三年级上册语文一课一练-25《掌声》含答案部编版 10页

‎ ‎ ‎ 部编版三年级语文上册一课一练 25.《掌声》‎ 一、填空题 ‎ ‎1.看拼音，写词语。 ‎ cán ji zī shì tóu xiàng qíng kuàng ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ zhòu rán rè liè zhèn dìng qíng xù ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎2.比一比，再组词。 ‎ 掌________  墨________  势________  聚________  镇________‎ 撑________  默________  挚________  骤________ 填________‎ ‎3.用给下划线字选择正确的读音。 ‎ ‎（1）同学之间出现了矛盾要先调（diào  tiáo）________查，然后及时调（diào  tiáo）________解。 ‎ ‎（2）他因为车祸落（luò  lào  là）________下很多功课,不仅学习成绩一落（luò  lào  là）________千丈，而且还落（luò  lào  là）________下残疾！所以大家一定要把安全放在第—位。 ‎ ‎4.按意思写词语。 ‎ ‎①迟疑不决。________‎ ‎②忧伤郁结;忧虑烦闷。________‎ ‎5.给下面的字加部首再组词。 ‎ 黑——________—— ________    象——________——________‎ 支——________——________    次—— ________——________‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.给划线的字选择正确的读音。 ‎ 讲述（shù  sù）________    普通（pǔ  pú）________    鞠躬（jū  jú）________   忧郁（yōu  yīu）________‎ 联欢（lián  liǎn）________   歧视（qí  zhī）________   鼓励（lì  yì）________    勇气（yǒng  yǐng）________‎ ‎7.按要求，连一连。 ‎ 近义词：‎ 骤然________       镇静 鼓励________       激烈 镇定________       鼓舞 热烈________       突然 反义词：‎ 犹豫________       开朗 慢吞吞________     短暂 持久________       果断 文静________       急匆匆 ‎8.选择恰当的关联词语填在横线上。 ‎ 因为……所以……    虽然……但是……    如果……就……‎ ‎①________没有大家的鼓励，英子________没有勇气微笑着面对生活。‎ ‎②________英子有些犹豫，________她仍然走上了讲台。‎ ‎③________英子的腿脚有些残疾，________她不愿意让别人看见她走路的姿势。‎ ‎9.根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 ‎ 热烈    犹豫    鼓励    骤然    歧视 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎①________：拿不定主意。‎ ‎②________：情绪高昂，兴奋激动。‎ ‎③________：突然，忽然。‎ ‎④________：不平等地看待。‎ ‎⑤________：激发，勉励。‎ ‎10.选择合适的词语填空。 ‎ ‎（1）A.平息     B.平衡      C.平静 ‎ ‎①热烈、持久的掌声渐渐________了。‎ ‎②夕阳西下时，渔人们划着船回家了，湖面也渐渐________下来。‎ ‎③这条路有点高低不平，汽车驶过不太________‎ ‎（2）A.持久      B.很久     C.久久 ‎ ‎①在________以前，禹带领老百姓治理洪水。‎ ‎②佳佳精彩的表演刚结束，教室里就响起了________的掌声。‎ ‎③看了小英的来信，我心里________不能平静。‎ ‎11.根据课文《掌声》内容填空 ‎ ‎（1）英子________了一会儿，________地站了起来，________。 ‎ ‎（2）大家的掌声给了我极大的________，使我鼓起勇气________面对生活。 ‎ ‎12.给多音字组词。 ‎ 落：lào________ luò________    调：diào________  tiáo ________‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读 ‎ ‎13.课外阅读，回答问题。 ‎ 上 课 ‎    上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……‎ ‎（1）根据意思填词语。 ‎ ‎①形容善于有步骤地引导别人学习。________‎ ‎②形容精神饱满的样子。________‎ ‎（2）“笑眯眯”是对老师_________的描写。（   ） ‎ A.动作 B.语言 C.神态 D.心里 ‎（3）文中作者把老师比做_________，把自己比做_________。（   ） ‎ A.园丁 B.红烛 ‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C.花朵 D.小树苗 ‎（4）文章的最后一句话是（   ） ‎ A.比喻句 B.拟人句 C.排比句 ‎（5）请把你喜欢的句子在文中找出来。 ‎ ‎（6）请描述一下你的老师上课时的样子。 ‎ 三、综合题 ‎ ‎14.根据课文内容，完成练习。 ‎ ‎（1）选择填空，并体会人物内心。 ‎ 慢吞吞地    深深地    默默地    早早地 ‎①英子向大家________鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎②她很文静，总是________坐在教室的一角。‎ ‎③英子犹豫了一会儿，________站了起来，眼圈红红的。‎ ‎④上课前，她________就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。‎ Ⅰ从“默默地”“慢吞吞地”这些词语中，我体会到英子是一个________的女孩。品读第③句，我猜测英子可能在想：________；品读第④句，我猜测英子可能在想：________。‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Ⅱ从掌声中，我体会到了同学们对英子的________和________，英子也因此变得________。‎ ‎（2）根据课文内容填空。 ‎ 本文讲述了一个感人的故事。文中的小女孩英子原来非常________，同学们的第一次掌声是对她的________。当她讲完故事后，同学们的第二次掌声是对她的________。从此，她变成一个活泼开朗的女孩。课文按照________顺序叙述了这个过程。‎ 四、连线题 ‎ ‎15.词语搭配。 ‎ 走路的             掌声 持久的             微笑 动听的             眼神 忧郁的             声音 甜美的             鼓励 热情的             姿势 五、语段阅读 ‎ ‎16.读下面的文段，完成练习。 ‎ ‎    （甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎（1）这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号） ‎ 第一次：________      第二次：________‎ A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。‎ B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。‎ ‎（2）下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（    ）。 ‎ A.“犹豫”点出了英子内心的斗争 B.“慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态 C.“眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈 ‎（3）品读文中画横线的乙句，然后回答问题。 ‎ 英子为什么会“深深地鞠了一躬”？‎ ‎（4）如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。 ‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案解析部分 一、填空题 ‎1.【答案】 残疾；姿势；投向；情况；骤然；热烈；镇定；情绪 ‎ ‎2.【答案】 掌声；墨水；姿势；聚集；镇静；撑起；默默；真挚；骤然；填写 ‎ ‎3.【答案】 （1）diào；tiáo （2）là；luò；lào ‎ ‎4.【答案】 犹豫；忧郁 ‎ ‎5.【答案】 默；默默；豫；犹豫；歧；歧视；姿；姿势 ‎ ‎6.【答案】 Shù；pǔ；jū；yōu；lián；qí；lì；yǒng ‎ ‎7.【答案】 突然；鼓舞；镇静；激烈；果断；急匆匆；短暂；开朗 ‎ ‎8.【答案】 如果；就；虽然；但是；因为；所以 ‎ ‎9.【答案】 犹豫；热烈；骤然；歧视；鼓励 ‎ ‎10.【答案】 （1）A；C；B （2）B；A；C ‎ ‎11.【答案】 （1）犹豫；慢吞吞；眼圈红红的 （2）鼓励；微笑着 ‎ ‎12.【答案】 落下；角落；调动；调节 ‎ 二、现代文阅读 ‎13.【答案】 （1）循循善诱；神采飞扬 （2）C （3）A,D ‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）C （5）略 （6）略 ‎ 三、综合题 ‎14.【答案】 （1）深深地；默默地；慢吞吞地；早早地；内向；我的腿有残疾，同学们看到我走路的样子会笑话我；我早点到学校，晚点离开学校，这样就不会让别人看到我走路的样子了；关爱；鼓励；开朗活泼 （2）自卑；鼓励；肯定；时间 ‎ 四、连线题 ‎15.【答案】 ‎ 五、语段阅读 ‎16.【答案】 （1）B；A （2）C （3）她非常感激同学们的鼓励与肯定，所以鞠躬的动作幅度特别大。 ‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）谢谢你们，你们的掌声给了我自信，给了我勇气，让我从此微笑着面对生活。 ‎ 第 10 页 共 10 页 ‎ ‎ ‎ ‎