四年级上册科学课件-3声音是怎样产生的 39页

声音是怎样产生的 小学四年级科学 • 版本：江苏版 • 章节：第四章 • 课时：第一课时 • 课题：《声音是怎样产生的》 声音是怎样产生的 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 充满活力的泗阳行知小学欢迎您 • 用什么方法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋等 发出声音？ • 为什么用力按压、弯曲、拉伸这些物体 时却没有声音？ …… 思考：声音是怎样产生的？ 听听下面的声音…… 蓝色火焰多媒体工作 室 9 我们生活的世界充满了各种声音 声音是怎样产生的呢？ 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 实验相关注意 1、 有声音 敲击 拍打 …… 没有声音 用力按 用力压 为什么会这样 有声音 拨动 拍打 …… 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 有声音 拨动 …… 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 气体可以传播声音 比 较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：___________ 发声时： ___________________ 气体可以传播声音 比 较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：_________ 发声时：_________ 气体可以传播声音 比 较 液体可以传播声音吗？ 不发声时： 发声时： 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动 声音 为什么会产生声音？ 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动停止 没有声音 敲击大小的音叉会发生什么现象？ 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？ 将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？ 这个现象说明了什么 敲击大小不同的音叉会发生什么现象？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 吉他什么地方在振动？ 蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？ 小结： 声音是由物体的振动产生的。 振动发声的物体称为声源。 声源 耳朵为什么能听见声音？ 1、声音能在空气中传播吗？ 声音能在木头中传播吗？ 声音能在水中传播吗？ 声音能否在真空中传播呢? 二、声音的传播 小结： 声音______在空气、水或木头等 介质中传播， ______在真空中传播。（可 以/不可以） 可以 不可以 2、声音的传播速度是多少？ 约340米/秒（空气中，受温度影响） 某人面对前方山谷击掌，经1.6秒听到回声，那么，他距离大 山约为______米。 现在你能解释测距声纳 的原理吗？ 272 伏 地 听 声 3、声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？ 通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快。（气体、 固体或液体） 固液体 气体 物质 速度（米/秒） 与空气中声速的比较 空气 340 1倍 淡水 1480 4.4倍 海水 1530 4.5倍 木材 3300 9.7倍 钢铁 5050 14.9倍 复 习 小 结 • 1、声音是怎样产生的？什么是声源？ • 2、假如我们正在月球上探索，该如 何对话？ • 3、应该何时开始计时？ • 4、你还有哪些问题未解决？ 发令枪 end start 泗阳行知小学欢迎您