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- 2021-11-24 发布
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9
那
一定会很好
人教版小学语文三年级
引入新课
你什么时候感到舒服?舒服是一种什么感觉?今天老师带你们去看看,从一粒种子到阳台上的木地板,感受到的舒服是什么样的?
我会认
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
s
uō nǔ jīng tuī
zhī chāi jiù
我会写
种
钻
zuān
(钻
出
)
zuàn
(钻
石
)
zhǒng
(种子)
zhòng
(种地)
缩
小
努
力
茎
叶 手
推
车
吱吱
嘎嘎
拆
掉
包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务
费力 休息 椅子 摇晃
旧
木料
我会读
难受:
努力:
舒服:
服务:
费力:
满意:
身体感觉不佳;心中不舒服。
尽量将力量使出来。
身体状况好;身心感到轻松愉快;对某人某事很满意。
履行职务,为大家做事。
耗费力量,多指耗费较多的力量。
意愿得到满足;符合心愿。
我会写
课文讲解
要求:
1.
读准字音、读通句子。
2.
思考:把含有“那一定会很好”的句子画出来。
2.
想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它走过了一段怎样的历程?
默读课文:
课文讲解
自读第
1
、
2
自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:当种子的时候,它认为什么是舒服?它为了得到这种舒服,做了什么?
我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。
课文讲解
摆脱
“难受”
得到
“很好”
“种子一边想一边努力生长”这句话说明了什么?
说明种子为了实现自己的目标,不断努力。
“一定要站起来”说明了什么?
决心
课文讲解
自读第
3
、
4
自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:当它长成大树的时候,它认为什么是会很好的?它为什么有这种想法?
“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。
高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
课文讲解
自读第
7
、
8
自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:当它成为手推车的时候,它找到舒服的感觉了吗?后来它又认为什么是舒服?它为什么有这种想法?
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响
要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
课文讲解
“手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。”这句话说明了什么?
“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的想象,说一说它是怎么为农夫服务的?
课文讲解
自读第
9
、
10
自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:它又被做成了什么?得到舒服了吗?后来,它又觉得什么是舒服?为什么?
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下,那一定会很好。
课文讲解
自读第
11
、
12
自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:它又被做成了什么?得到
”
很好
“
了吗?
农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的木地板。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课文讲解
比较一下,这篇课文和
《
去年的树
》
有什么相同和不同?
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板,它对舒服的认识不断的改变着,它的心情发生了哪些变化?谈谈你对它的看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板,它随着环境的改变,对舒服的感受也变得不同,有人说,这是不知道满足,贪得无厌,是这样吗?谈谈你的看法。
课堂小练
根据课文内容填空
种子想,“我( ),那一定会很好。”
“( ),
那一定会很好
。”树这么想着。
“( ) ,那一定
会很好
。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“( ),那一定
会很好
。”
木地板( ),躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
一定要站起来,大口大口地呼吸空气
要是能做一棵会跑的树
要是我能停下来,坐着休息一会儿
要是我能躺下
满意地舒展着身子
课后作业
当
《
去年的树
》
中的那棵树和这个本文中的木地板见面了,他们会说什么呢?发挥你的想象,编写一则童话
。
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