部编版语文三年级下册《11 赵州桥》课件 50页

11 赵州桥 今天老师就带着大家去观赏这座 雄伟、坚固、美观的赵州桥。 11 赵州桥 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 11 赵州桥 第一课时 赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇 大业年间，是由李春设计并参与建造的。 它是我国也是世界上现存最早、保存最 完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着 十分深远的影响。 11 赵州桥 学习目标 1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音 字“爪”，会写“赵、省”等13个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为 什么是建桥史上的创举。 11 赵州桥 自由朗读课文，读准 生字，读通句子。 初读课文 扫清障碍 11 赵州桥 爪 张牙舞爪 zhuǎ 鹰爪zhǎo 鸡爪子 狗爪子 我们先来一起学一学本课的多音字吧！ 鸟兽的脚 禽兽的脚 11 赵州桥 本课的会认字你都会读了吗？ 三拼音节 后鼻韵母 过河 xiàn jì jiànɡ ɡǒnɡ 县 赵 拱石 桥 济安 桥 匠石 11 赵州桥 后鼻韵母 整体认读音节 shǐhénɡ zhǎo zhì huì 计 横 建筑史 爪 智慧 jì 设 跨 前 lì 历史 指聪明 才智。 厉 11 赵州桥 默读课文，说一说：课文主要写了什么？ 整体感知 这篇说明性的课文，向我 们介绍了赵州桥的雄伟、坚固 和美观。通过对赵州桥的设计 特点的说明，赞扬了我国古代 劳动人民的智慧和才干。 11 赵州桥 请同学们自读课文，提取信息，初步了解赵州桥。 互动课堂 位置 别 名 设计者 建造年代 地 位 11 赵州桥 地理位置 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春 设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 建桥年代 地位 设 计 者 历史悠久 别名 11 赵州桥 请同学们汇报，分享学习成果。 位置 别 名 设计者 建造年代 地 位 河北省赵县洨河上 安济桥 石匠李春 隋朝 （距今一千四百多年） 世界闻名 11 赵州桥 zhào shěng xiàn jiàng shè 我们一起来学习第1自然段的会写字吧！ 设匠县省赵 捺长一点，最 后一笔是长点。 “县”字的 上面是两横。 jì 计 言字旁，“设” 字的右上角，第 二笔是横折弯。会意字 11 赵州桥 默读课文第2-3自然段，现在我们 采用抓住关键句、关键词的方法，来把 握课文内容，了解赵州桥的特点。 11 赵州桥 这座桥不但坚固，而且美观。 过渡句，起着承上启下的作用。 “坚固”概括了前面的内容，“美观” 引出了后面的内容。这样写使文章结 构更紧凑，衔接更自然。 且 qiě “且”字的 上面是两横。 对表达文章内容或表现文章中心起重要作 用的语句，如总结句、过渡句等。关键句 11 赵州桥请同学们开火车读课文第2自然段，这一自然段中有几 句话写赵州桥的设计，哪几句话是写这种设计的好处的？ 第6句写了这种设计的好处。 第3-5句话介绍了这种设计。 11 赵州桥 赵州桥非常雄伟。 “雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？ “雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。 雄壮而伟大 从课文的哪些语句中体会出 了赵州桥的雄伟?在课文中画出来。 11 赵州桥 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下 面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。 运用列数字的方法具体介绍了赵州桥的 长度和宽度，体现了赵州桥的雄伟壮观。 11 赵州桥 河面宽37米 . 桥长五十多米 桥长五十多米，有九米多宽 横跨 大拱形 11 赵州桥 九米多宽，中间行车马，两旁走人 11 赵州桥 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米， 有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 重读“五十多米”“九米多”， 把赵州桥的雄伟气魄读出来。 朗读指导 11 赵州桥 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七 米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还 各有两个拱形的小桥洞。 全部用石头砌成 没有桥墩 只有一个大桥洞 和四个小桥洞 11 赵州桥 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。 对比 平时 发大水 11 赵州桥 这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容 易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。 左右两边各有两 个小的桥洞 两个好处 11 赵州桥 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 “创举、既、又”要重读，在朗 读中要读出自豪、赞美的语气。 朗读指导 11 赵州桥 为什么说“这种设计”是一个创举？ “这种设计”一方面减轻了流 水对桥身的冲击力，使桥更坚固； 另一方面也减轻了桥身的重量，节 省了石料。这在当时的建桥史上从 未有过，所以说它是一个“创举”。 11 赵州桥 shǐ chuàng jǔ 接下来我们一起来学习第2自然段的会写字吧！ 举创史 第四笔是竖 弯钩。 上半部要包住 下半部。 “口”要写得扁些， 第三笔横在横中线 上，撇、捺要舒展。 11 赵州桥 赵州桥在1400多年中 经历了10次水灾，8次地震， 至今屹立在洨河上，成为 世界上现存最早，保存最 完整的古代石拱桥。 小资料 11 赵州桥 课堂演练 赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì( ) 和参加建造的。它体现了劳动人民的zhì huì （ ）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（ ） 文化遗产。 设计 智慧 历史 一、读句子，看拼音，写词语。 11 赵州桥 二、根据解释写出词语。 1．历史上遗留下来的各种财富。（　　） 2．牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（　　） 3．在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的 办法、图纸等。（　　） 遗产 坚固 设计 11 赵州桥 三、连线。 雄伟的 智慧的 稳定的 结构 赵州桥 结晶 11 赵州桥 1. 这座桥不但坚固，而且美观。 __________________________________________________ 2. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身 的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。 __________________________________________________ • • • • • • 小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是好孩子！ 四、用加点的词语造句。 小明不但爱读书，而且爱思考。 11 赵州桥 上节课我们学习了生字，初步了解了 赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡 舟洨河，去领略赵州桥独特的美。 第二课时 11 赵州桥 学习目标 1.理解第3自然段是怎么把“桥的美观”写 清楚的，并正确抄写这一自然段。 2.能用上“世界闻名”等词语向游客介绍 赵州桥的设计以及这种设计的好处，感 受我国古代劳动人民的智慧和才干。 11 赵州桥 我们知道第3自然段介绍了 赵州桥的“美观”特点，说一说： 赵州桥的“美观”都体现在哪里？ 互动课堂 11 赵州桥 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石 栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相 互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两 条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活 了一样。 运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种 姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的 “美观”。 11 赵州桥 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。 栏板 11 赵州桥 有的刻着两条飞 龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望。 有的刻着两条 相互缠绕的龙，嘴 里吐出美丽的水花。 11 赵州桥 还有的刻着双龙戏珠。 11 赵州桥 仿写：课文用“有的……有的……还有 的……”写出了栏板上精美的图案，你会写 这样的句子吗？ 下雨了，同学们陆续走出校 门，有的撑着红伞，像一朵红花； 有的撑着绿伞，像一片绿叶；还 有的撑着花伞，漂亮极了。 11 赵州桥 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是 我国宝贵的历史文化遗产。 赵州桥的历史价值 全文的中心句 重读”在朗读中“宝贵”要重读，语气 上扬，要读出自豪、骄傲的语气。 11 赵州桥 假如你是导游，试着用下面的词语， 向客人介绍赵州桥。 世界 闻名 雄伟创举 美观 导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然 后把赵州桥的基本信息大概介绍一下，最后 要说明它的特点和地位。 11 赵州桥 赵州桥的概况 位置 别 名 设计者 建造年代 河北省赵县洨河上 安济桥 石匠李春 隋朝 （距今一千四百多年） 赵州桥的特点 （不但）坚固 （而且）美观 设计（创举） 赵州桥的地位 智慧 才干 历史文化遗产 11 赵州桥 “坚固”借助句式“没有……只 有……各有……”介绍赵州桥的设计，并 介绍这样设计的好处。 “雄伟”可以说清楚赵州桥的长度、 宽度。 “美观”抓住栏板上雕刻的图案，用 句式“有的……有的……还有的……”把 桥的“美观”说清楚。 11 赵州桥 结构梳理 赵 州 桥 总起：世界闻名 分述：雄伟、坚固、美观 独特设计 惊人创举 总结：历史遗产 11 赵州桥 通过描写赵州桥 ， ， 的三个特点,表现了赵州桥高度 的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对 之情,以及对中国 石拱桥的赞美和歌颂。 主题概括 历史悠久 形式优美 结构坚固 赵州桥的喜爱和赞美 11 赵州桥 拓展延伸 【关于桥的古诗名句】 1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ——(唐)杜牧《寄扬州韩绰判官》 2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 ——(宋)陆游《沈园》 3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ——(唐)温庭筠《商山早行》 11 赵州桥 一、选词填空。 坚定　　坚强　　坚固 1．小红军充满着革命必胜的（　　　）信心。 2．这座房子看起来很（　　　）。 3．王程是个（　　　）的孩子。 课堂演练 坚定 坚强 坚固 11 赵州桥 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽 的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各 自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 这段话运用了_____的修辞手法，生动形象地 写出了栏板上____________，既赞美了龙的_____ 美，又赞美了我国古代劳动人民的______和才干。 排比 精美的图案 姿态 智慧 二、课内阅读。 11 赵州桥 这座石拱桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 左右两边还各有两个大小不一的小桥洞，这样的设计， 在世界建桥史上是一种创举，而且这样做还能减轻流水 对桥身的冲击力，减轻了桥身的重量。这座桥也特别美 观，墙面两侧的石栏板上刻着嬉戏玩耍的龙群。 啊，这座桥是我国古代人民的智慧与才干的结晶，我 喜欢这座桥。 三、假如你是导游，试着向游客介绍赵州桥。