四年级上语文期末试题2019部编四语上册 期末模拟试卷含答案（三） 9页

2019 小学四年级（上）语文期末模拟试卷含答案（三） 班级： 姓名： 分数： （时间：60 分钟 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。（12 分） wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng xīn chí shén wǎng ( ) ( ) ( ) xíong zī yīng fā zhèn ěr yù lóng yóu rán ér shēng ( ) ( ) ( ) zhòng mù kuí kuí fěn zhuāng yù qì qīng tīng ( ) ( ) ( ) kuā yào táo zuì shuò guǒ ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（6 分） 戛然而止（jiá gā） 失重（zhòng chóng） 翻越（yào yuè） 瞠目结舌(chēng táng) 仿佛（fú fó ） 亚洲(yǎ yà) 三、补充词语。（8 分） 面面（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 千（ ）万（ ） （ ）（ ）而生 众目（ ）（ ） 心（ ）胆（ ） 居（ ）思（ ） 警（ ）长（ ） 四、查字典的小能手（12 分） 带点的字 音序 部首 余几笔 选择正确的字义（用“√”表示） 索性 ①要、取（ ）②径直、干脆（ ） ③没有兴趣（ ）④绳、链状的东西 （ ） 震耳欲聋 ①欲望（ ）②想要、希望（ ） ③需要（ ）④将要（ ） 疾驰 ①病（ ）②恨（ ） ③快、迅速（ ）④痛苦（ ） 五、句子乐园：修改病句。（8 分） 1.他的家乡是福建省人。 2.一年有四个春、夏、秋、冬季节。 3.他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。 4.上课了，老师把眼睛投到同学们身上。 六、根据课文内容填空。（13 分） 1.不积跬步， ；不积小流 。 2.天行健， 。出自《 》. 3.嘈嘈切切错杂弹， 。 4.《拾穗》这幅画画得十分 ，充满对农民的 和 。 5.发财不是人生的目的， 。(——谚语) 6.我希望有一天，地下的烈火， ，我应该 ！ 七、请根据自己平时的积累，按提示把句子补充完整。（6 分） 1．你喜欢下雪的日子吗？早晨推开屋门，看到院子里的地上、树上全挂满 了雪，你会想到岑参的一句诗： 、 。 2．寒冷的冬天就要过去了，明媚的春天就要来临，你会想到这样一句谚语： 一年之计在于春，             。    3．一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳，你发现这些成语的特点了 吗？接着写下去： 、 、 、 。 4．看着自己的恶作剧，我心里真是哑巴吃黄连， 。（将这句 歇后语补充完整） 5．你知道哪些有关立志的格言，试着写一句： 。 八、阅读理解。（10 分） （一）这是你学过的课文片断，先看看后面的问题，再认真读读课文，完成 练习。 它们或象征着（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）； 有的是（ ）的标志，有的是（ ）的图腾；它烘托着（ ），燃烧着（ ）…… 总之，它代表着（ ），代表着（ ），代表着中国人对未来的（ ）。 中国结表现着（ ），饱含着（ ）。 1.根据自己对课文的理解，在文中的（ ）里填上合适的词语。 2.第一段话主要写了 ，文中的“……”表示 。第二段话是 对第一段话的 。 3．补充成一句完整的话。 有的 有的 。 （二）卖镜子的人 从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的…… 他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。 但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā t ā），自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来 越少了，生意也越来越清淡。 有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他 的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。 卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地 说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是 胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花 脸似的。 他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的 最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的 口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。 1.去掉括号里搭配不合适的词语。 2.为文中画横线的句子加上标点符号。 3.从文中找出意思相反的词语，写在括号里。 肮脏 ——（ ） 糊涂 ——（ ） 4.联系上下文理解词语意思。 清淡 端详 5.根据文章内容填空。 这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由于 ，结 果 。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白 了 。 6.短文的中心是（ ）。 A.要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。 B.要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。 C.要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。 D.卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。 九、作文。（22 分） 音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音 乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇 作文，题目自拟。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    参考答案 一、 娓娓动听 身临其境 心驰神往 雄姿英发 震耳欲聋 油然而生 众目睽睽 粉妆玉砌 倾听 夸耀 陶醉 硕果 二、 jiá zhòng yào chēng fú yà 三、 面面相觑 不折不扣 千丝万缕 油然而生 众目睽睽 心惊胆战 居安思危 警钟 长鸣 四、 1.S 十 8 ② Y 欠 7 ④ J 疒 5 ③ 五、 1.他的家乡是福建。（解析：家乡不能是福建人，本题也可以改为：福建是 他的家乡。） 2.一年有四个季节:春、夏、秋、冬。（解析：一年不能有四个春夏秋冬。） 3.他虽然取得了好成绩，但是一点也不骄傲。（解析：此题属于关联词语使 用不当。） 4.上课了，老师把目光投到同学们身上。（解析：此题属于词语使用不当。） 六、 ⒈无以至千里；无以成江海。 ⒉君子以自强不息。《易经》 ⒊大珠小珠落玉盘。 ⒋逼真 理解 同情 ⒌贫困不穷人的耻辱。 ⒍将我连这活棺材一起烧掉， 在烈火与热血中 得到永生！（解析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品 的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。 注意不要出现错别字。） 七、 1．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2．一天之计在于晨。 3．五谷丰登 六六大顺 七上八下 4．有苦说不出。 5．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 （解析：这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要 求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。） 八、 （一） 1．幸福 爱情 友谊 生命 喜庆 智慧 欢乐 热情 祥和 幸福 憧 憬 中国心 中国情 （解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答，围绕 课文内容进行回答。） 2．中国结的象征意义。列举省略。总结。（解析：这是考查学生概括总结 诶能力。） 3．鱼儿 在水里游来游去 在水里静止不动。（解析：这是考查学生对文 段内容的理解、概括能力。仔细阅读问答，围绕课文内容进行回答。） （二） 1. 应去掉：虽然 计算 及时 宣告 2. ， ：“ ？（或，）？” 3.清洁 明白 4.（解析：本题考查学生对文段内容的概括能力，解释得通，符合文意即可， 答案不唯一。） 5.（解析：本题考查学生对文段内容的表达能力，表达得体，符合文意即可， 答案不唯一） 6.B （解析：本题考查学生对文章内容的理解能力） 九、 【范文】 音乐，它的意境是那么的美，令人忘我陶醉，因而我喜欢音乐，喜欢它总能 唱进人们的心扉，喜欢它总能余音绕梁，脍炙人口，我更喜欢感受它的魄力。 《月光曲》的创作者及演奏者是贝多芬，这首曲子是他在一次演出过后的傍 晚，来到一所茅屋为一位执着痴迷于音乐的盲姑娘即兴创作的。《月光曲》 是贝多芬弹奏的一首曲子，是我最喜欢的一首钢琴曲。起初，音调轻松舒缓， 仿佛置身于月夜下大海的平静的美丽，让人耳目一新，光是这前奏，就有一 股让人身心放松，自娱自乐的感觉；曲调的气势逐渐增强，有好像是潮来的 前奏，充满了神秘，让人对于后面的高潮充满了期待；高潮了，置人于激动 的心情，仿佛面对着波涛汹涌的大海，强音奏起之时，激荡着人心，这强烈 而明快的音调，听着这首曲子，正犹如置身于这气势凶猛的境地一样！这首 曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，和谐 的曲调，想不让人沉醉都难呢？贝多芬这高超的技艺还是不得不让人为之感 叹呢！ 我认为，我在欣赏音乐的同时，更多的是在欣赏演奏者的背后，正所谓“台 上一分钟，台下十年功”，贝多芬的成功，非只单凭他的天赋，站多的是他 的坚持不懈。辉煌并非可挥手而来，在辉煌的背后是无尽的汗水和无穷的艰 辛。 【教师点评】 这是一篇内容丰富，构思巧妙的文章。下作者根据自己对音乐的认识，对《月 光曲》进行了讴歌。字里行间流露出对音乐的喜爱之情。