三年级科学下册4沉与浮 19页

沉与浮 学习目标 a 、通过实验，我能知道哪些物体在水中会沉下去，哪些物体会浮上来。 b 、通过探究，我能知道沉与浮的奥秘。还知道通能过改变这些物体的条件来控制物体的沉浮。 c 、学会正确使用测力计。 猜猜看： 物品名称 预 猜 实验结果 铁 钉 塑料球 尺子 硬 币 磁 铁 蜡 烛 实验要求 1 、 由组长分工，依次进行实验，每 人至少操作一种物品的实验，其余的人认真观察。 2 、 物体放入水中要轻拿轻放，防止水贱出或损坏容器。 3 、 记录员及时记录结果，物体是沉或是浮就在表格对应的地方如实记录，在实验过程中有什么发现也要如实记录下来。 实验结论 物品名称 预 猜 实验结果 铁 钉 乒乓球 泡沫块 硬 币 磁 铁 蜡 烛 像泡沫板这样，浸在水里的物体，会受到水对它向上的托力，这种力叫浮力。 我知道 测 力 计 N ：力的单位牛顿，简称牛，用字母 N 表示。 5N: 测力计的最大承受力是 5 牛。 指针：显示物体受的力。 我会用 1 、上下移动刻度盘，使指针与“ 0” 刻度线对齐 2 、测量钩码在空气中的重量，记下读数。 3 、把钩码全部浸入水中，观察此时的读数。 你发现了什么结论？ 放入水中弹簧 测力计 示数减小 知识拓展 改变物体的沉浮 怎样让橡皮泥不借助其它东西浮在水面上？ 改变物体形状，物体上浮。 改变物体的沉浮 你能使沉下去的鸡蛋浮上来吗 ? 增大液体密度，物体上浮。 生活中人们是怎样利用浮力的？ 同学们，下次再见！ 趣味科学 实用科学 快乐科学