四年级上册数学课件-3 分数的初步认识（分数的大小比较）▏沪教版 (1) 27页

1、初步学会比较分母相同和分 子相同分数的大小。 2、培养学生观察比较的能力。 3、激发学生学习数学、探究知 识的兴趣。 情景 你们知道小蜗牛会吃哪个 野果呢？为什么？ 10 3 10 7 米< 米 10 3 10 7 米< 米 10 7 米是7个 米10 1 10 3 米是3个 米10 1 探究一 探究二(1) 探究二(2) 探究一 探究一 探究二(1) 探究二(2) 12 2 12 5 12 7 12 11 1 把 、、、分别标在数射线上12 2 12 5 12 7 12 11 0 探究一 探究一 探究二(1) 探究二(2) 任意选择两个分数进行比较 比较分母相同的分数的大 小，分子大的分数就大。 12 2 12 5 12 7 12 11 10 探究一 探究一 探究二(1) 探究二(2) 1、比一比，说一说你是怎么做的？ 5 2 5 3 7 6 7 4 4 3 4 4 12 7 12 5 9 7 9 5 < <> > > 探究一 探究一 探究二(1) 探究二(2) 按从小到大的顺序排列 9 8 9 1 9 3 9 5 18 1 18 6 18 3 18 5 25 2 25 5 25 12 25 24 （1） （2） （3） 9 8 9 1 9 3 9 5< < < 18 1 18 6 18 3 18 5 < < < 25 2 25 5 25 12 25 24< < < 用分数表示下列各图中的阴影部分 5 1 7 1 6 1 9 1 7 1 8 1 比较大小： > > > 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 整体平分的份 数越多，每一 份就越小。 2个苹果是 盒 1个苹果是 盒3个苹果是 盒 1 1 1 2 3 6 比较大小： 2 1 3 1 2 1 6 1 3 1 6 1>> > 分子为1的分数，分母越大的分数就越小。 比较分数的大小 4 1 6 1 3 1 2 1 8 1 7 1 28 1 82 1 < < > > 2 1 8 1 16 1 4 1 32 1 128 1 64 1 < < < < < < 按从小到大的顺序排列 2 1 8 1 16 1 4 1 32 1 128 1 64 1 9 1 27 1 3 1 81 1 729 1 243 1 9 1 27 1 3 1 81 1 729 1 243 1< < < < < 和 哪个大？ 3 2 5 2 3 2 5 2> 和 哪个大？ 3 2 5 2 画一画 和 哪个大？ 3 2 5 2 5 1 3 1 >因为 3 1 5 1 所以2个 >2个 3 2 5 2>就是 推算 3 2 5 2> 和 哪个大？ 3 2 5 2 比较分子相同的分数的大小， 分母小的分数就大。 探究二(2) 探究一 探究二(1) 探究二(2) 比较分数的大小 5 1 7 1 17 5 19 5 20 3 19 3<> > 练习一 练习二 练习三 练习一 练习一 练习二 练习三 3 5 4 20 3 10 1000 9 12 6 7 110 10 9个 是（ ）。 6个 是（ ）。 是（ ）个 。 是（ ）个 。 是（ ）个 。 是 4个 。 10个 是（ ），也是（ ）。 1里有（ ）个 或（ ）个 或（ ） 。 12 1 7 1 4 3 4 1 11 5 11 1 12 4 12 1 20 4 1 10 1 10 1 3 1 1000 1 ( ) 练习二 练习一 练习二 练习三 比较下列分数的大小 31 12 31 4 12 8 12 12 1 9 7 8 3 4 3 6 5 8 5 12 7 16 7 < < > > > > 练习三 练习一 练习二 练习三 谁喝得多？ （1）体育课后小胖和小亚赶回教室喝水。小胖 喝了 杯，小亚喝了 杯，小胖说他喝得多， 小亚说她喝得多，你们说到底谁喝得多？ （2）小丁丁和小巧在肯德基吃饭。他们都买了 一杯中可乐。小丁丁喝了后还剩 杯，小巧喝 了后还剩 杯，他们谁喝得多？ 8 3 7 3 5 2 3 2 本课小结 练习册P9-10