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  • 2021-11-24 发布

新北师大版四年级数学上册《总复习》课件,异构精品2套

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期末总复习 北师大版四年级数学上册 竹子是世界上生长最快的植物。每年春天, 一场春雨会使竹子长高很多,所以人们称事 物的发展如“雨后春笋”。 竹子24小时可以生长约 72厘米,如果每时是匀 速生长,上面的表格怎 么填? 时间/时 高度/厘米 1 3 3 62 36 15 9 12 45 要像上面的速度去生长的话,竹 子18时生长的高度是多少?如果竹子 长到了66厘米的高度,需要多少时? 3×18=54(厘米) 66÷3=22(时) 答:竹子18时生长的高度 是54厘米。需要22时。 水是宝贵的资源,但在你的 生活中,有些流失的水加起 来,则是一个十分巨大的数 量。 如果你每天刷牙结束时才关 闭水龙头,每10秒流失的水 约有500毫升。如果你每天刷 牙两次,每次大约用180秒, 那么每天流失的水是多少呢? 再算1秒钟流失多少水:500÷10=50(毫升) 先算两次刷牙一共用了:180×2=360(秒) 每天流失的水:360×50=18000(毫升) 饮料的易拉罐是由铝制成的。 40个易拉罐可以制成1千克铝, 如果一个城市有500万户家庭, 每个家庭每年所用易拉罐数 量是60个,并全部回收,这 个城市1年可制成多少千克铝? 1个城市1年所用的易拉罐数量:500×60=30000(万个) 1年可制成铝的重量:30000÷40=750(万千克) 8、苗苗幼儿园买来334千克西瓜,平均每 天吃48千克,这些西瓜可以吃多少天? 9、体育用品商店每个足球售价58元,王老 师带了500元,买9个足球够吗?王老师最 多可以买几个足球?还剩多少元? 334÷48=6(天)……46(千克) 答:这些西瓜可以吃6天。 58×9=522(元) 522元>500元 500÷58=8(个)……36(元) 答:买9个足球不够。王老师最多可以买8个足球。 还剩36元。 10、新年快到了,笑笑亲手做了12张贺 卡打算寄给外地的亲戚和朋友。如果每 张邮票8角,每个信封2角,寄12张贺卡, 要多少元? 8+2=10(角) 10×12=120(角) 120角=12元 答:这些西瓜可以吃6天。 你能不能在这个房间里分 别找出两组互相平行和互 相垂直的线段。 平行 垂直 有哪些方法可以让图 形的位置发生变化? 平移: 轴对称: 旋转: 物体沿直线运动的方式。 物体沿某条直线对折两边 能完全重合。 物体饶着某个点作弧线运 动的方式。   说说铅笔作什么运动? 铅笔向( )平移了( ) 格。右 7 以直线L为( ),小旗B是小旗 A的( )图形。 A B L 对称轴 轴对称 B o A 把三角形A绕( )点( )旋转 ( )°得到三角形B。 O 顺时针 90 1、以点A为中心旋转的图形是( ) 2、以点B为中心旋转的图形是( ) 3、以点C为中心旋转的图形是( ) 2 1 3 转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的 我们如果用平移、轴对称、 旋转三种方式在方格纸上 作图该怎么操作? L 你能以直线L为对称轴画出平移后图 A的对称图形吗? 用数对确定位置: 在方向标中确定位置: 如(8,2)读作: , 表示横轴上是( ), 纵轴上是( )。 要说清楚( ),( ) ( ),有些还要说清楚 ( )。 数对八二 8 2 观测点 方向 角度 距离 东 南45°南 东45° 西 南30°南 西60° 商店 (3,3) (8,2) (6,1) 以( )为观测点,王庄在( ) 偏( )。 新民村 东 北28° 以( )为观测点,李庄在( ) 偏( )。 新民村 西北34° 1、对数据进行整理可以制成( ) 和( )。 2、从条形统计图中可以清楚地 ( ),而折线统计 图能表示出( )的情况。 3、制作条形统计图和折线统计图可以 分三个步骤完成:一、确定( ), 二、画( )和描( ),三、 直条( )和连( )。 统计表 统计图 看出各种数量的多少 数量增减变化 横纵轴 直条 点 涂色 线 1998~2002年我国出口贸易额统计图 1998 1999 2000 20010 1500 2000 2500 3000 3500 贸易额/亿美元 年份 ● ● ● ● 1837 2167 2862 3326 (1)、星期一到星期四降雨量上升, 星期四到星期日降雨量下降。 (2)、星期五和星期六降雨量相差 最大。因为这两天变化趋势最大。 总 复 习 1.在解决“独立思考”的问题中,主动回顾本学期已学 内容的相关知识,再次巩固基础知识与基本技能;能 够初步梳理构建出同一领域一些内容的知识网络图, 体会它们之间的内在联系,整体把握知识与方法。 2.在“相互启发”的学习中,通过充分交流前面学习中 所积累的经验,分享收获、体会与智慧,加深对一些 基本概念与方法的理解和掌握。 3.在“练习”的典型题目解决中,进一步巩固所学的基 础知识与基本技能,提升运用知识分析、解决实际问 题的能力,同时感受数学与现实的密切联系。 4.养成回顾、反思、梳理的良好习惯,逐步学会总复习 的方法。 学习目标: 数与代数 1.到目前为止,我们学过哪些数?你能尝试整理一下吗? 正整数 零 自然数 负整数 整数 1,5,23,400,… -1,-3,-10,-105,… 0 2.结合实例,说说生活中是如何运用自然数、整数或负数的。 小数 0.5,2.35,… 分数 , ,…1 2 3 4 3.整理自己经常做错的题,说一说整数乘除计算中应注意什么。 三位数乘以两位数 1.用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的 个位对齐; 2.用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的 十位对齐; 3.把两次乘得的积相加。 三位数除以两位数 1.先看被除数的前两位,如果前两位比除数小,就看被除 数的前三位; 2.除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面; 3.每次除得的余数都要比除数小。 4.与同伴说一说运算顺序。 1.只有加、减运算,或只有乘、除运算 (一般按从左往右依次进行计算) 2.既有加、减运算,又有乘、除运算 (应先算乘、除再算加、减) 3.如果有括号 (要先算小括号里的,再算中括号里的,最后算括号外面的) 四则混合运算的运算顺序 你能自己编题举例说明吗? 4.你能解释他们这样算的道理吗? 乘法分配律 商不变的规律 商不变的规律 5.与同伴说一说运算律。 在加法里, 交换加数 的位置, 和不变。 a+b=b+a 在乘法里, 交换乘数 的位置, 积不变。 a×b=b×a 三个数相 加,先把 前面两个 数相加, 或者先把 后面两个 数相加, 和不变。 (a+b)+c a+(b+c) = 三个数相 乘,先把 前面两个 数相乘, 或者先把 后面两个 数相乘, 积不变。 (a×b) ×c a× (b×c) = 两个数的 和与一个 数相乘, 等于分别 把两个数 与这个数 相乘所得 积的和。 (a+b) ×c a×c+b×c) = 被除数和 除数同时 乘以或除 以相同的 数(零除 外),商 不变。 6. 一辆平均速度为98千米/时 的火车从北京到上海约需要15 时,京沪高铁开通之后,1318 千米的路程,一辆高速动车只 需要约5时。 你能提出哪些数学问 题?在解决问题的过 程中,你用到了哪些 数量关系?与同伴说 一说。 98×15=1470(千米) 北京到上海的火车路程约是多少千米? 速度时间 路程 ÷= 时间路程 速度 ×= 1318÷5≈264(千米) 这辆高速动车每时大约行多少千米? 时间速度 路程 ÷= 单价数量 总价÷= 数量总价 单价×= 数量单价 总价÷= 图形与几何 在同一平面内,不相交的两条 直线互相平行。 当两条直线相交成直角时互相 垂直。 锐角(小于90°的角) 直角 钝角(大于90°小于180°的角) 平角(等于180°的角) 周角(等于360°的角) 1.两条直线在什么情况 下互相平行?在什么 情况下互相垂直?用 自己的语言说一说。 2.你学过哪些角? (等于90°的角) 点对点,线对边,读数要看另一边;0在内读内,0在外读外。 2.如何测量角的大小? 1.量角器的中心点和角的顶点重合;步骤: 2.量角器零刻度线和角的一条边重合; 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的度数。 如何用量角器画角? 步骤: 1、画一条射线。 2、量角器的中心点与射线的端点重合;零刻度线 与射线重合。 3、从0°开始,找到这个角的刻度线,标上点。 4、过这点和射线的端点连起来,得到另一条射线。 一画线,二重合,三找点,四连线。 小猴先向东走400米 到城堡区,然后向北 走400米到小兔家, 最后向西走600米到 自己的家。 统计与概率 1.关于“不确定性”,你能举出一些生活中的实际例子吗? 如:明天会是什么样的天气;一次考试成绩能得多少分; 梨树哪天会开花等都是不确定的。 2.要想使获得最高分(或一等奖)的可能性增大,如何修改下 面两个游戏规则? 飞镖规则: 将5分区域的面积增大。 摸牌规则: 将 的数量增多。 任意找一个班里的同 学,他的生日在哪一 个月是不确定的。 在飞镖游戏中,把 得5分的靶心的面积 加大,得最高分的 可能性就大了。 数与代数 1.在我们的生活中,每天都会接触到大量的数,平时你注意了 吗?下面是我国第六次人口普查的结果。 (1)读一读普查结果中的各项人口数据。 (2)552300里有( )个十 万,( )个万,( )个 千和( )个百。 5 5 2 3 (3)居住在乡村的人口约为 ( )万人。 (4)比一比,填一填。 67415 性别构成:( )>( )686852572 652872280 2.四(1)班原有班费60元,卖废纸收入20元,老师给同学们买小 贴画花了15元,班里回收塑料瓶收入30元,买彩纸又花了33元。 如果我们把收入的钱用正数表示,支出的钱用负数表示,你能 帮老师在下表中记录班费的收支情况吗? 内容 金额/元 原有班费 +60 卖废纸 买小贴画 回收塑料瓶 买彩纸 +20 -15 +30 -33 3.下表为2006年至2010年全国新建的公路里程数,四舍五入到 万千米。 年份 2006 2007 2008 2009 2010 里程数/千米 62267 89687 75416 107675 72392 近似数/万千米 6 9 8 11 7 4.先估计积或商,再计算。 =14168 =16096 =10800 =16 =22 =34 5. 25×37×4 (125×12)×8 44×25 27×45+27×55 13×102 800÷25 169+78+22 138+293+62+107 =25×4×37 =100×37 =3700 =(125×8)×12 =1000×12 =12000 =(11×4)×25 =11×(4×25) =11×100=1100 =27×(45+55) =27×100 =2700 =13×(100+2) =13×100+13×2 =1300+26=1326 =(800×4)÷(25×4) =3200÷100 =32 =169+(78+22) =169+100 =269 =(138+62)+(293+107) =200+400 =600 6.看谁做得对。 (227+26)÷11 459×(76-50) (105×12-635)÷25 864÷[(27-23)×12] =253÷11 =23 =459×26 =11934 =(1260-635)÷25 =625÷25 =25 =864÷[4×12] =864÷48 =18 7.谁走得快些? 妙想:280÷4=70(米/分) 奇思:480÷6=80(米/分) 70<80 奇思走得快些。 8.体育用品商店每个足球售价61元,王老师带了500元,买9个 足球够吗?王老师最多可以买几个足球?还剩多少元? 9.新年快到了,笑笑亲手做了12张贺卡,打算寄给外地的亲戚 和朋友。如果每张邮票8角,每个信封2角,寄12张贺卡,要 花多少元? 61×9=549(元) 500<549 500÷61=8(个)……12(元) 答:不够买9个足球。最多可以买8个足球,还剩12元。 ① 8×12+2×12 =96+24 =120(角)=12(元) ② (8+2)×12 =10×12 =120(角)=12(元) 答:要花12元。 图形与几何 1.在右面的图中,分别 找出两组互相平行和互 相垂直的线段。 2.画一个长3厘米、宽1厘米的长方形。 3厘米 1 厘 米 3厘米 3.量一量下面各角的度数。 65° 量完这些角后你有什么发现吗? 4.选择合适的方法画出下面各角,并说一说它们分别是哪一种角。 60° 90° 105° 120° 180° 还记得可以用什么工具画角吗?你打 算用哪种工具来画这些角? 锐角 直角 钝角 钝角 平角 5.小朋友在体育课上学习太极拳,你能发现有哪几个小朋友的姿 势与大多数同学的姿势不一样?请分别用数对说出他们的位置。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第1排 第2排 第3排 (5,3)(3,2) (8,1) A B CD (1) 长方形。 (2) (4+3)×2 =7×2 =14(厘米) 或 4×2+3×2 =8+6 =14(厘米) 路线1: 小兔: 先向北走经过果园到达小鸡家,再向西走到达动物乐园。 路线2:先向北走到达果园,再向西走到达青蛙家,最后向北走到 达动物乐园。 小熊: 路线1:先向西走经过果园到达青蛙家,再向北走到达动物乐园。 路线2:先向西走到达果园,再向北走到达小鸡家,最后向西走到 达动物乐园。 路线1: 小猫: 先向西走到达小兔家,再向北经过果园到达小鸡家,最后 向西走到达动物乐园。 路线2:先向西走到达小兔家,再向北走到达果园,然后向西走到 达青蛙家,最后向北走到达动物乐园。 路线3:先向北走到达小熊家,再向西经过果园到达青蛙家,最后 向北走到达动物乐园。 路线4:先向北走到达小熊家,再向西走到达果园,然后向北走到 达小鸡家,最后向西走到达动物乐园。 8.星期日妈妈带妙想到外婆家玩。 (1)她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物?分别在什么位置? (2)下午她们又到位置是(9,9)的景点去玩。你知道妙想去的是 什么地方吗? (3)游玩结束后她们乘公交车回家,沿途有哪些建筑物?在什么 位置? (2)儿童乐园。 (1)百货大厦(3,3)和广 播大厦(5,4)。 (3)电视塔(3,8)。 统计与概率 可能讲故事,也可能唱歌或跳舞。 唱歌的可能性大。 (1)取出白帽子的可能性最大。 (2)取出红帽子的可能性最小。 (3)取出黄帽子和黑帽子的可能性相等。