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  • 2021-11-24 发布

四年级上册科学课件-4食物的消化

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环峰第四小 学 严成群 1.知道并能指认人体主 要消化器官 2.能说出食物在人体内 的消化路线 吃下去的食物 依次去哪里了? 吃下去的食物 依次去哪里了? 有请食物导游出场 食物导游进到口腔 里,我们看也看不 到了,它还会带我 们去哪里旅游呢? ① 在人体轮廓图上画出 食物在体内所经过的路 线——“食物旅游线路图” ② 标出食物可能经过的 “景点”(人体器官) 嗨!大家好!我是一粒小黄豆, 含有丰富的营养。一天,我被做 成了香喷喷的菜被小朋友吃进嘴 里。小朋友的牙齿可真锋利,我 的朋友们一下子都被切磨成了碎 片。瞧,他们都往下走了,一会 儿,我也会变成碎片往下走的。 哎!我怎么整个就被挤下去了。 刚离开小朋友的口腔,我就被挤 入了一个细细长长的通道,听朋 友们说这就是食道。食道壁很薄, 在食道中我被一点一点地往下送。 食 道 接着我就来到了一个下着酸雨的 大口袋里,听说这个大口袋就是 胃。我和我的朋友们在这儿不停 地转呀转,磨呀磨,变得象浆糊 一样。 食 道 我们又来到了小肠妹妹家,它的 家弯弯曲曲有5-7米长,边上有许 多绒毛,还有一扇扇小门。听小 肠妹妹说“大部分营养在小肠这 里被吸收。”从这些小门出去就 可以到达小朋友的全身,让小朋 友快快成长。 食 道 后来我们进入了大肠哥哥那儿, 它短粗短粗的有1.5米长,“我负 责吸收水分, 存放食物残渣。” 大肠哥哥介绍道。最后我变成了 一坨很臭的东西,在小朋友上厕 所的时候离开了它的身体,也结 束了我的旅行。 食 道 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肝 请大家 完整的 看一遍 胆 囊 胰腺 请同学们对比真正的 旅行路线,用红颜色的 笔在原图上修改,发 展、完善。 口腔→ 食道→胃→ 小肠→ 大肠 (锋利的牙齿) (细细长长) (大口袋, 磨碎食物) (弯弯曲曲) (吸收水分,存放残渣) 环峰第四小 学 严成群 1.知道并能指认人体主 要消化器官 2.能说出食物在人体内 的消化路线 吃下去的食物 依次去哪里了? 吃下去的食物 依次去哪里了? 有请食物导游出场 食物导游进到口腔 里,我们看也看不 到了,它还会带我 们去哪里旅游呢? ① 在人体轮廓图上画出 食物在体内所经过的路 线——“食物旅游线路图” ② 标出食物可能经过的 “景点”(人体器官) 请同学们对比真正的 旅行路线,用红颜色的 笔在原图上修改,发 展、完善。 口腔→食道→ 胃→小肠→大肠 我们是不是可以这样整理 口腔 … … 光滑的食道… … 会蠕动的胃… … 很长的小肠… … 粗短的大肠… … 咬碎食物 输送食物 进一步磨碎食物 吸收食物的营养 存放食物的残渣 ? 猜一猜 食物捉迷藏…… 练习 提示小锦囊:1 食物捉迷藏…… 这里有很多唾液,会 把我磨成小块 (口腔) 提示小锦囊:2 食物捉迷藏…… 这里是停留食物残渣 的地方,并能吸收大 部分水分 (大肠) 提示小锦囊:3 食物捉迷藏…… 这里不停的蠕动,又会 分泌出酸酸的液体,把 我消化成粥一样的食糜 (胃) 提示小锦囊:4 食物捉迷藏…… 这里是一道又长又直 的管子,陆续把我送 到胃里面去了 (食道) 提示小锦囊:5 食物捉迷藏…… 这里有多种液体,我在这 里停留的时间最长,大部 分在这里被吸收和消化 (小肠)