……
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方?
交流分享,用语言描述自己见过的鸟窝。
同桌合作,一起画一画鸟窝的形状。
有各种形状,会跳舞。
“
我”邀请了哪些小动物住进鸟窝?
我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
交流想象
想一想:鸟窝的形状只有这些吗?还可以邀请哪些小动物?妈妈还带了哪些食物呢?
英英变成的这棵树,树上长的鸟窝跟平常见到的不一样;鸟窝里住的动物,也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。
文中像这样有意思的想象还有很多,请大家默读课文,把你觉得想象奇特的地方用横线画下来,写写批注。
复习词语,检查认读:
形状 狐狸 担心 丁零 失望
背包
巧克力 香肠 面包 花生 牛奶
继续
饭菜 排骨 麻烦
第
2
课时
回顾课文
关注结尾:
自由读文章结尾,说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。
回顾开头:
英英为什么不想回家吃饭?
寻找线索:
找一找,故事中哪些地方提到了吃饭?
总结释疑:
整篇故事结构紧凑,开头写英英不想吃饭,希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树,然后写妈妈住进树里送来各种食物,最后写英英饿到流口水,想吃饭,又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。
复述课文
概括关键情节,复述课文。
关键情节:
“
喊吃饭”
“不想吃饭”
“爸爸吃饭”
“想吃饭”
写法训练,放飞想象
大胆想象:你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢?
交流汇报
交流汇报:重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。
同桌相互学习,交流分享。
全班分享,集体评议。
我想变成一间屋,
给流浪的人儿猫儿住。
我想变成毛毛虫,
历经破茧成蝶的痛。
我更想变成黑洞,
那是宇宙之外的空间,
告诉人类“我们”有什么不同。
我想变
小诗欣赏:
小诗中的“我”想变成什么?
一间屋
毛毛虫
黑洞
知识补充
破茧成蝶:
指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力,化为蝴蝶的过程。
黑洞
仿照练笔
仿照小诗,完成
《
我想变
》
的书面练笔。
仔细观察,指导写字
希望 痒痒的 形状
鳄鱼 狐狸
丁零
巧克力 香肠 继续
糖醋 抬头 麻烦
指导书写
找出“狐、狸”这
2
个字的相同点。
狐
狸
狐狸是一种动物,这两个字都是
反犬旁
。
你还知道哪些反犬旁的字?
狗 猫 狮 狼 猪 猴 猩
独 狠 猜 猎 狡 猾
“
继、续”都是绞丝旁。
注意:“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。
继
续
找到文中有“继续”一词的句子,理解“继续”的意思。
“
咕噜噜
……
”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又
继续
吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦” :
根据形声字的构字规律识记“狸”。
结合词义识记:
“
继续”指(活动)连下去;延长下去;不间断。
“麻烦”指烦琐,费事。
观察其他要求正确读写的词语。
希望 痒痒的 形状
鳄鱼 丁零
巧克力 香肠 糖醋 抬头
板书设计
我变成了一棵树
想变成一棵树
想象奇特母爱伟大
变成树真好
变成树不好
妈妈最了解“我”
长满鸟窝
小动物们也入住
妈妈也入住
肚子饿了无人理
口水直流无人懂
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