四年级上语文课件习作：小小“动物园”_人教版（2016部编版） 12页

第 1 课 时 第 2 课 时 小 小 习 作 · “ 动 物 园 ” 同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢 什么动物？ 第 1 课 时 习作：小小“动物园” 这次习作的题目《小小“动物园”》。 从题目中我们能接受到什么信息？ 这是一篇写人的文章，要写出人物与 动物之间相似的地方。 从哪些方面来突出人物的特点？ 外貌 语言 动作 伯伯很胖，行动缓慢，笨拙——熊 爸爸脾气暴躁 姐姐爱美 ——老虎 ——孔雀 如： 要突出人物的特点，我们不光要注意 人物的外貌、语言、动作，还要注意人物 的心理等细节描写。这样写出来的人物才 能活灵活现。那么，除了这些，我们还应 该怎样做才能引起读者的共鸣呢？ 明确写作目标，融入作者感情。 第2课时 请同学们根据我们确定的写作 内容和写作方法，写一个片段，然 后在全班交流，让大家评议你写的 人物和动物之间是否有相似之处。 爸爸发起脾气来犹如“虎啸山林”， 让“百兽”惶恐不已。这不，也不知道 是谁把爸爸写的论文给弄湿了，爸爸很 生气，他瞪大眼睛、张大嘴巴“咆哮” 着，吓得我们都不敢出声。 人物与老虎的共同特点——脾气暴躁 1.要求书写工整，语句通顺。 2.要把人物和动物之间的相似之处联 系起来，并通过对人物的外貌、语 言、动作、心理等细节描写把人物 的特点突出出来。 3.反复修改自己的作品。 思路——重点（人物的特点）——开 头、结尾——字词句（是否通顺） 1.每个小组推选作品进行全班赏评， 可以是全文，也可以是片段。 2. 介绍自己写好习作的原因。